20xx年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元第14課故鄉(xiāng)課件新人教版-wenkub
2023-07-05 14:48:47 本頁(yè)面
【正文】 自然段） （第 自然段到第 自然段） 5 6 77 第一層（到 “ 順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了 ” ）寫(xiě) “ 我 ” 到家時(shí)的情況。 小說(shuō)以時(shí)間為序 ,以我回故鄉(xiāng)的所見(jiàn)所聞為線索展開(kāi)故事情節(jié)，全文可按 “ 漸近故鄉(xiāng) ——在故鄉(xiāng) ——離開(kāi)故鄉(xiāng) ”三個(gè)方面分為三個(gè)部分。 x237。n wǎng sh233。ng chī x249。 l233。 在初中我們學(xué)過(guò)他的作品有： 《 從百草園到三味書(shū)屋 》 選自 《 朝花夕拾 》 《 社戲 》 選自 《 吶喊 》 《 阿長(zhǎng)與 《 山海經(jīng) 》》 選自 《 朝花夕拾 》 《 風(fēng)箏 》 選自 《 野草 》 1919年 8月，魯迅在北京買(mǎi)下了的住宅，于 11月 21日遷入，結(jié)束了長(zhǎng)期的會(huì)館生活。 4．理解文章的主題，探討人物與主題的關(guān)系。今天，就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界，來(lái)感受 《 故鄉(xiāng) 》 的美好魅力。 1．了解小說(shuō)的具體特點(diǎn)。 小說(shuō)： 以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活。 1919年 12月魯迅回故鄉(xiāng)紹興接母親到北京，目睹了在現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的重壓下失去了精神生命力的故鄉(xiāng)的人和事，十分悲憤 , 1921年 1月便以這次回家的經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這篇小說(shuō)。ng ku224。 s232。 z236。ng qu225。 第一段：寫(xiě) “ 我 ” 漸近故鄉(xiāng)時(shí)的悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條的景象，交代了 “ 我 ” 回故鄉(xiāng)的時(shí)間和原因。對(duì)少年閏土的回憶 ——天真無(wú)畏、深厚友誼；對(duì)楊二嫂的比照 ——小市民習(xí)性更厲害。 第三段：寫(xiě) “我” 離開(kāi)故鄉(xiāng) 時(shí)種種感觸和矛盾心情，抒發(fā)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)極大的憤懣，表現(xiàn)了作者改造舊社會(huì)、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信心。 （一）對(duì)比文中的 “ 變 ” 。這是帝國(guó)主義和封建主義壓榨下舊中國(guó)農(nóng)村的一個(gè)縮影。 ——烘托了 “ 我 ” 快樂(lè)的心情。多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。見(jiàn) “ 我 ” 時(shí)，強(qiáng)自按熄霎時(shí)間閃現(xiàn)出來(lái)的真摯友誼的火光；見(jiàn)面時(shí)一系列精神變化細(xì)致入微地刻畫(huà)了尊卑觀念給閏土心靈深處留下的創(chuàng)傷。 生氣勃勃、熱情開(kāi)朗、勇敢 機(jī)靈、純真善良的小英雄 蒼老貧困、因循守舊、麻木 遲鈍、淳樸善良的木偶人 變化原因： 多子、饑荒、苛稅 兵、匪、官、紳 對(duì)比 （ 2）楊二嫂的變化 活動(dòng)：讀課文，完成下面表格。 問(wèn)題二：魯迅先生塑造楊二嫂的現(xiàn)實(shí)意義有哪些？ 她的形象塑造有兩個(gè)意義：一是用她
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