【正文】 的。 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已有的概念、方法、技術(shù)等多種手段找出最有效的解決問(wèn)題的方法。 厖就把那個(gè)程序讀了一下，把原理基本上讀清楚了，然后就加印，看程序是看不出來(lái)的，看程序確定沒(méi)錯(cuò)，按原理，很簡(jiǎn)單，我就加打印，看讀的到底什么值，后來(lái)就發(fā)現(xiàn)一會(huì)兒是FF，一會(huì)兒就是讀出來(lái)跟前面值是一樣的，非常多，那么就懷疑，是不是真的前面的一個(gè)值影響后面的，中間就插一段代碼，后來(lái)發(fā)現(xiàn)插多大的循環(huán)都沒(méi)有用，加上空循環(huán)吧，多大的循環(huán)也沒(méi)用，怎么辦？怎么也想不明白，后來(lái)就加了一個(gè)調(diào)試環(huán)境，加上編輯，把它編譯成匯編代碼，一看，根本就沒(méi)有執(zhí)行，沒(méi)有那個(gè)代碼，然后我就插別的一個(gè)有意義的事情，把整個(gè)程序的位置換一換，后面沒(méi)有關(guān)系，但是需要用的話，把它搬上去執(zhí)行一下，反正把這件事情給插在中間吧，發(fā)現(xiàn)后來(lái)這個(gè)就對(duì)了。在這個(gè)水平上，思維能力表現(xiàn)為認(rèn)識(shí)到事件的多種可能的原因和行為的不同后果。”[案例4]“就是通過(guò)它的連接資料，它因?yàn)樾⌒蜋C(jī)上提供軟件啊，都有一個(gè)連接資料嘛，有一個(gè)on line help, 還有一個(gè)sample，我就把它的例子拆來(lái)看，因?yàn)槿绻麤](méi)搞過(guò)的話(二一個(gè)不是很熟的話)，可能這么長(zhǎng)時(shí)間搞不出來(lái)的。厖結(jié)果事情就是相當(dāng)于我有點(diǎn)毛燥了，就是說(shuō)，沒(méi)有仔細(xì)考慮把十幾部手機(jī)放到一個(gè)車上了，因此帶來(lái)造成效果不好，另外，這個(gè)還其次，最重要的一點(diǎn)就是在正月十五前一天，正月十四晚上，這個(gè)鑒定委有一個(gè)大唐的代表，大唐他們的，科技司安排給他們了兩個(gè)測(cè)試的手機(jī)，兩個(gè)特殊的手機(jī)，我們以前從來(lái)沒(méi)有用過(guò)這種手機(jī)，兩只是晚上，大概是六、七點(diǎn)到的，這個(gè)手機(jī)上可以看出這個(gè)系統(tǒng)切換的活動(dòng)，比如說(shuō)，從這個(gè)頻率切換到另一個(gè)頻率，可以很直觀的看到，不光是聽(tīng)，聽(tīng)的話聽(tīng)不出來(lái)，有點(diǎn)模模糊糊的，一千九百兆的話就講得轟轟的，只要不斷話，大家聽(tīng)得效果不錯(cuò)，是吧，現(xiàn)在拿著這個(gè)，你不切它就要找你麻煩，兩部手機(jī)，我們當(dāng)時(shí)呢，只把兩部手機(jī)打了下電話，好象是好的，現(xiàn)在想想最后悔的就是沒(méi)有當(dāng)天晚上派人把它送下去，把這兩個(gè)手機(jī)好好跑一圈試一下看是不是好的，結(jié)果其中有一部手機(jī)實(shí)際上是不行的。面臨的問(wèn)題作出正確的判斷[案例1]“當(dāng)時(shí)總共兩部車，但是十幾個(gè)鑒定委員都坐在一個(gè)車?yán)?，另外一個(gè)車人少一點(diǎn)，非鑒定人員叫鑒定代表人少一點(diǎn)坐在另一部車?yán)铩? 定義：思維能力指?jìng)€(gè)人對(duì)于問(wèn)題的分析、歸納、推理和判斷等一系列認(rèn)知活動(dòng)，它主要包括分析推理和概念思維兩方面，是在優(yōu)秀研發(fā)員工身上表現(xiàn)最多的素質(zhì)。 現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)；發(fā)現(xiàn)事件的多種可能的原因和行為的不同后果，或找出復(fù)雜事物之間的聯(lián)系；恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用已有的概念、方法、技術(shù)等多種手段找出最有效的解決問(wèn)題的方法。 