【正文】 ，就是找出“申論”中的“論”，有論才能申之。在論壇里看了許久，發(fā)現(xiàn)許多人對申論不是很有把握。首先，公務(wù)員應(yīng)有全局觀念和綜合能力，具有全方位、多角度的思維方式，善于把多種事物、多種因素聯(lián)系起來綜合分析，具有較強的分析歸納能力；其次，公務(wù)員應(yīng)能夠認識和掌握客觀規(guī)律，要有深邃的洞察力。 再次，《申論》考試的作答方式具有靈活性。針對性和可行性是《申論》考試的精髓，找準了答題的突破口，就能較好地構(gòu)建答題的思路和完成論證。作為一名合格的公務(wù)員，必須對社會的各個方面都有所了解，有所認識，有所思考?，F(xiàn)象的產(chǎn)生。通過近兩年的實踐取得了良好的效果。 165 申論熱點：公共管理需要社會化 160 申論熱點：農(nóng)村養(yǎng)老為民解除老所憂 147 申論熱點：讓權(quán)力不再成為貪官的“資本” 143 思考：“生存訓練”給大學生帶來什么 141 4 申論熱點：政績觀！ 138 申論熱點：官員“無奈”實乃“無為” 137 申論熱點：問一問群眾方便不方便 132 申論熱點 :莫要“亡羊”才“補牢” 130 申論熱點：貪官的懺悔有幾分可信？ 128 申論熱點：中國很需要一個法定的“國恥日” 113 申論熱點：“問題農(nóng)藥”誘發(fā)“毛田事件” 112 申論熱點：依法打造執(zhí)政新形象 89 申論熱點：向網(wǎng)上“ 紅燈區(qū)”亮紅燈 88 申論熱點：低工資成本的背后 86 申論熱點：大學生寫 下萬言遺書 :是什么使他走上不歸路？ 81 申論熱點：對 “感情投資”，應(yīng)適時說不 79 申論熱點：網(wǎng)上掃黃要建立長效機制 76 申論熱點：查出了問題就不要放過 75 申論熱點：權(quán)利缺乏保障是社會貧困的重要因素 74 申論熱點：短視的“家庭養(yǎng)老”法規(guī) 65 申論熱點：韓國人的 民族精神 不可學？ 63 申論熱點：拆違章建筑應(yīng)拆出什么精神？ 60 申論熱點：我們需要什么樣的基礎(chǔ)教育改革？ 50 2 申論熱點：求解“三農(nóng)”：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化農(nóng)村城鎮(zhèn)化農(nóng)民市民化 48 申論熱點：冠成集團從事“三農(nóng)實踐”的報告 45 申論熱點 33 公務(wù)員考試申論的文體：議論文構(gòu)思方法 27 三個代表學習資料問答集 15 申論范文 7 怎樣確定申論主題 6 關(guān)于“申論”的一些經(jīng)驗之談 5 申論寫作九步法！ 6 公務(wù)員考試筆試應(yīng)答技巧 — 選擇題 10 申論范文：雇員制有利于打造“服務(wù)型”政府 11 申論寫作：公務(wù)員誠信不僅僅是“私事” 13 申論寫作：取消事業(yè)單位干部稱號追求社會平等 15 中共中央關(guān)于加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定（全文） 19 人民日報社論：加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)的重要綱領(lǐng) 29 申論中的五種思維能力 31 固定答題模式套寫破解申論 37 申論范文 43 申論熱點：為人民服務(wù)讓人民滿意 46 申論熱點：“招生傳銷”貽害無窮 52 申論熱點：城市農(nóng)民工社會保障問題初探 67 申論熱點：討要工錢何時才能走出“以死抗爭”的困境 70 申論熱點：落實惠農(nóng)政策不能打折扣 75 申論熱點：探討中國制造業(yè)“走出去”之路 77 申論熱點：莫把辦實事變成官員表演秀 78 申論熱點：教育亂收費也傷害了孩子 80 申論熱點：治理網(wǎng)吧既要治“吧”也要治“網(wǎng)” 86 申論熱點：不要把低工資作為“巨大誘惑” 92 申論熱點：劣質(zhì)奶粉清剿風暴 95 申論熱點：三農(nóng)問題觀點集錦 96 解決“三農(nóng)”問題必須改革鄉(xiāng)村治理結(jié)構(gòu) 105 農(nóng)民負擔重在哪里 ? 110 怎樣解決“三農(nóng)”問題中央農(nóng)村工作會議透視 115 農(nóng)民最苦農(nóng)民最福（三農(nóng)問題系列之一） 122 申論熱點：一費制難治擇校費頑癥 126 申論熱點：不收學費只收雜費義務(wù)教育推行 一費制 129 申論熱點：國恥日更要拉響“記憶警報” 130 申論熱點：郎顧案：誰代表著“主流” 131 申論熱點：農(nóng)村救助任重道遠 141 申論熱點：大學生“生存 訓練”引發(fā)關(guān)注和思考 148 申論熱點：有多少人能經(jīng)得住這種 “調(diào)查”？ 151 申論熱點：模特大 賽緣何傍上色情 151 申論熱點：獨資化漸成趨勢？ 153 申論熱點：廣東出現(xiàn)民工荒 勞動部門警示企業(yè)要善待勞工 153 申論熱點：一月 30 萬張罰單沈陽交警咋了？ 