八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第七課尊重自由平等第1框自由平等的真諦習(xí)題新人教版-wenkub
2023-07-06 05:39:21 本頁面
【正文】 C． ①③④ D． ①②③④ D 6． 在我國的反腐敗斗爭中 ， 個(gè)別原省部級高級領(lǐng)導(dǎo)干部因違法亂紀(jì) 、貪污腐敗而受到法律的追究和制裁 ， 還有一些功臣 、 名人也因違反法律而受到處罰 。 ( ) A． 真理 B． 權(quán)利 C． 和諧 D． 自由 2． 盧梭說： “ 人是生而自由的 ， 但無處不在枷鎖之中 。 5． __________________， 是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志 ， 也是社會(huì)主義法治的 ___________之一 。 一方面 ， 法治標(biāo)定了自由的_________， 自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰 _______的紅線 ， 違反法律可能付出失去 ______的代價(jià)；另一方面 ， 法治是自由的 _______， 人們合法的自由和權(quán)利不受非法 _____和 ____。 __________是對自由的保護(hù) 。 但是法律確立的秩序 ， 是以個(gè)人自由的最大化為前提的 。 法律確認(rèn)和保護(hù)公民在享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)時(shí)處于平等的地位 ， 不允許任何人有超越法律之上的特權(quán) 。 因?yàn)槔先?、 兒童 、 孕婦 、 殘疾人等都屬于弱勢群體 ， 是需要幫助的對象 ， 所以對他們給予 “ 不同情況差別對待 ” 是對他們?nèi)藱?quán)的尊重 、 關(guān)心和愛護(hù) ， 這也是對憲法精神和原則的體現(xiàn)和尊重 。 (2)請你列舉運(yùn)用法律保障男女平等的事例。無限制的自由只會(huì)走向自由的反面 ， 導(dǎo)致混亂與傷害。第四單元 崇尚法治精神 第七課 尊重自由平等 第 1課時(shí) 自由平等的真諦 ◆ 教材解讀 1． 接教材 p91“探究與分享 ” ， 思考： (1)掙脫了束縛的風(fēng)箏為什么 “無力回天 ” ？ (2)如何理解自由應(yīng)受到必要的限制？ 答： (1)因?yàn)槿鄙倭死K子對它的牽制或保護(hù)。 2． 接教材 p91下方 “ 探究與分享 ” ， 思考：請查閱我國對網(wǎng)絡(luò)言論的相關(guān)法律規(guī)定 ， 說一說網(wǎng)絡(luò)世界自由的邊界 。 答： (1)十二屆人大婦女代表 699名 ， 占代表總數(shù)的 %；十二屆全國政協(xié)委員婦女代表 399名 ， 占委員總數(shù)的 %。 ◆ 易混辨析 人格平等與法律平等的區(qū)別 人格是指人的性格 、 氣質(zhì) 、 能力等特征的總和 ， 也指個(gè)人的道德品質(zhì)和人能作為權(quán)利 、 義務(wù)的主體的資格 。 “ 法律面前人人平等 ” 為一句表示任何人不論其身份地位如何 ，在法律面前皆平等 ， 而不會(huì)因?yàn)槠渖矸莸匚欢@有差別待遇的諺語 。 所謂個(gè)人自由的最大化 ， 就是一個(gè)人在充分行使自由的同時(shí)不會(huì)妨礙到他人的自由 ， 因此不妨礙他人的自由是個(gè)人自由的最大范圍 。 ______的自由只會(huì)走向自由的
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