三相交流調(diào)壓電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-16 04:30:26 本頁(yè)面
【正文】 相同的事情簡(jiǎn)捷得多，并且 MATLAB 也吸收了像 Maple 等軟件的優(yōu)點(diǎn)，使 MATLAB 成為一個(gè)強(qiáng)大的 數(shù)學(xué)軟件 。 Simulink 具有適應(yīng)面廣、結(jié)構(gòu)和流程清晰及仿真精細(xì)、貼近實(shí)際、效率高、靈活等優(yōu)點(diǎn)，并基于以上優(yōu)點(diǎn) Simulink 已被廣泛應(yīng)用于控制理論和 數(shù)字信號(hào)處理 的復(fù)雜仿真和設(shè)計(jì)。為了創(chuàng)建 動(dòng)態(tài)系統(tǒng) 模型，Simulink 提供了一個(gè)建立模型方塊圖的圖形 用戶接口 (GUI) ，這個(gè)創(chuàng)建過(guò)程只需單擊和拖動(dòng)鼠標(biāo)操作就能完成，它提供了一種更快捷、直接明了的方式，而且用戶可以立即看到系統(tǒng)的仿真結(jié)果。 Simulink 與 MATLAB 緊 密集成，可以直接訪問(wèn) MATLAB 大量的工具來(lái)進(jìn)行算法研發(fā)、仿真的分析和可視化、批處理 腳本 的創(chuàng)建、建模環(huán)境的定制以及信號(hào)參數(shù)和測(cè)試數(shù)據(jù)的定義。使用 Embedded MATLAB? 模塊在 Simulink 和 嵌入式系統(tǒng) 執(zhí)行中調(diào)用 MATLAB 算法。 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 5 實(shí)驗(yàn)原理 實(shí)驗(yàn)電路如圖所示： 新器件特性實(shí)驗(yàn)原理圖 將電力電子器件和負(fù)載電阻 Rp 串聯(lián)后接至直流電源的兩端，有實(shí)驗(yàn)裝置上的給定為新器件提供觸發(fā)信號(hào)，使器件觸發(fā)導(dǎo)通。這是由于對(duì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及原理理解的不深刻，對(duì)相關(guān)的知識(shí)掌握的不夠透徹，不能熟練應(yīng)用到實(shí)際操作以及應(yīng)用當(dāng)中。這次的實(shí)驗(yàn)課程為我們提供了一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，使我們及早了解一些相關(guān)知識(shí)以便以后運(yùn)用到實(shí)際中去。 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 12 3 三相交流調(diào)壓電路 目的 : （ 1） 了解三相交流調(diào)壓觸發(fā)電路的工作原理。 ： 本實(shí)驗(yàn)的三相交流調(diào)壓器為三相三線制，由于沒(méi)有中線，每相電流必須從另一相構(gòu)成回路 ，因此電流流通路徑中有兩個(gè)晶閘管，所以 交流調(diào)壓應(yīng)采用寬脈沖或雙窄脈沖進(jìn)行觸發(fā)。 實(shí)驗(yàn)裝置中使用后沿固定，前沿可變的寬脈沖鏈實(shí)驗(yàn)電路 如下圖 所示： 圖 整流電壓平均值分兩種情況如下： （ 1） α≤ 30176。時(shí)，負(fù)載電流斷續(xù)，晶閘管導(dǎo)通角減小，此時(shí)有 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 13 負(fù)載電流平均值為 晶閘管承受的最大反向電壓為： 由于晶閘管陰極與零線間的電壓 即為整流輸出電壓 U。 （ 3）三相交流調(diào)壓電路帶電阻電感性負(fù)載 啟動(dòng) MATLAB軟件進(jìn)入 SIMULINK后新建文檔，繪制三相交流調(diào)壓系統(tǒng)模型如圖： （ 1）交流電壓源的參數(shù)設(shè)置 電力電子技術(shù)課程設(shè)計(jì) 14 設(shè)置交流 峰值電壓為 100V 頻率為 50Hz。 控制角 30176。電力電子技術(shù)橫跨電力、電子和控制三個(gè)領(lǐng)域，是現(xiàn)代電子技術(shù)的基 礎(chǔ)之一，是弱電子對(duì)強(qiáng)電力實(shí)現(xiàn)控制的橋梁和紐帶，已被廣泛應(yīng)用于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國(guó)防、交通、能源和人民生活的各個(gè)領(lǐng)域，有著極其廣闊的應(yīng)用前景，成為電氣工程中的基礎(chǔ)電子技術(shù)。SIMULINK 提供一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)建模、仿真和綜合分析的集成環(huán)境。 在電路進(jìn)行仿真的過(guò)程中，經(jīng)常遇到這樣那樣的問(wèn)題。這次課程設(shè)計(jì)涉及到了電力電子技術(shù)、電路、數(shù)學(xué)，控制等眾多知識(shí)面，因而我們需要把把各個(gè)學(xué)科之間的知識(shí)融合起來(lái)，形成一個(gè)整體，提升了自己的綜合知識(shí)素養(yǎng)。這次課設(shè)增強(qiáng)了自己的設(shè)計(jì)和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，加深對(duì) MATLAB 軟件功能的理解，學(xué)會(huì)了如何 用 MATLAB 設(shè)計(jì)三相交流調(diào)壓器，學(xué)會(huì)分析理論與實(shí)際之間的誤差，為以后理論在實(shí)踐中的應(yīng)用打下一個(gè)很好的基礎(chǔ) 。適應(yīng)面廣、結(jié)構(gòu)和流程清晰、仿真精細(xì)
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