【正文】 指向結(jié)構(gòu)體類(lèi)型數(shù)據(jù)的指針 用指針處理鏈表 學(xué)時(shí) 共用體 枚舉類(lèi)型 用typedef定義類(lèi)型 　　　共7學(xué)時(shí)6．主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：結(jié)合習(xí)題、上機(jī)掌握結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉類(lèi)型數(shù)據(jù)的用法第十二章　位運(yùn)算1．教學(xué)內(nèi)容： 位運(yùn)算符和位運(yùn)算 位運(yùn)算舉例 位段 2．教學(xué)目的及要求：掌握各種位運(yùn)算3．教學(xué)重點(diǎn)：位運(yùn)算的方法4．教學(xué)難點(diǎn)：位運(yùn)算的方法5．教學(xué)時(shí)間分配及進(jìn)度安排： 位運(yùn)算符和位運(yùn)算 1 學(xué)時(shí) 位運(yùn)算舉例 位段 　　共2學(xué)時(shí)6．主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：結(jié)合課堂練習(xí)、習(xí)題掌握位運(yùn)算第十三章　文件1． 教學(xué)內(nèi)容： C文件概述 文件的打開(kāi)與關(guān)閉 文件的讀寫(xiě) 文件的定位 出錯(cuò)的檢測(cè) 文件輸入輸出小結(jié)2．教學(xué)目的及要求：1）掌握文件和文件指針的概念和文件的定義方法2）了解文件的基本操作方法3．教學(xué)重點(diǎn)：文件的打開(kāi)、關(guān)閉、讀寫(xiě)4．教學(xué)難點(diǎn)：文件的打開(kāi)、關(guān)閉、讀寫(xiě)5．教學(xué)時(shí)間分配及進(jìn)度安排： C文件概述 文件的打開(kāi)與關(guān)閉 文件的讀寫(xiě) 文件的定位 出錯(cuò)的檢測(cè) 文件輸入輸出小結(jié)　　共2學(xué)時(shí)6．主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：結(jié)合課堂練習(xí)了解文件的基本操作四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求 實(shí)驗(yàn)作為教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，其目的在于更深入地理解和掌握課程教學(xué)中的有關(guān)基本概念，應(yīng)用基本技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題，從而進(jìn)一步提高和解決問(wèn)題的能力。 4. 教學(xué)難點(diǎn)：1）C語(yǔ)言的特點(diǎn)2）C程序的上機(jī)步驟5. 教學(xué)時(shí)間分配及進(jìn)度安排： C 語(yǔ)言出現(xiàn)的歷史背景 學(xué)時(shí) C 語(yǔ)言的特點(diǎn) 學(xué)時(shí) 簡(jiǎn)單的C程序介紹 學(xué)時(shí) C 程序的上機(jī)步驟 學(xué)時(shí) 共2學(xué)時(shí) 6. 主要教學(xué)環(huán)節(jié)的組織：結(jié)合上機(jī)掌握C語(yǔ)言的運(yùn)行環(huán)境，并運(yùn)行一些簡(jiǎn)單的C程序。八、教材與參考書(shū)教材：杜棟．《信息管理學(xué)教程》．出版地：清華大學(xué)出版社，2002參考書(shū)：［1］岳劍波．《信息管理基礎(chǔ)》．出版地：清華大學(xué)出版社，1999［2］薛華成．《信息資源管理》．（第一版）出版地：高等教育出版社2002年7月［3］Ralph ．張靖等譯．《信息系統(tǒng)原理》．（第六版）．出版地：機(jī)械工業(yè)出版社，2005年4月［4］陳佳．《信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法教程》．（第二版）．出版地：清華大學(xué)出版社，2005《程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》教學(xué)大綱修訂單位：數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院軟件Ⅰ教研室執(zhí) 筆 人：陳建孝一、課程基本信息1．課程名稱(chēng)（中文）：程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言2．課程名稱(chēng)（英文）：Programming Language 　 3．課程類(lèi)別：必修 4．適用專(zhuān)業(yè)：信息管理與信息系統(tǒng)(非師范)專(zhuān)業(yè)5．總學(xué)時(shí)：72學(xué)時(shí)(其中理論54學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)18學(xué)時(shí)) 6．總學(xué)分：4學(xué)分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù) 《程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言》是學(xué)習(xí)應(yīng)用高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)行計(jì)算機(jī)編程的一門(mén)基礎(chǔ)課，通過(guò)教學(xué)，學(xué)生應(yīng)熟練掌握用高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)行編程的方法與技術(shù)，了解結(jié)構(gòu)編程的基本思想與技術(shù)，同時(shí)還應(yīng)熟練上機(jī)操作過(guò)程。七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施1．注重學(xué)生參與的主體性和教師作用的主導(dǎo)性；通過(guò)學(xué)生積極有效地參與案例討論活動(dòng)，促使他們形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與要求實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容：小型課程設(shè)計(jì)，高校教學(xué)管理系統(tǒng)。