高中物理用牛頓定律解決問(wèn)題學(xué)案3新人教版必修-wenkub
2023-06-25 02:46:22 本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)，物體與傳輸帶間的摩擦系數(shù)u=0．1。 【例一】一個(gè)質(zhì)量m=10kg的物體，在五個(gè)水平方向的共點(diǎn)力作用下靜止在摩擦因數(shù)u=0．4的水平面上，當(dāng)其中F3=100N的力撤消后，求物體在2s末的速度大小、方向和這2s內(nèi)的位移。要先求出所求物理量的文字表達(dá)式再代人數(shù)字進(jìn)行計(jì)算。要弄清楚各運(yùn)動(dòng)階段之間的聯(lián)系(如前一階段的末速度就是后一階段的初速度等)。各力方向一定要畫(huà)準(zhǔn)，力線段的長(zhǎng)短要能定性地看出力大小的不同。 (2)全面分析研究對(duì)象的受力情況，正確畫(huà)出受力示意圖。 二、應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解題的一般步驟 (1)確定研究對(duì)象(在解題時(shí)要明確地寫(xiě)出來(lái))．可根據(jù)題意選某物體(題設(shè)情景中有多個(gè)物體時(shí)尤顯必要)或某一部分物體或幾個(gè)物體組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象。已知物體受力情況根據(jù)牛頓運(yùn)動(dòng)定律就可確定運(yùn)動(dòng)情況，從而對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)做出明確預(yù)見(jiàn)。 2．根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)情況(已知)確定物體的受力情況。學(xué)習(xí)難點(diǎn): 兩類(lèi)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的解題思路。2. 知道兩類(lèi)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題。3. 理解應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律解答兩類(lèi)動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的基本思路和方法。 主要內(nèi)容:一、動(dòng)力學(xué)的兩類(lèi)基本問(wèn)題 本節(jié)的主要內(nèi)容是在對(duì)物體進(jìn)行受力分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí)來(lái)分析解決物體在幾個(gè)力作用下的運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。其解題基本思路是：分析清楚物體的運(yùn)動(dòng)情況(性質(zhì)、已知條件等)，選用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出物體的加速度；再利用牛頓第二定律求力。如指揮宇宙飛船飛行的科技工作者可以根據(jù)飛船的受力情況確定飛船在任意時(shí)刻的速度和位置。所選研究對(duì)象應(yīng)是受力或運(yùn)動(dòng)情況清楚便于解題的物體。可以按力的性質(zhì)——重力、彈力、摩擦力、其他力的次序分析物體所受各個(gè)力的大小和方向；再根據(jù)力的合成知識(shí)求得物體所受合力的大小和方向。 (3)全面分析研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況，畫(huà)出運(yùn)動(dòng)過(guò)程示意簡(jiǎn)圖(含物體所在位置、速度方向、加速度方向等)。 (4)利用牛頓第二定律(在已知受力情況時(shí))或運(yùn)動(dòng)學(xué)公式(在運(yùn)動(dòng)情況已知時(shí))求出加速度。各量統(tǒng)一用國(guó)際單位制單位。取g=10m／s2。物體從放上傳輸帶A端開(kāi)始，直到傳輸?shù)紹端所需時(shí)間為多少? 【例五】圖中的AB、AC、
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1