有關(guān)電大計算機畢業(yè)的論文電大計算機畢業(yè)論文：電大計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)反思(1108)-wenkub
2023-07-07 18:33:44 本頁面
【正文】 專業(yè)普遍開設(shè)的一門課程，是大學(xué)生接觸計算機知識、掌握操作技能的第一步。第二，由于電大的學(xué)生年齡跨度比較大，年輕的接受能力比較強，而40 歲以上的如果之前沒有接觸過電腦，那學(xué)起來就比較費勁，基本要手抓手來教才行。但一些學(xué)校和教師還是把它等同于其他課程，教學(xué)與上機分開，教師還是按傳統(tǒng)的方法備課、授課，在講臺上講一些本來非常理論的操作命令，學(xué)生在課堂上云里霧里地想象如何操作，把非常簡單的操作知識給抽象化了；上機時，學(xué)生遵照老師布置的上機作業(yè)機械地完成交代的任務(wù)。對于大學(xué)的教學(xué)，面對是一班成年人，他們中每一個人都有獨立的思考能力。對于每節(jié)課，都要有一個明確的教學(xué)目標(biāo)，要使到學(xué)生通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)能夠掌握某一個知識點或者具體的操作，這樣教學(xué)才有一個明確的方向。例如講Excel 的時候在最后可以介紹數(shù)據(jù)透視表，而講完Word 和Excel 之后可以講解Word 中的郵件合并功能。那樣的教學(xué)是枯燥乏味的，讓學(xué)生產(chǎn)生審美疲勞?，F(xiàn)在每個班的學(xué)生都在四十人左右,一般都會有一部分基礎(chǔ)差的學(xué)生，需要學(xué)生的輔導(dǎo),如果教師一個一個來教,忙不過來不說,課堂的時間根本不允許，直接的結(jié)果就是會使一部分學(xué)生的問題得不到很
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1