提高新聞寫作能力的訣竅-wenkub
2023-07-07 14:31:09 本頁面
【正文】 道些什么，我應(yīng)該告訴讀者一些什么。寫作，尤其是新聞寫作，總是有一定目的的，總目的就是宣傳黨和國家的方針政策，鼓舞人們奮發(fā)前進(jìn)，從當(dāng)前來看，就是“保增長、保民生、保穩(wěn)定”這“三?！薄槭裁凑f“掌握規(guī)律得自由”呢？因?yàn)閷懽髯鳛橐婚T學(xué)問，它的規(guī)律性也是一種客觀存在，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。實(shí)際上，能當(dāng)個(gè)好記者，如果做其它工作也能做得很好。它包括的內(nèi)容非常之多。 要當(dāng)個(gè)好記者就不能不動(dòng)腦子，不能不對身邊的世界時(shí)刻關(guān)注著，要有許多想法可以說出來。”這是真理。如果暫時(shí)還不是那么熱愛，可以先培養(yǎng)自己的興趣——“先結(jié)婚后戀愛”。這樣的例子非常之多。這六條中，最重要、最有實(shí)用價(jià)值、也最見效果的就是第一條“破除定勢天地寬”，我重點(diǎn)講這一條。三、胸懷天下出思想 另一方面，寫作能力又確實(shí)非常難以提高。胡錦濤總書記去年視察人民日報(bào)社時(shí)，在講話中提出五點(diǎn)要求：其中第二點(diǎn)要求就是“必須堅(jiān)持以人為本，增強(qiáng)新聞報(bào)道的親和力、吸引力、感染力?！蔽矣X得，要增強(qiáng)這“三力”有許多工作可做，其中提高新聞寫作能力就是非常重要的一項(xiàng)工作。根據(jù)我?guī)资陮W(xué)習(xí)研究寫作的體會(huì)，我認(rèn)為主要有以下六個(gè)訣竅，特別值得記住，它們是： 四、綜合素質(zhì)見水平 其余五條簡單講一下。我們要是能夠把一項(xiàng)工作當(dāng)作興趣、愛好和事業(yè)去做，那就一定能夠做得非常好。如果實(shí)在是不喜歡，那也可以大膽放棄。 有年輕記者問中青報(bào)攝影總監(jiān)、著名攝影記者賀延光：“怎么才能當(dāng)個(gè)好攝影記者？”他回答：有“同情心。為什么說“綜合素質(zhì)見水平”？因?yàn)閷懽鞅砻婵磥硎菍懙膯栴}，而實(shí)際上一篇文章是一個(gè)人整體素質(zhì)的綜合反映。通常人們喜歡把記者稱為雜家，其實(shí)雜家很不簡單，差不多也就是上知天文，下知地理，中知人情的意思，什么都要知道一些，知識(shí)面越寬廣，越有可能取得好成績。我們應(yīng)該承認(rèn)，在綜合素質(zhì)方面我們確實(shí)差得還比較多，需要做很大的努力。遵從規(guī)律，你就成功；違背規(guī)律，你就失敗。當(dāng)然，具體到一篇文章，其目的的重要程度是不同的，但總應(yīng)該是積極向上的，是要對社會(huì)對人生有一些益處，至少是不能有害處。千萬不知自說自話，寫“自戀式”的稿子。這一點(diǎn)必須注意。這就是一些最基本的規(guī)律。我們從小學(xué)到大學(xué)，到如今，學(xué)了多少年寫作，可是我們的寫作水平究竟如何呢？我們不難體會(huì)到寫作是一項(xiàng)極難提高的能力。誰真正能夠堅(jiān)持下去，誰就有希望看到最后勝利的曙光。 習(xí)慣對人們的生活和工作很重要。我們學(xué)習(xí)寫作，首先是先從基本模式學(xué)起的，然后逐漸形成一些思維定勢。 