【總結(jié)】◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階
2025-06-12 12:28
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2025-06-12 06:48
2025-06-12 06:51
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(四)與垂徑定理有關(guān)的輔助線在⊙O中,弦AB的長為24cm,圓心O到弦AB的距離(弦心距)為5cm,求⊙O的半徑.解:如答圖,過點O作OE⊥AB于點E,連結(jié)OA.∵OE⊥AB,OE過圓心O,∴AE=BE=12
2025-06-17 16:49
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(六)切線的輔助線問題有規(guī)律一、切線的性質(zhì):已知切線,連半徑,得垂直如圖所示,以點O為圓心的兩個同心圓中,大圓的弦AB是小圓的切線,點P為切點.求證:AP=BP.證明:連結(jié)OP.∵弦AB是小圓的切線,點P為切點,∴OP⊥AB,
2025-06-12 12:14
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(七)不規(guī)則圖形面積的求法下面的圖形主要是用圓規(guī)畫出的.請試著用圓規(guī)畫出它們.【思想方法】不規(guī)則圖形的面積通過作輔助線,將其分割、轉(zhuǎn)化為一些規(guī)則圖形面積的和、差、倍、分.解:畫圖略.[2022·山西]如圖,正方形ABCD內(nèi)接于⊙O,
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(七)平面圖形的滾動問題如圖所示,一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動一圈,圓心經(jīng)過的距離是多少?解:一枚直徑為d的硬幣沿著直線滾動一圈,圓心經(jīng)過的距離就是圓的周長,所以是πd.【思想方法】平面圖形的滾動問題可歸結(jié)為圖形繞某一點的旋轉(zhuǎn)問題,注意以下幾點
【總結(jié)】第27章圓教材回歸(五)圓周角定理的綜合運用(1)根據(jù)圖1、圖2中數(shù)據(jù),分別求出圖中∠x的大?。畧D2圖1(2)根據(jù)題(1)的計算過程與結(jié)果,猜想圖3、圖4中所標的兩角大小的計算方法,并說明理圖3圖4解:(1)由答圖1知∠A=∠C=20°,
2025-06-18 04:59
2025-06-12 12:31
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學案(復(fù)習案)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后修改導(dǎo)學案,認真進行知識梳理!今日贈言:成功是給有準備的人的!小組導(dǎo)學案預(yù)習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)1B(2)422131C(1)23152D(0)未交
2025-06-20 18:45
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學案(二次函數(shù)的最值)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后閱讀教材p22-23讀一讀,了解什么是待定系數(shù)法及其步驟今日贈言:激情投入,積極思考,為中考而戰(zhàn)小組導(dǎo)學案預(yù)習得分情況一組二組三組四組五組六組A(3)B(2)C(1)D(0)
【總結(jié)】課前準備:請準備好:課本、導(dǎo)學案(二次函數(shù)的圖象1)、練習本,雙色筆,更重要的是你的激情!準備好后結(jié)合圖形熟記二次函數(shù)的概念及一般形式今日贈言:學與不學都在你的一念之間,學也是一節(jié)課,不學也是一節(jié)課,為什么不學呢?小組導(dǎo)學案預(yù)習得分情況優(yōu)勝小組:2、3、4、5、6待優(yōu)小組:1一組二組三組四組
2025-06-12 02:47