20xx年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課小說(shuō)家談小說(shuō)教學(xué)課件蘇教版-wenkub
2023-07-05 23:38:07 本頁(yè)面
【正文】 家 。 1. 通過(guò)指認(rèn) 《 百合花 》 中細(xì)節(jié)描寫(xiě)，說(shuō)出它 的巧妙之處。文學(xué)評(píng)論 小說(shuō)家談小說(shuō) 14 抬頭，白鷺那 “ 雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長(zhǎng)喙，那青色的腳 ” ，那悠然站在小樹(shù)絕頂?shù)男蜗?，那?yōu)美的低飛，宛如在我們面前。 2. 理解小說(shuō) 《 百合花 》 的思想內(nèi)容，分析小說(shuō) 中感人的人物形象。 1920年開(kāi)始文學(xué)活動(dòng)，曾與鄭振 鐸、等人一起組織文學(xué)研究會(huì)，主編《 小說(shuō)月報(bào) 》 。她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。她的主要作品集有： 《 百合花 》《靜靜的產(chǎn)院 》《 高高的白楊樹(shù) 》《 剪輯錯(cuò)了的故事 》 等等。 niǔ n237。o）。 （ ） qi225。例句： 2022年 伊始，習(xí)近平對(duì)內(nèi)地反腐敗工作的表述更加慷慨激昂。 固執(zhí)任性，不聽(tīng)從別人的意見(jiàn)。如：面對(duì)春晚中穿幫的魔術(shù) 表演，魔術(shù)師也只能訕訕地一笑了。如： 2022馬來(lái)西亞飛機(jī)失事事件發(fā)生以 后，人們虔誠(chéng)地為那些乘客祈福。 對(duì)象 觀點(diǎn) 導(dǎo)思 明，茅盾的見(jiàn)解是靠什么來(lái)證明的？ 方法 關(guān)鍵詞 : 清新俊逸 導(dǎo)思 關(guān)通訊員與新媳婦的言行、外貌描寫(xiě)等，想 一想分別體現(xiàn)了二人怎樣的形象。 、層次分別用 雙豎線、單豎線 。 圈點(diǎn)要求 《 簡(jiǎn)單的故事 精致的情節(jié) 》 1.“ 讓我們看看作者是怎樣展開(kāi)故事和塑造人物的。 ” 在 “ 滿意 ” 和 “ 感動(dòng) ” 前使用了兩個(gè) “ 最 ” 字有什么表達(dá)效果？ 【 答案 】 兩個(gè)副詞，運(yùn)用比較的方法突出作者對(duì)茹 志鵑作品的高度評(píng)價(jià)，表明了作者的鮮明立場(chǎng)。襯托出后方的安寧和 “ 我 ” 的愉快心情，暗含了對(duì)和平生活的向往。該詞寫(xiě)出了通訊員的羞澀和局促。 我眼中的小通訊員是怎樣的一個(gè)人？ 【 答案 】 靦腆、純樸、勇敢、熱愛(ài)生活、善解人意。 6. 通訊員開(kāi)始 “ 不肯挪步 ” ，后來(lái)卻 “ 松松爽爽地帶 我走了 ” ，這是為什么？ 【 答案 】 通訊員不肯去是因?yàn)樗J(rèn)為新媳婦很封 建 ,而且自己沒(méi)有借到被子，心里有點(diǎn)憋氣。 【 答案 】 兩處的反應(yīng)似乎相同，但其間的含義卻有所區(qū)別。 【 答案 】 故事的 “ 簡(jiǎn)單 ” 一是體現(xiàn)在只寫(xiě)了向敵人進(jìn)攻的我軍前沿包扎所里的一個(gè)小插曲，主要人物只有兩個(gè)；二是體現(xiàn)在用數(shù)千字的短篇 “ 反映了解放軍的崇高品質(zhì) ”和 “ 人民愛(ài)護(hù)解放軍的真誠(chéng) ” 。 【 答案 】 小說(shuō)題為 “ 百合花 ” ，既交代了小說(shuō)的線索 ——百合花被子；又賦予了百合花豐富的象征意義 ——即通訊員和
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