【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教案(大全) 《再別康橋》教案(匯編15篇) 作為一名老師,通常會被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的《再別...
2024-10-21 15:28
【總結(jié)】第一篇:再別康橋優(yōu)秀教案 再別康橋 優(yōu)秀教案 一、導(dǎo)入新課 迄今為止,我們已經(jīng)學(xué)過了不止一篇送別詩作。古人云:黯然傷魂者唯別而已矣!所以在古人的作品中,既有“西出陽關(guān)無故人”的豪邁,也有“相見...
2024-10-24 21:30
【總結(jié)】 再別康橋教案 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多頂部 目錄 第一篇:再別康橋教案第二篇:再別康橋教案第三篇:再別康橋教案第四篇:再別康橋教案第五篇:《再別康橋》教案更多相關(guān)范文 正文 第一篇...
2025-01-16 23:48
【總結(jié)】第一篇:再別康橋經(jīng)典教案 優(yōu)秀教案:《再別康橋》 教材分析 康橋:即“劍橋”(Cambridge),英國著名的學(xué)術(shù)、文化中心,風(fēng)景勝地。是徐志摩曾經(jīng)學(xué)習(xí)生活的地方,有很深的感情。1920年秋,徐...
2024-10-24 21:16
【總結(jié)】第一篇:《再別康橋》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 哈爾濱市第五中學(xué) 姓名:郭強 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識與能力:感知《再別康橋》意境美。 學(xué)會從詩歌的意象入手賞析詩歌。 2、過程和方法:解決重點方法...
2024-10-25 05:13
【總結(jié)】第一篇:聽課筆記再別康橋 聽課筆記《再別康橋》 授課人:廖金燕老師授課時間:授課班級:118 一、情境導(dǎo)入 1、導(dǎo)語 悄悄地他走了,正如他悄悄地來。他雖不曾帶走人間的一片云彩,卻把永遠(yuǎn)的思念...
2024-11-15 23:56
【總結(jié)】?自人類誕生以來,離別就是昊天之下的那輪古老的明月,伴隨著人類告別蠻荒邁入文明的進(jìn)程,見證著灑滿古老驛道上的思念。離別是渡口處夕陽下漸遠(yuǎn)的白帆;離別是客棧里遙望遠(yuǎn)方的背影;離別是踏向遠(yuǎn)方時,深情的回眸一望。離別是一把打開詩國大門的鑰匙,蘊藏著豐富的情感,成為歷代文人不斷吟頌的對象。本文就是詩人在告別康橋時所作的詩歌,我們來一同欣賞。一、作者及背景簡介
2025-05-06 07:09
【總結(jié)】《再別康橋》教案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)::了解詩歌的三美,把握作者蘊含在詩歌中的情感。:學(xué)生誦讀感受詩歌三美。教師指導(dǎo)學(xué)生討論詩歌意象蘊含的情感。:新詩的欣賞方法。教學(xué)重點:新詩的鑒賞。分析理解詩人獨具特色的意象選擇。教學(xué)難點:詩的欣賞方法。教學(xué)方法:誦讀欣賞法問答法課堂教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入。上高中的第一天,我們好多同學(xué)離開了家。
2025-08-04 23:11
【總結(jié)】《再別康橋》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計 1、引導(dǎo)學(xué)生感受康橋柔美秀麗的風(fēng)光,體味作者對康橋依依惜別之情。 2、引導(dǎo)學(xué)生體味詩中的意象美。 3、當(dāng)堂背誦全詩。 1、詩情的領(lǐng)悟是難點...
2024-12-03 00:48
【總結(jié)】再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)(60分鐘80分)一、基礎(chǔ)題(12分)1.填空。(4分)撐一支,向青草更青處。我衣袖,不帶走。2.體會加粗詞表現(xiàn)的意境。(4分)①油油的在水底招搖
2024-12-03 05:15
【總結(jié)】1《再別康橋》教學(xué)設(shè)計(高一語文必修1)【教改與創(chuàng)新要點】1、發(fā)揮想象,感知意境。想象是詩歌鑒賞的一條重要途徑,《再別康橋》詩意般的優(yōu)美景象是用文字累疊出來的,只有運用想象學(xué)生才能夠獲得形象的體驗,文字才可轉(zhuǎn)換成頭腦中美麗的畫面。這樣的學(xué)習(xí)是一種美感享受。2、換位思考,品味情感。讓學(xué)生把自己想象成徐志摩
2024-11-21 04:53
【總結(jié)】一、說教材《再別康橋》一文是“新月派”詩人徐志摩的傳世之作,因為徐志摩崇尚聞一多的“音樂美、繪畫美、建筑美”的詩學(xué)主張,因而他的詩歌具有語言清新、音韻和諧、想象豐富、意境優(yōu)美、神思飄逸的特點?!对賱e康橋》這首詩較為典型地表現(xiàn)了徐志摩詩歌的這種風(fēng)格特點。詩歌記下了詩人1928年秋重到英國,再別康橋時的情感體驗,表現(xiàn)了一種帶著淡淡憂愁的離情別緒。
2024-12-03 12:21
【總結(jié)】語文試講稿《再別康橋》 語文試講稿《再別康橋》 教學(xué)目標(biāo): ?。毫私庠姼鑳?nèi)涵 2.情感目標(biāo):了解詩人表達(dá)情感的方式和個人體驗 3.能力目標(biāo):新詩的欣賞方法 ...
2024-12-07 01:51
【總結(jié)】再別康橋方言版武漢話版 冒做聲我就車了,先前我也是冒打招呼就來了; 我稍微招了哈子手,和西邊天上的云告別了。 河邊的金柳,是太陽要落土那個時候的新姑娘; 水里照得見新姑娘長得很清爽,害得我瞎想。 但我不能瞎昂,偷偷是離別的鑼鼓家業(yè); 熱天的蛐蛐也為了我而冒叫了,悶到是今天夜里的劍橋?! ⊥低档?/span>
2025-06-29 00:23
【總結(jié)】再別康橋【同步達(dá)綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)(60分鐘 80分)一、基礎(chǔ)題(12分)1.填空。(4分)撐一支,向青草更青處。我衣袖,不帶走。2.體會加粗詞表現(xiàn)的意境。(4分)①油油的在水底招搖
2025-03-24 12:06