154 申論熱點：大國奧運應(yīng)把目光投向金牌之外 156 申論熱點：嚴禁教育亂收費通知為何不管用 159 申 論熱點：兩會”熱門話題一覽 161 申論熱點：傳銷騙局調(diào)查： 1 個農(nóng)民和他的 2020 個大學生下線 167 申論 熱點：怎么看待大學校園創(chuàng)業(yè)熱 170 申論熱點： 172 資料來源：恩點論壇 ● 國內(nèi)最大的公務(wù)員考試學習基地 ,為無數(shù)考生實現(xiàn)了 公務(wù)員 的夢想 ● 網(wǎng)址 : Page5 申論課堂 6075 分之道 首先在這聲明一下 ,高手就不必看此貼了 .這里是針對那些功疧較差 ,想掌握一點技巧 ,考個 60\70不至于丟面子的人 . 靠文字功底固然很好 .但對大家多數(shù)應(yīng)試者來說 ,他們的只需要技巧 .掌握了技巧不一定能得高分 ,但絕對不會低分 .我敢保證 ,功底差的 60 分沒問題 ,一 般都可以得 70 分以上 . 首先 ,描述現(xiàn)狀 ,也就是概括材料反映的問題 . 其次 ,分析問題 .分析這和現(xiàn)象產(chǎn)生的根源 . 第三 ,解決問題 .提出解決問題的方法 . 最后 ,展望未來 .也就是適當拓展一下 ,眼光看長遠一點 ,不只是就事論事 . 大體結(jié)構(gòu)是這樣 ,但不要搞三段論 .中間兩點要分一下段 ,比如解決問題 ,一個方法一段 ,兩三條措施就兩三個自然段 ,整篇文章五六個自然段就漂亮多了 . 另外再強調(diào)一點 ,中間兩點 :分析問題和解決問題是整篇文章的關(guān)鍵 ,可詳寫一方面 ,略寫一方面 .比如你分析問題拿手 ,就重點寫分析問題 ,搞出三四個方面來 ,那么解決問 題就一毛帶過 ,稍微提一下就行了 .這樣詳略得當還更好 .不然 ,申論試卷只有不到兩千個格字 ,你尾毛胡子一把抓 ,啥也不是 . 最后 ,字要寫漂亮點 ,多看一些文字 ,句子通順一點 .要不然 ,給定格式你也填個狗屁不通 ,龍飛鳳舞 ,要是你閱卷你會如何評呢 ? 錄用國家公務(wù)員考試科目《申論》有關(guān)問題問答 答：《申論》取自于古代漢語，即申述、申辯、論述、論證之意?！渡暾摗芳葏^(qū)別于古代科舉考試中要求就給定的題目論證某項政策或?qū)Σ摺? 問：《申論》考試的具體內(nèi)容是什么？ 答：《申論》考試的結(jié)構(gòu)比較規(guī)范、清晰明確。公務(wù)員錄用考試適應(yīng)對公務(wù)員能力和素質(zhì)的要求，比較注重應(yīng)試者實際能力的考查，考試內(nèi)容并不局限于某一方面，對政治、經(jīng)濟、法律、文化等均有涉及，一般都是社會熱點或者大眾媒體關(guān)注的焦點，即背景資料不生僻，具有普遍性 ；另一方面，《申論》試題表述明確，涉及的內(nèi)容、觀點和問題對每個考生都很公平，每個考生都能根據(jù)自己的實際情況和對背景資料的認識有感而發(fā)，即《申論》考試對不同專業(yè)的考生都是公平的，具有普遍性。因此，考生應(yīng)仔細地閱讀給定背景資料，不要匆忙作答和寫作。《申論》考試要求考生根據(jù)不同的背景資料、不同的提問內(nèi)容和方式，具體問題具體分析，不循規(guī)蹈矩并巧妙地解決所問問題，提出應(yīng)對措施和解決方案。在通過對大量的資料進行科學分析的基礎(chǔ)上，能透過紛繁的外在現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，善于從微小的征兆中發(fā)現(xiàn)大的問題，能及時作出正確的判斷和選擇，能作出很好地解決問題的方案和具體措施；再次，《申論》考試能測查考生掌握信息的多與少，快與慢，對與錯。今年本人申論考了 80 分（ 100 分制），還算不錯，這幾天細細總結(jié)分析 了一下，寫了點東西，供將要參加考試的同志參考，如果能從中得到一二用處，足矣。 關(guān)于寫作的框架，的確，申論不同于傳統(tǒng)教育中的議論文，根據(jù)我的經(jīng)驗，通常一篇完成的申論的基本框 架如下： A、點題（一句話或者兩句話引出材料中之問題焦點） B、分析問題（分析焦點問題的來由，現(xiàn)狀和可能的發(fā)展）C：解決問題（這部分最重要，申論考察的其實就是這一點，就是你對這個危機問題或者焦點問題是有怎樣的想法和怎樣的解決方式） 幾個注意點：寫申論最好能在每個部門中，無論是問題還是解決問題都采用“一，二、三”的層次表達，顯示你的條理。比如一分為二，主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主次方面、兩手抓等等。前兩種類型在我國公務(wù)員錄用考試中應(yīng)用較為廣泛。然后將其他選擇項與之進行對比，把內(nèi)容或特征大致相同的項目去掉，而保留差別較大的選擇項。有的較強，有的較弱，那些似曾熟悉的內(nèi)容必然會在頭腦中最先形成正確選項的印象，因此，據(jù)此作出的判斷的命中率還是比較高的。一般經(jīng)過這兩次的對比之后，漏選或誤選的可能性就比較小。 申論范文：官員究竟應(yīng)當敬畏什么 新聞主體：據(jù)《中國青年報》報道，一些地方官員的迷信現(xiàn)象令人吃驚，部分領(lǐng)導干部敬畏鬼神，身后經(jīng)常出現(xiàn)所謂“大師”的身影。幾年前山東泰安原市委書記胡建學為了升官，經(jīng)風水先生“點撥”在水庫上修了一座橋，還絞盡腦汁地命名為“