【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)物理性質(zhì)無色氣體，密度比空氣的大，可以像液體那樣傾倒。通常1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳，增加壓強(qiáng)還會溶解得更多些。在加壓和降溫冷卻的情況下，二氧化碳會變成固體，稱為“干冰”。干冰可以升華，直接變成氣體。化學(xué)性質(zhì)1.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒。2.與水反應(yīng)CO2＋H2O＝
2024-11-09 21:53
【總結(jié)】二氧化碳學(xué)案【教學(xué)目標(biāo)】：①掌握二氧化碳的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。②會應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題。③增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識：①會對實驗現(xiàn)象進(jìn)行觀察分析和歸納；②培養(yǎng)實驗操作能力，培養(yǎng)語言表達(dá)交流能力。③培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度，讓學(xué)生認(rèn)識環(huán)境保護(hù)重要性，增強(qiáng)主人翁意識。
2024-12-09 00:24
【總結(jié)】探究活動一：CO2具有哪些性質(zhì)？向有燃著階梯蠟燭的燒杯中傾倒CO2向盛有CO2的瓶中倒入蒸餾水迅速旋緊瓶蓋振蕩水CO2H2O?ρCO2＞ρ空氣?CO2不可燃也不助燃?CO2能溶于水二氧化碳具有哪些性質(zhì)呢？利用了CO2：?密度比空氣大(物理性質(zhì))?不可燃也不助
2024-11-18 23:56
【總結(jié)】《二氧化碳》明德力湖北黃石市二十一中目錄二氧化碳的性質(zhì)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)二氧化碳對生活和環(huán)境的影響21（1）二氧化碳的物理性質(zhì)（2）二氧化碳對人體健康廣泛應(yīng)用溫室效應(yīng)一、二氧化碳的性質(zhì)
2025-07-17 20:26
【總結(jié)】課題3、二氧化碳和一氧化碳第一課時：二氧化碳的性質(zhì)課時目標(biāo)：1、掌握二氧化碳的性質(zhì)。2、了解二氧化碳的用途。3、了解二氧化碳對環(huán)境的影響。自主學(xué)習(xí)：
2025-06-26 23:47
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解自然界中二氧化碳的循環(huán)及含量變化對環(huán)境可能造成的影響，認(rèn)識保護(hù)自然平衡，人與自然和諧相處的重要性。2、掌握實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的藥品、原理、實驗步驟、驗滿方法、收集方法。[自學(xué)指導(dǎo)1]自學(xué)課本140頁插圖或大屏幕莫納羅亞山頂大氣中二氧化碳含量隨時間的變化曲線，討論后填寫學(xué)案上的空格
2025-08-01 17:37
【總結(jié)】第一課時二氧化碳的性質(zhì)和用途化合與分解反應(yīng)備課人：陳曉俊姓名_____________學(xué)習(xí)小組___________編號______導(dǎo)學(xué)案部分教學(xué)活動思路學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1、了解二氧化碳在自然界中的循環(huán)及對人類生活、生產(chǎn)的意義；2、通過“二氧化碳的奇妙變化”認(rèn)識二氧化碳的主要物理性質(zhì)和
2024-12-01 05:19
【總結(jié)】《二氧化碳》說課稿一、教材分析（一）教材簡介《二氧化碳》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《化學(xué)》教材九年級上冊中的第六單元《碳和碳的氧化物》的第3課時《二氧化碳和一氧化碳》。本節(jié)課主要介紹CO2的性質(zhì)和用途。通過與學(xué)生已有知識聯(lián)系，不斷完善和發(fā)展學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。課程中還安排了豐富的實驗，通過實驗探究推導(dǎo)出CO2的性質(zhì)以及CO2在生產(chǎn)
2024-11-18 17:15
【總結(jié)】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳（1）自然界中的二氧化碳二氧化碳的奇妙變化觀察P40圖2-11一、自然界中的二氧化碳P39將大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑填表2-2人、動物、植物的呼吸化石燃料的燃燒工廠排放的廢氣微生物的分解作用植物的光合作用溫家寶在
2025-06-13 01:00
【總結(jié)】《二氧化碳的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計樂陵市第四中學(xué)聊秀雙一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能：①了解二氧化碳的性質(zhì)及簡單用途。②能設(shè)計和完成一些簡單的化學(xué)實驗，表達(dá)所觀察到的實驗現(xiàn)象，分析實驗結(jié)論。過程與方法：通過探究二氧化碳的性質(zhì)，讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的基本過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手、分析實驗的基本能力。情感與價值觀：
2024-12-09 10:23
【總結(jié)】第一節(jié)二氧化碳的性質(zhì)情景激趣“死狗洞”之謎。設(shè)疑猜想?“為什么狗進(jìn)死狗洞會窒息而死,而人沒事呢?”這個故事，對我們學(xué)習(xí)二氧化碳的性質(zhì)有哪些啟示呢？根據(jù)這個事實的反映和前面所學(xué)到的知識，同學(xué)們猜想二氧化碳都有哪些性質(zhì)？實驗探究?二氧化碳的物理性質(zhì)
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計方案專題復(fù)習(xí)：身邊的化學(xué)物質(zhì)――氧氣和二氧化碳大連市格致中學(xué) 化學(xué) 蔡秀麗一、本專題復(fù)習(xí)的設(shè)計思路：這是完成第一輪復(fù)習(xí)后，進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)的一個專題內(nèi)容。在本節(jié)課教學(xué)設(shè)計里，我設(shè)計了系列問題將二氧化碳和氧氣相連，使教學(xué)內(nèi)容顯示出開放性。原來看起來毫不相干的知識點，在真實情境中因顯示出相互的關(guān)聯(lián)而變得具有真實的意義，而知識點的關(guān)聯(lián)方式和程度都是教師無法預(yù)設(shè)的，學(xué)
2024-10-04 17:45
【總結(jié)】第二章身邊的化學(xué)物質(zhì)第2節(jié)奇妙的二氧化碳（2）二氧化碳的制備與利用二氧化碳與人體健康1、二氧化碳的物理性質(zhì)：2、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：①與水（滴紫色石蕊）反應(yīng)現(xiàn)象：文字表達(dá)式：②與氫氧化鈣反應(yīng)現(xiàn)象：文字表達(dá)式：③藥品反應(yīng)
2025-06-13 01:01
【總結(jié)】第三節(jié)二氧化碳的奇妙變化資料意大利北部的一個山谷被當(dāng)?shù)厝朔Q為“死亡之谷”。當(dāng)人們牽著小狗穿越山谷時，小狗便會莫名死亡,而人卻無妨。當(dāng)人蹲下去想要抱起小狗時，便也會倒地身亡。后經(jīng)人們發(fā)現(xiàn)此山谷中聚集著較多的二氧化碳?xì)怏w。根據(jù)你對二氧化碳的了解，回答下列問題:（2）這則故事涉及到了二氧化碳的哪些性質(zhì)
2025-08-16 01:51
【總結(jié)】二氧化碳的實驗室制法課件制作：實驗：石灰石與稀鹽酸反應(yīng)石灰石與稀硫酸反應(yīng)碳酸鈉與醋酸的反應(yīng)CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑CaCO3＋H2SO4＝CaSO4↓＋H2O＋CO2↑Na2CO3＋2HAc＝2NaAc＋H2O＋CO2↑現(xiàn)象：石灰石與稀鹽酸平穩(wěn)反應(yīng)，氣泡均勻且較快放出；
2024-11-13 12:11
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