當(dāng)時(shí)，這種緊急情況下考慮失誤了?！盵案例2]“那個(gè)我們這塊主控板出來(lái)，主控板它是要控制我們整個(gè)系統(tǒng)里面的板嘛，那么實(shí)際上在當(dāng)時(shí)我這塊板實(shí)際上它自身已經(jīng)能夠很好地工作了，但是在外部接口的時(shí)候容易受到干擾，就是它在控制別人的板子的時(shí)候容易產(chǎn)生一些誤動(dòng)作的，那么這上面我做的一個(gè)失誤的地方，就在于我認(rèn)為它，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我就感覺(jué)到它是這種一個(gè)現(xiàn)象，就認(rèn)為它可能是什么原因引起的，然后我就投了第二版，因?yàn)楫?dāng)時(shí)，我們要做別的事情比較困難，當(dāng)時(shí)那個(gè)涉及到的線特別多，可能有幾十根線，要做這個(gè)試驗(yàn)，我就馬上投了第二板，那么第二版上面還是有這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上第一版我所分析的問(wèn)題沒(méi)有真正找到它的根本原因。 因?yàn)樗芏鄸|西從一步步，從基礎(chǔ)都可以看出，那我就看這是對(duì)應(yīng)的orache哪部分，我一看，都是可以對(duì)應(yīng)起來(lái)的，就可以很快地把它整理出一套對(duì)應(yīng)的東西來(lái)，就可以很容易地抓住它。在研發(fā)過(guò)程中，表現(xiàn)為能夠從不同的方向去尋找問(wèn)題發(fā)生的可能原因，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)逐步排除不太相關(guān)的信息，實(shí)現(xiàn)對(duì)于問(wèn)題的準(zhǔn)確定位。”[案例7]后來(lái)我想我們這套系統(tǒng)跟國(guó)外的西門子開(kāi)發(fā)的那套系統(tǒng)應(yīng)該是差不多的，是不是，那么為了證明我們這個(gè)射頻板出了問(wèn)題，能不能把我們的射頻板切下來(lái)，從系統(tǒng)中分離開(kāi)，然后通過(guò)一根根的線聯(lián)到西門子的那個(gè)基帶部分，這個(gè)線是很多的，幾十根線而且非常難連，每一根都要找出來(lái)。思維能力在這個(gè)水平上還表現(xiàn)為個(gè)人能夠從分散的資料和信息中看出某種模型或趨勢(shì)，在復(fù)雜的情景中敏銳地覺(jué)察出某種情形。原因，或最終找出解決問(wèn)題的方法。這樣呢，orache程序上層層數(shù)我就不用怎么改了，我只要加一個(gè)中間層，我再把sepece這部分做好后，這部分就可很快移植過(guò)去。 [案例12]在不斷討論過(guò)程中，就會(huì)想辦法解決，當(dāng)然是這樣的，產(chǎn)品為什么貴，對(duì)吧，大家談到這個(gè)地方貴，那個(gè)地方貴，多一部話機(jī)也很貴，多了用戶用線貴，多了一個(gè)用戶電路也貴，然后又多了電源更貴，是不是，你整個(gè)還放到室外，這樣就非常貴。還有另一個(gè)原因，單板的升級(jí)，原來(lái)考慮用另外的一個(gè)單板替換單槽位板，這是一個(gè)優(yōu)勢(shì)，但是我們新的SPC板對(duì)原先的板增加了一些功能，如果我們用這塊新板，用到這些新的功能時(shí)，必須增加另外一塊板，是一個(gè)系統(tǒng)中后面的一塊母板，用雙槽位要更換母板，單槽位要用新的功能也要更換母板，原來(lái)提出在不斷電的情況下，可以直接更換、升級(jí)，即系統(tǒng)不中斷，但這考慮不細(xì)致，不夠，我們發(fā)現(xiàn)更換單槽位的板用新的功能還是得在停電的情況下進(jìn)行，這樣說(shuō)來(lái)，單槽位經(jīng)雙槽位優(yōu)點(diǎn)并不多。定義：成就導(dǎo)向是指?jìng)€(gè)人具有成功完成任務(wù)或在工作中追求卓越的愿望。成就導(dǎo)向表現(xiàn)為個(gè)人關(guān)注后果、效率、標(biāo)準(zhǔn)，并追求改進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)，在組織中力求資源使用最優(yōu)化。