價值觀在職業(yè)生涯探索中的重要作用-wenkub
2023-07-06 19:43:08 本頁面
【正文】 統(tǒng)中，存在著很多子系統(tǒng)，而我們?yōu)槭裁凑f價值觀能夠起到?jīng)Q定性作用呢?因為，一個人的價值取向不是與生俱來的，是在個體成長的過程中由不同環(huán)境影響而確立的，而且隨著時間的推移，會在人生的不同時期發(fā)生轉(zhuǎn)變。這說明，他們對見義勇為等行為在觀念上是認同的，但卻不能轉(zhuǎn)化為自覺的實際行動，這種矛盾性和雙重標準，反映了當前社會的不良思潮對大學生的思想和行為的影響。當代大學生價值觀的多元性特征與多元化主體組成的多元化社會格局相關，使得社會生活異彩紛呈，但也可能引起思想的混亂和社會的無序。所以，當代大學生價值觀的形成具有很大的可塑性。從整體看，當代大學生人生價值觀的主流是健康向上的，他們的自主、競爭、公平、效率等時代意識明顯增強；從個體看，多數(shù)大學生尚未形成完整的、穩(wěn)定的人生價值觀，在一些問題上常常表現(xiàn)出矛盾或多變狀態(tài) 。當代大學生價值取向的特點如下：1．可塑性當代大學生擁護黨的改革開放政策，對中國的前途充滿信心，他們有著較深厚的愛國主義情感和強烈的民族精神，他們具有自強自立、奮發(fā)向上的進取精神。2．多元性當代大學生的價值觀具有多元性的特征。應當指出的是，在當代大學生的價值觀的多元格局中，健康、向上的價值觀仍居主導地位。4．務實性新時期，我國大學生的個體本位思想表現(xiàn)得極其突出，他們考慮問題、判斷事物、確立目標都會從自身利益出發(fā)，崇尚個性的彰顯，謀求個人的發(fā)展，充分體現(xiàn)了以自我為中心的價值取向。相對于性格、興趣、技能等因素來說，價值取向是一個綜合其他各子系統(tǒng)的核心子系統(tǒng)。2．價值取向是職業(yè)生涯規(guī)劃成功實施的關鍵對職業(yè)生涯規(guī)劃的評判，應參考來自學生與用人單位的反饋意見。3．價值取向能夠促進職業(yè)生涯規(guī)劃向多元化
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