【總結(jié)】第二課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)細(xì)菌的相關(guān)知識(shí),知道的結(jié)構(gòu)和生活。紅樓夢(mèng)中林黛玉死于結(jié)核病101歲高齡的炭疽病幸存者杜樟林你們知道結(jié)核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎?導(dǎo)入新課細(xì)菌的個(gè)體大小細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約1000個(gè)細(xì)菌排成一行才有1毫米長(zhǎng)新課學(xué)習(xí)細(xì)菌的形
2025-06-21 00:09
【總結(jié)】第一課第二單元第三章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):能列舉生活中常見(jiàn)的與病毒有關(guān)的人類疾病名稱,并大致說(shuō)出與什么病毒有關(guān)。特別關(guān)注:全球防控“埃博拉”導(dǎo)入新課病毒的特征:小大約10億個(gè)細(xì)菌等于一顆小米粒大大約3萬(wàn)個(gè)病毒等于一個(gè)細(xì)菌大一個(gè)病毒的大小約為10~300納米(1納米=一百萬(wàn)分之一毫米)
2025-06-13 15:32
【總結(jié)】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)兩棲動(dòng)物與爬行動(dòng)物,能說(shuō)出常見(jiàn)的兩棲和爬行動(dòng)物名稱。閱讀相關(guān)內(nèi)容討論:???jī)蓷珓?dòng)物導(dǎo)入新課常見(jiàn)的兩棲動(dòng)物蛙抱對(duì)蟾蜍大鯢新課學(xué)習(xí)兩棲類幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既可以生活在水中,也可以生活在陸地上,用肺呼吸,
2025-06-20 06:04
【總結(jié)】第二課第二單元第一章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,了解切片的方法及觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)方法。將這樣的裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間后,天平還會(huì)保持水平狀態(tài)么?為什么?為什么會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象,這與哪一結(jié)構(gòu)有關(guān)?導(dǎo)入新課,制作葉片橫切面的臨時(shí)切片放把新鮮的葉片平展在載玻片上用手捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片,沿著圖中虛線的方向,迅速切
2025-06-19 13:22
【總結(jié)】第一課第一章第二單元預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)教材內(nèi)容導(dǎo)入新課哪些植物是由種子萌發(fā)長(zhǎng)出新個(gè)體的?種子植物種子植物裸子植物被子植物(綠色開(kāi)花植物)新課學(xué)習(xí)(一)裸子植物裸子植物的種子裸露,多為木本植物,根、莖、葉都很發(fā)達(dá),受精過(guò)程不需要水,因而適于生活在各種環(huán)境中。蘇鐵
2025-06-15 17:35
2025-06-18 14:33
【總結(jié)】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)鳥(niǎo)類適于飛行的特征有哪些?鳥(niǎo)可以飛行,人為什么不可以飛行?導(dǎo)入新課鳥(niǎo)類探究:鳥(niǎo)類有哪些特點(diǎn)適應(yīng)于飛行生活。觀察外形的特點(diǎn):體形體表前肢新課學(xué)習(xí)家鴿的外部形態(tài):::呈流線
2025-06-20 06:15
【總結(jié)】第二課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):。,掌握哺乳類的主要特征。草原上馳騁的野馬,原野上依然漫步的非洲象,森林里攀援自如的獼猴,海洋中的鯨,挖洞的鼴鼠,飛翔的蝙蝠……這些都是哺乳動(dòng)物.它們的形態(tài)各異,生活環(huán)境差別很大,為什么都屬于哺乳動(dòng)物呢?導(dǎo)入新課哺乳動(dòng)物新課學(xué)習(xí)用?殖
2025-06-12 07:09
【總結(jié)】第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))為什么千差萬(wàn)別的生物會(huì)表現(xiàn)出相似的生命特征呢?原來(lái),除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。眼蟲(chóng)衣藻變形蟲(chóng)單細(xì)胞生物:血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞玉米葉下表皮細(xì)胞多細(xì)胞生物:?。?。顯微鏡的構(gòu)造對(duì)微小的
2025-06-18 12:25
【總結(jié)】第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能情景??也沒(méi)有生???要想對(duì)以上的問(wèn)題有很好的解答,就必須學(xué)習(xí)有關(guān)免疫的知識(shí).一、與生俱來(lái)的免疫力觀察思考人體結(jié)構(gòu)在防御病原體入侵時(shí)分別起到了什么作用?性對(duì)人體有什么重要意義?第一道防線皮膚:黏膜:阻擋
2025-06-12 07:07
【總結(jié)】第一單元第一章第二節(jié)生物的生活環(huán)境導(dǎo)入新課說(shuō)說(shuō)下列動(dòng)物的生活環(huán)境新課學(xué)習(xí)新課學(xué)習(xí)一:生物圈1、概念:在地球大氣圈的下層、整個(gè)水圈和巖石層的上層才有生物生存,有生物生存的這個(gè)圈叫做生物圈。新課學(xué)習(xí)2、范圍海平面以下約10千米和海平面以上約10千米。
2025-06-18 14:59
【總結(jié)】第一課第二單元第四章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí):。。小學(xué)畢業(yè)的你怎樣存放自己的課本便于今后找到?小學(xué)課本語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)二年級(jí)導(dǎo)入新課一、嘗試對(duì)生物分類對(duì)生物進(jìn)行分類的方法主要是根據(jù)_____________________,把生物劃分為不同的
2025-06-12 08:36
【總結(jié)】第三課第二單元第二章預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式及動(dòng)物動(dòng)物的基礎(chǔ)和完成。我愛(ài)世界杯運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)是什么呢?導(dǎo)入新課一、運(yùn)動(dòng)的意義比較迅速地改變自身的空間位置、尋找食物、逃避敵害和繁衍種族。新課學(xué)習(xí)二、運(yùn)動(dòng)的方式新課學(xué)習(xí)還有其它運(yùn)動(dòng)方式?旋轉(zhuǎn)前進(jìn)、游動(dòng)、跳舞、滑翔運(yùn)動(dòng)方
2025-06-14 17:08
【總結(jié)】第三課第一章第二單元預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)光合作用的原料和光合原理的應(yīng)用通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們能知道光合作用的原料是土壤嗎?導(dǎo)入新課海爾蒙特實(shí)驗(yàn):植物的重量增加了很多,但土的重量減少的非常少,為什么?土壤減少的重量是植物吸收了其中的無(wú)機(jī)鹽。植物重量的增加僅僅是因?yàn)橹参锔鶑耐寥乐形樟怂?/span>