【正文】 一）提煉： ： 【訓(xùn)練板塊2】那智勇老師要問了，既然都想自己的孩子是好孩子，那什么樣的孩子才算是好孩子呢？什么樣的？我們來采訪一下，好不好？采訪一下，來，問一下這位家長，“您覺得什么樣的孩子是好孩子？”“懂事，聽話”“聽誰的話”“家長嘛”聽爸爸媽媽的話的孩子就是好孩子。在座的各位家長，有沒有和智勇老師一樣的感受，有沒有？就是咱做什么都不怕，就怕虧欠了孩子，有沒有這樣的感受？所以教育孩子已經(jīng)成為了當代父母最大的精神壓力，事業(yè)再成功也彌補不了教育孩子的失敗?？疾簧蟿e進我們家門兒。我見過很多很多初中生的家長，我和很多很多的初中生和高中生的孩子聊天，他們的作業(yè)很多都是抄答案寫上去的。沒有一個是行業(yè)的領(lǐng)先者，反而是那些用能力去提升成績的孩子，才是社會的精英和領(lǐng)袖，所以，培養(yǎng)孩子未來三十年，我們是要培養(yǎng)孩子學(xué)習的能力。而不是靠自己解決困難。作重要的是，各位家長記住一句話，我用孩子是為了讓他找到一個除了玩兒游戲看電視其他的一個成就感，各位家長發(fā)現(xiàn)沒有，孩子喜不喜歡玩兒游戲？喜不喜歡看電視？喜歡，因為他玩兒游戲可以找到成就感。只要家里有客人來了你就給他講，這些書他都讀過。這個樂趣也許和學(xué)習有關(guān)，那多棒啊，各位家長說是還是不是？除了喜歡看電視，玩游戲，人家還有一個愛好，叫做愛學(xué)習。他被斷掉了，沒有延續(xù)下去。就會念叨，天天在孩子面前，念叨來念叨去，念叨來念叨去。能清楚我在講什么嗎？永遠都要和愛人站到一邊。各位家長你的孩子會不會說話？現(xiàn)在，來回應(yīng)我一下，連會不會說話都不知道。要給他斷開，做破壞者。你必須努力，當有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。其實每一個孩子都有未來，每一個孩子都有夢想，每一個孩子都值得我們用心去培育；即使有的成長的快一點，有的成長的慢一點；但是只要我們相信：每一個孩子都是一顆種子，有一天他一定會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。提煉： 【訓(xùn)練板塊9】好了那我們繼續(xù)來看，家庭教育能力培養(yǎng)智慧4：耐心。當然沒來也沒關(guān)系，當然只能你們自己回去轉(zhuǎn)達了，要愛孩子，先愛愛人。這個時候孩子看電視玩電腦游戲，注意力特別集中，玩的可專心了，而這時候家長在干嘛？在做飯啊，然后在收拾家務(wù)啊，清理房子啊，總之就是把孩子放一邊不管了，這個時候你恰恰錯了，這個時候應(yīng)該把水果削好，拿進來，寶貝趕緊吃一口水果，他不玩的起勁嗎？就往他嘴里塞，這個時候你就要開始破壞了，能聽懂我在講什么嗎？然后你一會換上一件漂亮的衣服，走到孩子面前，寶貝你看媽媽今天穿的裙子好不好看啊？就在他眼前晃啊晃，他說媽媽你好煩，你的目的就達到了，你說我是故意的，總之就是要破壞他玩游戲的習慣和注意力。刷牙洗臉是每天早上都必須要做的事情。第一次考試，別人都考780分，因為他上了銜接班，他考了九十到一百分。這才是最重要的，所以我們家里來了親朋好友之后我都跟他們講我們家雨涵，這桌子上擺了多少本書就看了多少本書。三個月之后這輛車子變成什么樣子了？生銹了，然后胎也沒氣兒了，對不對？所以在這種情況下是因為我們沒有使用，如果我們這三個月天天都騎著它，三個月之后他還是嶄新的。知道嗎？當一個孩子說媽媽我渴了，你把水給他倒過來，下一次，有一個題目他不會了，他就直接給同學(xué)要答案。如果這個軟件到孩子身上去用，那些自覺學(xué)習，自愿學(xué)習的孩子，他會看看這個題目如何解的步驟，那些沒有能力的呢？直接把它抄下來就完了嘛。兩個都要要，所以在座的各位家長記住一句話，這是智勇老師在全國各地都會給家長的一句話：要學(xué)會用能力去要求成績，（而不是單純的要求成績，比如說，按時完成作業(yè)是不是一種能力？告訴我是還是不是？在座的各位初中的家長聽清楚哈），讓能力來反饋成績。能做到，哈。所以，什么樣的孩子是好孩子其實是沒有定論的，有的說聽話的孩子就是好孩子，有的說刻苦學(xué)習的孩子就是好孩子，有的說懂得感恩的孩子就是好孩子……其實好孩子的標準有太多太多了，根本沒辦法有一個定論。好了，我看到，大多數(shù)是初中的家長，也有小學(xué)的，也有高中的，都沒有關(guān)系，今天我們講到得方法，都可以適用到每一個年齡段的孩子。