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2024-08-02 18:33本頁面
【正文】 關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī) 公共課 電大 教學(xué)1 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的教學(xué)難點(diǎn)與缺點(diǎn)第一，學(xué)生計(jì)算機(jī)水平參差不齊，有些來自城市的學(xué)生在高中都學(xué)過計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，會(huì)用Office 等軟件，而來自農(nóng)村的同學(xué)沒有學(xué)過電腦，有些同學(xué)根本沒有見過電腦。第三，教材內(nèi)容比較繁多，雖然《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》為公共課程，只是講計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)內(nèi)容，但其內(nèi)容幾乎覆蓋絕大部分計(jì)算機(jī)專業(yè)的課程內(nèi)容，如計(jì)算機(jī)組成原理，計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，信息安全，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和一些常用應(yīng)用辦公應(yīng)用軟件的使用。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)則一門操作性很強(qiáng)的科學(xué)，它的教學(xué)主要特點(diǎn)在于其操作性和實(shí)踐性。嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，無法激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。第一是選擇正確的教學(xué)模式。做他們的教師不能再像中小學(xué)那樣來教授課程。第二是要明確教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)。第三是要進(jìn)行合理的任務(wù)設(shè)計(jì)。這樣可以照顧基礎(chǔ)好的學(xué)生，讓他們?cè)诟鞣矫嬗羞M(jìn)一步的操高，以便提高他們的積極性。課堂上的練習(xí)要精而不要多，一方面可以減少差生的負(fù)擔(dān)，另一方面不會(huì)讓尖子生覺得厭煩。教學(xué)方式應(yīng)該是多樣化的，如果一個(gè)教師，一個(gè)學(xué)期下來都是演示，操作和總結(jié)。有時(shí)教師
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