【總結(jié)】海南實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳巧巧《孔乙己》說課《孔乙己》一、說教學(xué)設(shè)計(jì)二、說教學(xué)過程三、說教學(xué)媒體運(yùn)用四、說教學(xué)效果五、說教學(xué)反思一、說教學(xué)設(shè)計(jì)通過分析人物形象來探究人物悲劇的根源,領(lǐng)悟作品的主題思想.二、說教學(xué)過程(一)導(dǎo)入課文——小說的三要素
2024-12-08 07:08
【總結(jié)】1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為、、和四部分。(序幕、尾聲)3、小說的環(huán)境主要包括和。人物故事情節(jié)環(huán)境
2025-08-04 15:25
【總結(jié)】介紹封建科舉制度:封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。科舉是分科舉人的意思。它分為:院試:院試由縣、府、省主持,及格者稱秀才。鄉(xiāng)試:每三年在省城舉行,主考由朝庭委派,參加者須是秀才,鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會(huì)試:在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行,由禮部主持,及格者
2024-11-23 12:58
【總結(jié)】1.了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2.掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3.把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集________
2024-11-21 01:56
【總結(jié)】孔乙己魯迅文學(xué)常識(shí)魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有散文詩集:《野草》,散文集:《朝花夕拾》,小說集:《吶喊》、《彷徨》雜文《華蓋集》、《墳
2024-11-21 03:15
【總結(jié)】文學(xué)常識(shí)?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命的主將。作品有小說集_____________,散文集__________,散文詩集________。周樹人文學(xué)家思想家革命家《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》一副由美國作家斯諾與劇作家
2024-11-21 23:12
【總結(jié)】九8語文年級(jí)學(xué)科學(xué)講稿總第課時(shí)學(xué)講內(nèi)容5.《孔乙己》2學(xué)講目標(biāo)1、理解孔乙己這一形象所揭示的社會(huì)意義。2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。3、了解環(huán)境描寫的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)挖掘孔乙己悲劇命運(yùn)的原因,理解小說的主題。學(xué)講過程一、基礎(chǔ)知識(shí)模塊1、給下面加點(diǎn)的字注音。附和(
2025-08-04 10:12
【總結(jié)】孔乙己第一篇:孔乙己孔乙己魯迅C56教學(xué)目標(biāo):1、梳理情節(jié),初步了解孔乙己的故事。2、以“偷”為切入點(diǎn)精研文本,分析孔乙己形象和作品主題。(重難點(diǎn))3、培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的思想和關(guān)愛他人的品質(zhì)。教學(xué)過程:一、新聞設(shè)疑,激趣導(dǎo)入同學(xué)們,老師曾經(jīng)看過一則新聞,說某地出現(xiàn)一位“現(xiàn)代孔乙己”,多次去書店偷書,
2025-03-14 03:56
【總結(jié)】魯迅安徽省宣城市宣州區(qū)水陽中心初中原九(5)班徐偉亮周樹人(1881年9月25日—1936年10月19日),浙江紹興人,字豫才。原名周樟壽1898年改為周樹人,字豫山、豫亭。以筆名魯迅聞名于世。魯迅的作品包括雜文、短篇小說、評(píng)論、散文、翻譯作品,對(duì)于“五四運(yùn)動(dòng)”以后的中國文學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響。毛澤東主席評(píng)價(jià)他是
2024-12-08 06:47
【總結(jié)】孔乙己魯迅魯迅(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,自第一篇小說《狂人日記》開始用魯迅作筆名。著名作品集有《野草》、《朝花夕拾》《吶喊》、《彷徨》《華蓋集》、《墳》等。本文選自小說集《吶喊》。魯迅生活的紹興河埠課文《從百草園到三味書屋》課文《社戲》
2025-08-04 13:27
【總結(jié)】制作:鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué)丁輝1、了解文章背景,梳理小說的情節(jié)結(jié)構(gòu)。2、掌握文中人物描寫的方法,把握人物性格特點(diǎn)。3、把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。1、小說的三要素是、和。2、小說的故事情節(jié)可分為
2024-12-08 05:46
2025-10-28 21:19
【總結(jié)】《孔乙己》教學(xué)研究案主備人:審核人:簽印人:教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力1、積累、理解“闊綽、頹唐、間或、不屑置辯”等詞語;了解作者及文章的創(chuàng)作背景。2、體會(huì)這篇小說藝術(shù)構(gòu)思的獨(dú)特性。3、通過品讀對(duì)孔乙己的外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)等方面的描寫,分析他的性格特征。情感態(tài)度與
2025-08-04 08:27
【總結(jié)】《孔乙己》課堂教學(xué)實(shí)錄李鎮(zhèn)西教師:今天,“教室”真還有點(diǎn)特殊,我們真成了在演戲了。(眾笑)不過,這個(gè)布置讓我感到了一種寓意,就是今天的課應(yīng)該以學(xué)生為主體。你們看,同學(xué)不是坐在舞臺(tái)的中央嗎?而李老師則在舞臺(tái)的一邊.。這顯然是意味著應(yīng)該突出你們的作用,也就是說,你們今天千萬不要只是聽李老師上課,而應(yīng)該是在李老師的協(xié)助下自己學(xué)習(xí)這篇課文。李老師第
2025-08-04 09:53
【總結(jié)】孔乙己????????????主備人:王桂萍???審核人:羅傳亮?王淑蘭教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,整體把握文章內(nèi)容。?2、學(xué)習(xí)小說通過人物的外貌、語言、動(dòng)作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。(重點(diǎn))3、理解孔乙己
2025-08-04 09:42