評(píng)價(jià)等級(jí)：0、安于現(xiàn)狀，不追求個(gè)人技術(shù)或?qū)I(yè)修養(yǎng)方面的進(jìn)步；或在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中不盡力達(dá)到想法設(shè)法提高產(chǎn)品性能或工作效率；為自己設(shè)立富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)，并為達(dá)到這 行為描述：0、安于現(xiàn)狀，不追求個(gè)人技術(shù)或?qū)I(yè)修養(yǎng)方面的進(jìn)步；或在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中達(dá)不到較高的標(biāo)準(zhǔn)。在沒(méi)有要求的情況下 因?yàn)楦怕氏喈?dāng)小，當(dāng)時(shí)我做為對(duì)我做的產(chǎn)品負(fù)責(zé)的，我感覺(jué)這好象是個(gè)眼中釘一樣，不舒服，象沙子一樣不舒服，所以非要把他查出來(lái)，把著這樣一種心理，也就是這種做開(kāi)發(fā)的，碰到一個(gè)很難的問(wèn)題的話，但是你會(huì)找許多遍把這個(gè)問(wèn)題找出來(lái)。 再比如一個(gè)線路接口板，這板當(dāng)光線在的時(shí)候能正常工作，那么光線斷的時(shí)候能不能正常工作？我斷一次行不行？斷一次可以，斷10次行不行？斷100次行不行？包括象我們?cè)谧瞿莻€(gè)ASIC芯片的時(shí)候，我們可能出現(xiàn)一次這種故障，如果說(shuō)你不做這種工作，那么你做出來(lái)的芯片它就永遠(yuǎn)留有一個(gè)這樣缺陷，這個(gè)芯片就會(huì)使我們很為難，基本上它的功能是好的，但是在某些異常情況下又不能用，這是很麻煩的。還有一種行為表現(xiàn)就是努力工作，充分向別人展示自己的能力和水平。[案例20]我就是這么樣，一定要把它做出來(lái)，像XXX、XXX也是問(wèn)過(guò)，有沒(méi)有把握，但當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有一個(gè)人對(duì)射頻有把握，都覺(jué)得射頻我們自己力量太薄弱了，估計(jì)是做不出來(lái)，都是這樣概念，當(dāng)時(shí)我就弊著一股勁，我是非要把它做出來(lái)不可。 在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中，不僅盡力提高產(chǎn)品性能，而且力爭(zhēng)使自己開(kāi)發(fā)出的產(chǎn)品居于同行業(yè)中的領(lǐng)先地位，在產(chǎn)品性能上壓倒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在仔細(xì)權(quán)衡代價(jià)和利益、利與弊的基礎(chǔ)上作出某種決策，為了使公司獲得較大利如果認(rèn)定某項(xiàng)產(chǎn)品能夠?yàn)楣編?lái)利潤(rùn)，只要有一定的把握完成開(kāi)發(fā)任務(wù)，即便存在較大的困難和風(fēng)險(xiǎn)，也要堅(jiān)持作下去。這個(gè)做不出來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)，我覺(jué)得不會(huì)超過(guò)50％，我相信風(fēng)險(xiǎn)可能在30％以下。愿意幫助工作群體中的其他成員解決所遇見(jiàn)的問(wèn)題，或無(wú)保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員。行為描述：0、在工作中單獨(dú)作業(yè)，不與他人交換信息。 [案例24]“當(dāng)時(shí)我做的是MAP部分，跟其它接口最多，當(dāng)時(shí)是跟數(shù)據(jù)庫(kù)接口，跟呼叫處理呀，移動(dòng)管理呀都要接口，當(dāng)時(shí)它基本上是一個(gè)接口模塊，一開(kāi)始定了一些接口，但是后來(lái)大家變了以后，各變各的，出現(xiàn)偏差，就沒(méi)有想到溝通?！