【總結(jié)】第3節(jié) 物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性 第1課時(shí) 密度規(guī)律方法綜合練第4章物質(zhì)的特性 知識要點(diǎn)分類練拓展培優(yōu)1.關(guān)于密度,下列說法正確的是( )A.密度與物體的質(zhì)量成正比,與物體的體積成反比B.密度是物質(zhì)的特性,與物體的質(zhì)量和體積無關(guān)C.密度與物體所處的狀態(tài)無關(guān)D.密度與物體的溫度無關(guān)知識要點(diǎn)分類練知識點(diǎn)1 密度
2025-06-18 17:22
【總結(jié)】第2節(jié)質(zhì)量的測量第4章物質(zhì)的特性第1課時(shí)質(zhì)量及托盤天平的使用新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時(shí)質(zhì)量及托盤天平的使用考綱要求:知道物體有質(zhì)量。重要提示:質(zhì)量是物體的固有屬性,只和所含物質(zhì)的多少有關(guān),它不隨物體的位置、形狀、溫度和狀態(tài)等的改變而改變。尤其是地理位
2025-06-20 14:40
【總結(jié)】第2節(jié) 走進(jìn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室]基礎(chǔ)鞏固一、選擇題1.下列儀器名稱,書寫正確的是( )A.椎形瓶B.膠頭滴管C.鐵夾臺D.封液漏斗B2.儲存和運(yùn)輸煙花、爆竹的車上都應(yīng)張貼的圖標(biāo)是( )圖2-K-1A3.2022年8月11日,在部分地區(qū)能觀察到日偏食,觀察這一天象應(yīng)選用( )A.平面鏡B.潛望鏡
2025-06-13 17:52
【總結(jié)】第三節(jié)科學(xué)觀察比較中間兩個(gè)圓的大小這個(gè)是圓,還是螺旋?比較線段AB和CD長短ABCD海王星又被稱為“筆尖上發(fā)現(xiàn)的行星”,你知道為什么嗎?自然界中,僅靠我們感官觀察的范圍有很多局限。借助各種觀察工具極大地拓展了我們的觀察能力。討論:觀察細(xì)胞等微
2025-06-14 20:09
【總結(jié)】科學(xué)家所獲的成果牛頓哥白尼瓦特達(dá)爾文創(chuàng)立了“日心說”發(fā)現(xiàn)了“萬有引力定律”創(chuàng)立了生物進(jìn)化論發(fā)明了“蒸汽機(jī)”伽勒發(fā)現(xiàn)了海王星科學(xué)史:你認(rèn)識他們嗎?科學(xué)的核心是探究,科學(xué)探究是獲得科學(xué)知識的一種基本方式。其實(shí)在日常生活中,我們經(jīng)常在探究。在探
2025-06-18 02:19
【總結(jié)】[范圍:第4章第4節(jié)物質(zhì)的比熱]基礎(chǔ)鞏固1.關(guān)于熱量,下列說法正確的是()A.物體的溫度越高,所含的熱量越多B.當(dāng)兩物體含有的熱量相等時(shí),熱傳遞就停止了C.熱量總是從質(zhì)量大的物體向質(zhì)量小的物體傳遞D.熱量總是從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D2.下列最能說明物質(zhì)吸收的熱量跟物質(zhì)的種類有
2025-06-15 23:54
2025-06-16 13:00
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章 物質(zhì)的特性第3課時(shí) 液化新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第3課時(shí) 液化考綱要求:1.知道液化的概念和方法。2.能用物質(zhì)粒子模型簡要解釋汽化和液化現(xiàn)象。重要提示:用分子運(yùn)動的觀點(diǎn)解釋汽化過程:蒸發(fā):處于液體表面的分子由于不停地做無規(guī)則運(yùn)動離開液面的過程。沸騰:液面上的分子和內(nèi)部氣泡壁上的分子離
2025-06-16 00:03
【總結(jié)】第4章 第6節(jié) 第2課時(shí) 沸騰基礎(chǔ)鞏固1.如圖43-K-1是水沸騰的圖像,下列對圖像的理解,正確的是( )A.水在AB段沸騰,吸收熱量,溫度升高B.水在AB段沸騰,吸收熱量,溫度不變C.水在BC段沸騰,吸收熱量,溫度升高D.水在BC段沸騰,吸收熱量,溫度不變圖43-K-1基礎(chǔ)鞏固一、選擇題D[解析]圖像中AB段表
2025-06-13 17:57
【總結(jié)】第6節(jié) 汽化與液化第4章 物質(zhì)的特性第2課時(shí) 沸騰新知學(xué)習(xí)互動探究第4章 物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第2課時(shí) 沸騰考綱要求:描述液體沸騰過程中的特點(diǎn)。重要提示:1.不同的液體沸點(diǎn)不同。液體在沸騰過程中,吸收熱量,但溫度保持不變。2.液體的沸點(diǎn)跟大氣壓有關(guān),氣壓越大,沸點(diǎn)越高。新知學(xué)習(xí)第2課時(shí) 沸騰新知一 沸騰和沸點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)
2025-06-13 17:58
【總結(jié)】第4章 第6節(jié) 第3課時(shí) 液化基礎(chǔ)鞏固探究創(chuàng)新1.下列物態(tài)變化的實(shí)例中,屬于液化的是( )A.初春,積雪消融B.夏天,草葉上形成露珠C.深秋,太陽出來后山中的霧消散了D.冬天,河中的水結(jié)冰了基礎(chǔ)鞏固一、選擇題B[解析]積雪消融是固態(tài)變成液態(tài),屬于熔化;草葉上形成露珠是水蒸氣從氣態(tài)變成液態(tài),屬于液化;霧消散是從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),
2025-06-16 00:11
【總結(jié)】第3節(jié)物質(zhì)的密度第4章物質(zhì)的特性第1課時(shí)密度新知學(xué)習(xí)互動探究第4章物質(zhì)的特性課堂小結(jié)第1課時(shí)密度考綱要求:1.概述物質(zhì)密度的含義。2.概述密度所反映的物質(zhì)屬性。第1課時(shí)密度重要提示:1.水的密度為1×103kg/m3,它表示的物理意義是1
2025-06-18 17:28
2025-06-17 23:29
【總結(jié)】第4節(jié)常見的動物第2章觀察生物第1課時(shí)動物的分類新知學(xué)習(xí)互動探究第2章觀察生物課堂小結(jié)第1課時(shí)動物的分類考綱要求:1.說出生物分類的方法和分類等級。2.識別分類的依據(jù)。重要提示:動物分類的方式有許多,但為了研究生物之間的親緣關(guān)系,為了更好地檢索,采用了一套大
2025-06-18 06:35
2025-06-15 23:55