【正文】 子……其實(shí)好孩子的標(biāo)準(zhǔn)有太多太多了，根本沒(méi)辦法有一個(gè)定論。你看，我讓你們別想象，你就偏想，人都是這樣的。那智勇老師要問(wèn)了，在座的各位家長(zhǎng)，你說(shuō)錯(cuò)了孩子聽(tīng)嗎？你說(shuō)錯(cuò)了孩子聽(tīng)不聽(tīng)？那不聽(tīng)不就變成壞孩子了嗎？如果你的意見(jiàn)和老師不一樣，孩子該聽(tīng)你的還是該聽(tīng)老師的？你和你愛(ài)人的意見(jiàn)不一樣該聽(tīng)媽媽的還是把爸爸的？所以我們很多家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成了我們自己家的一只寵物，像一只小狗一樣，我們希望我們讓他向東他就不要朝西，讓他朝南他就不要朝北，但是孩子往往和我們家長(zhǎng)是怎么樣的？： 我來(lái)舉一個(gè)例子，我讓大家做一件事兒，我讓你們?cè)趺醋瞿銈兙驮趺醋龊貌缓?？?tīng)清楚。第二階段：提煉： 一）提煉： ： 【訓(xùn)練板塊2】那智勇老師要問(wèn)了，既然都想自己的孩子是好孩子，那什么樣的孩子才算是好孩子呢？什么樣的？我們來(lái)采訪一下，好不好？采訪一下，來(lái)，問(wèn)一下這位家長(zhǎng)，“您覺(jué)得什么樣的孩子是好孩子？”“懂事，聽(tīng)話”“聽(tīng)誰(shuí)的話”“家長(zhǎng)嘛”聽(tīng)爸爸媽媽的話的孩子就是好孩子。好了，我看到，大多數(shù)是初中的家長(zhǎng)，也有小學(xué)的，也有高中的，都沒(méi)有關(guān)系，今天我們講到得方法，都可以適用到每一個(gè)年齡段的孩子。把第一個(gè)的錯(cuò)誤在第二個(gè)身上去糾正。所以，接下來(lái)我就帶著這種特別親切的感覺(jué)和在座的各位家長(zhǎng)朋友聊一聊關(guān)于家庭教育的問(wèn)題，各位家長(zhǎng)說(shuō)好還是不好？要不要再大點(diǎn)聲？我來(lái)講： ： 簡(jiǎn)單介紹一下我自己，我來(lái)自成都，主要從事家庭教育的研究以及青少年成長(zhǎng)的研究，目前在全國(guó)各地已經(jīng)做過(guò)關(guān)于家庭教育和青少年成長(zhǎng)的各種講座超過(guò)300場(chǎng)，超過(guò)萬(wàn)人現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)過(guò)我的課，雖然我個(gè)子不高，但是我的課卻很好，為什么呢？因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)后來(lái)給我反饋說(shuō)，自從聽(tīng)了智勇老師的課后，家庭更和諧了，親子關(guān)系更融洽了，孩子成績(jī)更好了，家長(zhǎng)也沒(méi)以前那么累了，就連打麻將感覺(jué)手氣都比以前好了……所以，各位家長(zhǎng)，今天你算是來(lái)對(duì)了，要不要給自己掌聲鼓勵(lì)一下呢？我來(lái)講： ： 那今天智勇老師要和大家分享的主題大家首先要把它記住，今天智勇老師要和大家分享的主題叫做：培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年。.. . . ..朗培家庭教育講座文稿——培養(yǎng)孩子未來(lái)三十年何智勇老師第一部分：提煉： 【訓(xùn)練板塊0】： 謝謝各位家長(zhǎng)的掌聲，要不要再熱烈點(diǎn)！非常高興今天能夠來(lái)到眉山和各位家長(zhǎng)聊一聊關(guān)于孩子的問(wèn)題。第二部分：提煉： 第一階段：提煉 【訓(xùn)練板塊1】： 那智勇老師先做第一項(xiàng)調(diào)查，來(lái)，您有兩個(gè)孩子的家長(zhǎng)請(qǐng)舉一下手好不好，兩個(gè)以上的包括三個(gè)四個(gè)的，謝謝的，請(qǐng)放下。那我問(wèn)他我說(shuō)那老大怎么辦呢？智勇老師再做第二項(xiàng)調(diào)查，你的孩子正在讀初中的舉一下手，我看一下，好不好，讀初中的，好，謝謝，放下手，小學(xué)的有沒(méi)有？小學(xué)的。 ： 好了，問(wèn)一下在座的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在的孩子好不好教？好不好管？有沒(méi)有為孩子傷心過(guò)？有沒(méi)有哭過(guò)？有沒(méi)有？經(jīng)常哭哈。這是我們的第一反應(yīng)。千萬(wàn)不要在你的腦子里面想一根香蕉，千萬(wàn)別想，千萬(wàn)別想，一根黃色的香蕉，千萬(wàn)別想。所以我們說(shuō)要把自己的孩子變成好孩子好孩子，天天說(shuō)好孩子好孩子好孩子，孩子一聽(tīng)就做一個(gè)壞孩子，跟你對(duì)著干，各位家長(zhǎng)能聽(tīng)懂我在講什么嗎？這是一個(gè)人最普通也是最直接的一種反抗，我不讓你想你就偏想，我不讓你做你就偏要做。因此，各位家長(zhǎng)，孩子的教育問(wèn)題已經(jīng)是當(dāng)代父母最大的精神壓力。第三階段：提煉： 【訓(xùn)練板塊3】那我們接下來(lái)就來(lái)看看那家長(zhǎng)到底該如何正確的培養(yǎng)孩子呢？一） 提煉： 智勇老師首先要和家長(zhǎng)做一個(gè)分享：請(qǐng)問(wèn)學(xué)校是干嘛的？培養(yǎng)孩子什么的？學(xué)校，學(xué)校是培養(yǎng)孩子什么的？學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)的，那么成績(jī)我們交給了學(xué)校來(lái)做，包括孩子的公立學(xué)校也好，還是我們報(bào)了朗培的民辦學(xué)校也好，總之孩子的成績(jī)交給老師們來(lái)負(fù)責(zé)，那家長(zhǎng)負(fù)責(zé)什么呢？家長(zhǎng)他負(fù)責(zé)成績(jī)嗎？各位家長(zhǎng)，咱們今天一定要把這個(gè)事情說(shuō)清楚，家長(zhǎng)還要不要負(fù)責(zé)孩子成績(jī)的好壞？要還是不要？要。我建議成績(jī)交給老師來(lái)做，家長(zhǎng)要做的是家庭教育。二）提煉： 【訓(xùn)練板塊4】： 。第一個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有吧？第三個(gè)問(wèn)題，那要不要孩子有一個(gè)好未來(lái)？能夠養(yǎng)活自己，能夠算是一個(gè)成功人士？要還是不要？那問(wèn)題就來(lái)了，有兩個(gè)不要，一個(gè)是要。： 雖然不是一定要考前三名，但是考上了最好了，雖然不