山東省中考語(yǔ)文海燕復(fù)習(xí)課件新人教版-wenkub
2023-07-05 17:30:42 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)搖著沙皇統(tǒng)治的根基。 理解海燕這一藝術(shù)形象的典型意義。學(xué)習(xí)目標(biāo) ( 第一課時(shí) ) 借助注釋、工具書了解作者及寫作背景 選擇自己喜歡的方式，有感情地朗讀課文，積累字詞。 作者 .介紹 高爾基（ 1868— 1936）， 俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象，預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來(lái)，鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗，這是一篇無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌，受到列寧的熱情稱贊。o ):本文形容海燕的極度歡樂(lè) . 蜿蜒 (wān y225。比喻、擬人。 １ .文中寫海燕時(shí)為什么還要寫其他三種動(dòng)物？ ２ .它們是面對(duì)什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的？ 對(duì)比襯托出海燕無(wú)比英勇、樂(lè)觀的形象。 “ 抽象 ” 為 “ 具體 ” 象征和比喻的區(qū)別 象征：一種表現(xiàn)手法，不是在一句話中完成的，而是在一段或一篇文字中完成的。喻體在文章中占有主要地位的手法，就稱為象征手
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