【總結(jié)】物體的幾何表示(1)2內(nèi)容?世界坐標(biāo)系和景物(局部)坐標(biāo)系?多邊形表示3內(nèi)容?世界坐標(biāo)系和景物(局部)坐標(biāo)系?多邊形表示4計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中的坐標(biāo)系?在計(jì)算機(jī)圖形學(xué)中,常用的是空間直角坐標(biāo)系?空間任何一點(diǎn)可以用三個(gè)坐標(biāo)(x,y,z)表示?空間直角坐標(biāo)系有兩種:右手系和左手系
2025-05-01 12:09
【總結(jié)】第六節(jié)一、空間曲線的切線與法平面二、曲面的切平面與法線幾何方面的應(yīng)用復(fù)習(xí):平面曲線的切線與法線已知平面光滑曲線),(00yx切線方程0yy?法線方程0yy?若平面光滑曲線方程為),(),(ddyxFyxFxyyx??故在點(diǎn)切線方程法線方程)(0yy?),(00xF
2025-05-06 07:56
【總結(jié)】復(fù)習(xí)::在同一平面內(nèi),到兩定點(diǎn)F1、F2的距離和為常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫做橢圓。:22221(0)xyabab????22221(0)yxabab????a,b,c的關(guān)系是:a2=b2+c2一、橢圓的范圍oxy由122
2025-01-19 22:19
【總結(jié)】向量的幾何表示在上一節(jié)課中,我們學(xué)到了一個(gè)新的概念——向量,它是一個(gè)有大小和有方向的量,那么在數(shù)學(xué)中,我們?cè)撊绾伪硎灸兀恳约八南嚓P(guān)概念是如何定義的呢?本課將重點(diǎn)介紹向量的表示方法與相關(guān)概念.表示方法向量的模A(起點(diǎn))B(終點(diǎn))a向量的大小——長度稱為向量的模,記作.
2025-10-25 18:44
【總結(jié)】遙感圖像的恢復(fù)處理——幾何校正任課教師:楊曉霞2022年3月7日?幾何變形?基于多項(xiàng)式模型的幾何校正?多項(xiàng)式校正模型?地面控制點(diǎn)(GDP)的選取?重采樣方法?基于共線方程的幾何校正?基于有理函數(shù)的幾何校正內(nèi)容大綱幾何變形?傳感器成像
2025-04-30 07:10
【總結(jié)】2022/8/201課題:說課案說課人:段成勇單位:開遠(yuǎn)一中課件制作:佘維平2022/8/202?一、教材分析1、本節(jié)教材的地位和作用由曲線方程研究曲線的幾何性質(zhì),并正確地畫出它的圖形,是解析幾何所研究的主要問題之一,本課就是根
2025-07-23 05:45
【總結(jié)】質(zhì)D復(fù)習(xí)思考?橢圓的定義、標(biāo)準(zhǔn)方程是什么??平面上到兩個(gè)定點(diǎn)的距離的和(2a)等于定長(大于|F1F2|)的點(diǎn)的軌跡叫橢圓。?定點(diǎn)F1、F2叫做橢圓的焦點(diǎn)。?兩焦點(diǎn)之間的距離叫做焦距(2C)。)0(12222????babyax)0(12222?
2025-07-25 14:44
【總結(jié)】非歐幾何的誕生1826年2月11日是非歐幾何的誕生日。這一天就是年輕的數(shù)學(xué)家羅巴切夫斯基宣讀他的非歐幾何論文的日子。1893年,在喀山大學(xué)樹立起了世界上第一個(gè)為數(shù)學(xué)家雕塑的塑像。這位數(shù)學(xué)家就是俄國的偉大學(xué)者、非歐幾何的重要?jiǎng)?chuàng)始人——羅巴切夫期基。羅巴切夫斯基(Никола?йИва?новичЛобаче
2025-07-22 01:55
【總結(jié)】2022/8/151幾何造型就是通過點(diǎn)、線、面和立體等幾何元素的定義、幾何變換、集合運(yùn)算構(gòu)建客觀存在或想象中的形體模型,是確定形體形狀和其它幾何特征方法的總稱。第三章幾何造型2022/8/152?提出問題?如何在計(jì)算機(jī)中建立恰當(dāng)(完整、精確、快速)的幾何造型的模型表示不同圖形對(duì)象
2025-07-18 10:42
【總結(jié)】標(biāo)準(zhǔn)方程范圍對(duì)稱性頂點(diǎn)坐標(biāo)焦點(diǎn)坐標(biāo)半軸長離心率a、b、c的關(guān)系22221(0)xyabab????|x|≤a,|y|≤b關(guān)于x軸、y軸成軸對(duì)稱;關(guān)于原點(diǎn)成中心對(duì)稱(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)長半軸
2025-05-10 00:31
【總結(jié)】生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):生活啟發(fā):
2024-11-18 18:58
【總結(jié)】在數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題和中考中,經(jīng)常出現(xiàn)一些幾何計(jì)數(shù)問題,所謂幾何計(jì)數(shù)是指計(jì)算滿足一定條件的圖形的個(gè)數(shù).它的內(nèi)容比較新穎有趣,為了準(zhǔn)確計(jì)數(shù),必須要有一套計(jì)數(shù)的方法,否則越數(shù)頭緒越雜亂,很難得出準(zhǔn)確的結(jié)果.本講將較系統(tǒng)地介紹初中數(shù)學(xué)中所使用的一些計(jì)數(shù)方法.學(xué)習(xí)計(jì)數(shù)方法不僅僅使我們獲得一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法,更重要的是使我們感受到數(shù)學(xué)中
2025-08-05 02:51
【總結(jié)】第一篇:學(xué)習(xí)幾何畫板的一點(diǎn)感受 學(xué)習(xí)幾何畫板的一點(diǎn)感受 一、初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中使用《幾何畫板》的好處。 (1)、有較強(qiáng)的繪制幾何圖形以及函數(shù)圖象的功能,在作圖中保持幾何關(guān)系的不變性(如:中點(diǎn)、垂...
2025-11-05 12:03
【總結(jié)】學(xué)習(xí)方案教學(xué)理論與實(shí)踐系列講座之學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)魯子問學(xué)習(xí)方案的特征學(xué)習(xí)方案?在具有明確的學(xué)習(xí)策略意識(shí)的教師引導(dǎo)下,學(xué)生自主建構(gòu)起來的、適合自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)條件的、學(xué)習(xí)效果顯著而且學(xué)習(xí)效率較高的、包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)活動(dòng)、學(xué)習(xí)資源的方案。學(xué)習(xí)方案的構(gòu)成?學(xué)習(xí)方案首先需要有學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也
2025-08-01 16:39
【總結(jié)】在幾何中的應(yīng)用1、定積分的幾何意義:Oxyaby?f(x)x=a、x=b與x軸所圍成的曲邊梯形的面積。xyOaby?f(x)當(dāng)f(x)?0時(shí),由y?f(x)、x?a、x?b與x軸所圍成的曲邊梯形位于x軸的下方,一、復(fù)習(xí)引入鞏固練習(xí)利用定積分的幾何意義
2025-04-29 01:46