有些人身上就好像有金鐘罩鐵布衫功夫一樣，非常固執(zhí)，別人的話就是聽不進(jìn)去。改后，我跟他交流，希望他從改稿中學(xué)到一點(diǎn)東西?！睘槭裁磿?huì)這樣？我用心想了想，覺得他并不是不虛心、不用心，而是真的看不出別人改的好處，因?yàn)樗睦镏挥羞^去寫東西產(chǎn)生的那種思維定勢，總是覺得還是自己那種寫法好。讓人興趣索然。就這樣有一年左右，有一天，拿來的稿子忽然真的有懸念了，我趕緊表揚(yáng)：“懸念用得挺好，繼續(xù)努力。其原因往往在于，他一開始學(xué)的時(shí)候沒有真正學(xué)明白，學(xué)的東西是錯(cuò)的歪的。（或人們總是豎起大拇指）”我說：“你能不能改一改，總這么寫多沒意思呀。須知“取法乎上得乎中，取法乎中得乎下”啊。篇篇是這個(gè)模式，根本就不知道還有其它寫法，根本就不懂得“五個(gè)W”只是入門的常識(shí)，實(shí)際上每個(gè)W根據(jù)不同情況，都有可能占據(jù)重要位置。 可我就是不聽，我根據(jù)理論認(rèn)為，新聞就得靠事實(shí)來說明問題，事實(shí)有了，就什么都有了。 （二）在寫作上最困難的是有自知之明 因?yàn)椴还苁钦l，寫東西總是要耗費(fèi)不少精力，自己勞神費(fèi)力寫出來的東西，不可能隨便就把它否定了。有人可能會(huì)說：“我整天在報(bào)紙上發(fā)稿，寫一篇發(fā)一篇，有時(shí)候還一大版一大版地發(fā)稿，我的寫作能力還會(huì)不高？”也有人會(huì)說：“我都干了一輩子新聞了，我的寫作能力還能不高嗎？”這樣的說法是缺乏道理的，其實(shí)也是缺乏自知之明的一種表現(xiàn)。因?yàn)槿绻桓覍懥?，那就肯定更學(xué)不好寫作了。領(lǐng)導(dǎo)的肯定當(dāng)然是非常重要的評價(jià)。 此類調(diào)查能夠反映部分群眾的看法，能夠確定此類題目群眾是否喜歡，但是對于作品的寫作水平而言，卻不見得是科學(xué)的評價(jià)。 這是因?yàn)椋瑢懽鲗?shí)在是一種很復(fù)雜的事情。所以毛澤東反復(fù)說過，“人貴有自知之明。（三）正視問題是解決問題的開始 比如，如何把新聞寫得更有吸引力的問題，更讓人愛看的問題，就是非常值得研究的一個(gè)問題。我們報(bào)紙上確實(shí)有許多寫得很不錯(cuò)的標(biāo)題、導(dǎo)語，但是我們也不是沒有模式化比較嚴(yán)重的標(biāo)題和導(dǎo)語，我們還有很多可以改進(jìn)的余地?！睂?dǎo)語還應(yīng)該有一種氣勢和力度，為下邊的行文創(chuàng)造出一種推動(dòng)力。這樣的句子為什么不改一改呢，其實(shí)只要稍微動(dòng)幾個(gè)字，就可以讀著很順暢了。新華社高級記者郭玲春的消息導(dǎo)語就寫得非常精彩，很值得我們學(xué)習(xí)。通訊中邏輯混亂的情況也頗為不少，所起的那些大標(biāo)題、小標(biāo)題真正是非常精彩、邏輯又非常嚴(yán)密的也不是那么好找。這看來是一個(gè)稿子的小事，其實(shí)它已經(jīng)涉及到整個(gè)報(bào)紙的形象問題了。多年前，《采寫編》在文章病院里發(fā)了篇《垂手怎得？》的論文，文章說只有“唾手可得”這個(gè)成語才是對的，而“垂手可得”是錯(cuò)的，沒
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