第二部分：提煉： 第一階段：提煉 【訓(xùn)練板塊1】： 那智勇老師先做第一項調(diào)查，來，您有兩個孩子的家長請舉一下手好不好，兩個以上的包括三個四個的，謝謝的，請放下。千萬不要在你的腦子里面想一根香蕉，千萬別想，千萬別想，一根黃色的香蕉，千萬別想。我建議成績交給老師來做，家長要做的是家庭教育。： 雖然不是一定要考前三名，但是考上了最好了，雖然不是一定要考清華北大，但是考上就太棒了，雖然一定要有一個好未來，但是未來靠什么呢？各位家長！我們一起來看一下，我們通過剛才三個問題的調(diào)查，家長既要好成績，又要好未來。我們的通過這個過程去要求，只要有好的過程結(jié)果好不好，重不重要??？已經(jīng)不重要了，所以在座的各位家長聽清楚，我們要看孩子的過程，作業(yè)是怎么完成的，上課是怎么聽講的，他每一次考試是怎么參與這個過程的？這才是最重要的，所以要學(xué)會用能力去要求成績，所以我們一定要讓孩子在暑假去參加這種校外的輔導(dǎo)課。各位家長聽清楚，你這不是在愛孩子，而是在害孩子，因為未來孩子是要走上哪里的？社會。他太累了，我?guī)退鳇c事情，其實我們恰恰錯了，你越幫忙越是幫的倒忙。是因為除了這兩件事情，在這兩件事情之外，他再也找不到成就感了。所以在他腦子中就形成了一種印象。那么我們來看看習慣該如何培養(yǎng)？培養(yǎng)習慣的智慧。其實和孩子無關(guān)，是你們導(dǎo)致的，他在學(xué)校里面上課，絕對不可能45分鐘，老師還沒說下課，他說我這尋摸一下，那走一下。提煉： 【訓(xùn)練板塊8】好接下來我們來看第三個方法。而作為媽媽來說，要愛孩子就要先學(xué)會控制住自己的情緒。十一年十二年前的樣子。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。所以各位家長，那個時候你有多么大的耐心啊，你教他學(xué)叫媽媽這兩個字，你教了上百遍，上千遍，你教孩子學(xué)走路，是要蹲下，鼓掌，微笑，表揚，擁抱和不停的輕吻，不停的分享，可是現(xiàn)在呢？你教孩子的時候，你往往會說下面這些話，你聽清楚了：說了你一百遍了你就是記不住！你是不是這么說的？快點快點，磨蹭什么？你是不是這么講的？哭哭就知道哭，哭有什么用？你是不是這么做的？你是不是這樣朝孩子發(fā)火的？那孩子學(xué)走路的時候，你怎么不這么發(fā)火？說你這小子，給你50次機會學(xué)走路，學(xué)不會這輩子坐輪椅得了。我前段時間在鄭州講座的時候有個家長找到我，這個家長是搞房地產(chǎn)開發(fā)的，在當?shù)匾彩莻€有錢人，他孩子在讀初二，在學(xué)校里也是調(diào)皮搗蛋，和同學(xué)打架，甚至和老師干架，結(jié)果有一次就發(fā)生了這樣的事，學(xué)校就把他夫妻兩叫到學(xué)校去了，鄭州2中，也算是一個非常好的中學(xué)了，結(jié)果去到學(xué)校后，被老師劈頭蓋臉一頓罵，把你孩子帶回去吧，停課一周，鄭州的中學(xué)都非常嚴格的，犯了大錯這叫記大過并且停課一周。和諧是什么呢？智勇老師其實指的是家庭和諧，因為一個和諧的家長才能給孩子帶來良好的家庭教育。那接下來反過來說，壞習慣我們就要學(xué)會做減法。就是我們對孩子好習慣的培養(yǎng)，要學(xué)會好習慣做加法，盡可能延長連續(xù)性。反正下回爸爸媽媽還會給我錢讓我買。各位家長能聽懂我在講什么嗎？我再講一個例子，各位家長想不想要培養(yǎng)孩子讀書的習慣？就是讓他天天都愛讀書，看課外圖書，不是那些小說哈，是那些老師推薦的文學(xué)讀物，想不想？想。因為從五歲開始就在培養(yǎng)她自己做早餐的習慣。智勇老師問一下，咱們身邊的啃老族多不多？多。通過這種能力再來回饋成績，他的能力提升了，他的成績自然而然就提升了。十年后孩子大學(xué)畢業(yè)，走入社會，我想問一下，那個時候大學(xué)生多不多？各位家長想象一下，十年后，中國的大學(xué)生多不多？那豈止是多啊，走在路上看到一個年輕人問，你什么學(xué)歷，他如果說不是大學(xué)，那比中彩票還難。孩子除了學(xué)習還有很多很多需要我們幫助的東西。孩子也一樣，“你要聽話，你要聽話，你要聽話”他就偏偏不聽話，這就是孩子最大的特點。那教育孩子的問題其實與我們有多少個孩子是息息相關(guān)的，你們