盵案例25]“當(dāng)時(shí)就想到到市場(chǎng)部的這個(gè)案例，要這個(gè)案例的話就分析了，幾個(gè)地方最重要的就是我們的樣板機(jī)，當(dāng)時(shí)我就提出樣板機(jī)問(wèn)題是個(gè)很大的問(wèn)題。與群體中的其他成員共同交流，分享獲得的新信息和新知識(shí)。”[案例27]“經(jīng)常比如說(shuō)晚上下班，想起來(lái)的時(shí)候。那我就充分跟他溝通，把一個(gè)事情講清楚。無(wú)保留地將自己所掌握的技能傳授給其他成員。還有廠家提供的一些應(yīng)用的資料。”[案例31]“那個(gè)拍叉轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)不通的時(shí)候就這樣查出來(lái)的，我就教了XXX，后來(lái)他們都會(huì)這一招了，現(xiàn)在基本都會(huì)這一招了?！盵案例33]“我當(dāng)時(shí)最直接想法就是說(shuō)我當(dāng)時(shí)的考慮就是我知道我對(duì)整個(gè)市場(chǎng)都是知道的，充分跟他們溝通，把情況講清楚，充分了解他們的需求，比方說(shuō)陳朝暉，他在找我可能是因?yàn)樗?tīng)到了某件事情。”[案例34]“我跟中試的相關(guān)負(fù)責(zé)人員溝通之后，達(dá)成一致就是說(shuō)統(tǒng)一的、步調(diào)一致，來(lái)把這個(gè)事情做得更快一點(diǎn)。所以說(shuō)盡管這過(guò)程中出現(xiàn)了挫折，但應(yīng)該是通過(guò)溝通吧和重視，基本上還是比較好的確保了。 學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人往往對(duì)事物具有較強(qiáng)的好奇心，希望對(duì)事物有比較深入的了解，善于利用一切可能的機(jī)會(huì)獲取對(duì)工作有幫助的信息。從事自己不太熟悉的任務(wù)時(shí)，能夠鉆研資料，獲得必備的工作知識(shí)或技能，從而盡快適應(yīng)新的工作要求。行為描述：0、在專業(yè)上停滯不前，不愿意更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；在工作中不注意向其他人學(xué)習(xí)。但是沒(méi)想到市場(chǎng)發(fā)展得那么快，當(dāng)時(shí)96年，GSM很受歡迎，97年瘋狂發(fā)展，用戶的需求胃口就變了，后來(lái)我們北展之后一交流厖比國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)還沒(méi)有，比國(guó)外的愛(ài)立信呀、Motorola呀落后，我們是相當(dāng)于他們996年的水平。[案例36]“當(dāng)時(shí)一個(gè)說(shuō)是好奇，好學(xué)也好，就是想了解，很多東西因?yàn)榭闯绦?，我們讀最早模塊就覺(jué)得很神密?！盵案例37]“(你進(jìn)來(lái)以后，當(dāng)時(shí)你看了自己在知識(shí)上不足的話，你怎么想的呢？)一方面，我看一些資料關(guān)于電信方面的資料，另外，因?yàn)橛泻芏嘤薪?jīng)驗(yàn)的人，我就向他們請(qǐng)教。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中，善于吸收和利用前人已經(jīng)取得的工作成果，或了解同行業(yè)的產(chǎn)品信息并吸收他人產(chǎn)品的長(zhǎng)處。”[案例39]“用戶角度來(lái)說(shuō)，用戶反饋，他們需要命令行，到了97年下半年，這個(gè)事情已經(jīng)很迫切了，那我們要求項(xiàng)目組來(lái)開(kāi)發(fā)命令行。不管用什么方法，這時(shí)我就干預(yù)了，就是說(shuō)不能這么做，為什么呢？因?yàn)榻粨Q機(jī)，就是說(shuō)MAL是個(gè)非常成熟的東西，國(guó)外交換機(jī)都提供，而且提供很多年了，十幾年了，它是個(gè)很成熟的東西。我們沒(méi)有必要什么東西都自己