9．第九章 計(jì)算機(jī)信息管理——信息系統(tǒng)（9學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握信息管理與信息系統(tǒng)研究信息的構(gòu)成分布與特征，信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)的理論、原則和方法，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問(wèn)題。7．第七章　信息管理的組織（5學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解信息管理組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置以及信息管理部門(mén)與其他業(yè)務(wù)部門(mén)之間的關(guān)系，熟悉CIO的職責(zé)和作用。5．第五章 信息管理的基本方法（5學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解國(guó)內(nèi)學(xué)者目前所采用的信息管理基本方法，熟悉國(guó)外的兩種信息管理方法——系統(tǒng)規(guī)劃方法和數(shù)據(jù)規(guī)劃方法。3．第三章　信息管理學(xué)概述（5學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解最新的信息資源管理的同時(shí)，對(duì)信息管理科學(xué)的實(shí)用體系和相關(guān)內(nèi)容以及其發(fā)展趨勢(shì)有一個(gè)全面了解。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章 管理學(xué)背景（3學(xué)時(shí)）教學(xué)目的：通過(guò)本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解現(xiàn)代管理所面臨的新形勢(shì)，掌握信息在管理中的作用以及信息技術(shù)對(duì)組織管理變革的影響。五、考核方式考試六、成績(jī)?cè)u(píng)定百分制：期末筆試：70%，平時(shí)成績(jī)： 30%七、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施本課程由課堂教學(xué)，實(shí)驗(yàn)等教學(xué)環(huán)節(jié)組成。4．圖表的建立、編輯和利用圖表的數(shù)據(jù)分析。實(shí)驗(yàn)要求：了解Word界面結(jié)構(gòu)；掌握Word的進(jìn)入和退出方法，文檔的建立、編輯、文檔版面設(shè)計(jì)、圖形操作、表格的建立和編輯。 2．文檔的建立、編輯、保存、輸出預(yù)覽和文件格式的轉(zhuǎn)換。3．記事本的使用（含中文輸入練習(xí)）。該課程系統(tǒng)、全面地介紹計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)、工作原理、知識(shí)組織結(jié)構(gòu)和分類(lèi)體系，以及基礎(chǔ)軟件的操作應(yīng)用。六、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施為了提高學(xué)生運(yùn)用概率統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)及計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，可以在課外安排上機(jī)實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)利用Mathematical、SPSS或者SAS等軟件解決實(shí)際問(wèn)題的基本方法，結(jié)合實(shí)際例子進(jìn)行演練，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。9．第九章　回歸分析（10學(xué)時(shí)）回歸分析的基本概念與最小二乘法；一元線(xiàn)性回歸分析；線(xiàn)性相關(guān)的顯著性檢驗(yàn)；非線(xiàn)性回歸分析；多元線(xiàn)性回歸分析。重點(diǎn)是：能熟練運(yùn)用矩估計(jì)和極大似然估計(jì)法對(duì)總體的參數(shù)進(jìn)行估計(jì)；會(huì)對(duì)單個(gè)正態(tài)總體和兩個(gè)正態(tài)總體的均值與方差進(jìn)行區(qū)間估計(jì)。用中心極限定理計(jì)算概率的近似值。重點(diǎn)是：數(shù)學(xué)期望和方差的概念、性質(zhì)與求法，熟悉常用分布的數(shù)學(xué)期望和方差。事件之間的關(guān)系與運(yùn)算；概率的統(tǒng)計(jì)定義及其基本性質(zhì)；古典概型概率；概率加法定理，條件概率，概率的乘法定理，全概率公式和貝葉斯(Bayes)公式；隨機(jī)事件的獨(dú)立性；貝努利（Bernoulli）概型；概率的公理化定義。為了提高學(xué)生的解題能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，本課程可安排約占總學(xué)時(shí)四分之一左右的學(xué)時(shí)作為習(xí)題課。同時(shí)，靈活運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法，有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能。難點(diǎn)：二階常系數(shù)非齊次線(xiàn)性微分方程的求解。難點(diǎn)：正項(xiàng)級(jí)數(shù)的比較審斂法，交錯(cuò)級(jí)數(shù)的萊布尼茲定理，冪級(jí)數(shù)的收斂域及和函數(shù)，函數(shù)展開(kāi)為泰勒級(jí)數(shù)，函數(shù)展開(kāi)為傅里葉級(jí)數(shù)。知道冪級(jí)數(shù)在其收斂及和函數(shù)的概念；熟練掌握較簡(jiǎn)單冪級(jí)數(shù)的收斂區(qū)間；知道冪級(jí)數(shù)在其收斂區(qū)間內(nèi)的一些基本性質(zhì)。難點(diǎn)：格林公式，高斯公式。難點(diǎn)：三重積分的計(jì)算方法。重點(diǎn)：多元函數(shù)的概念，偏導(dǎo)數(shù)和全微分的概念，復(fù)合函數(shù)—階偏導(dǎo)數(shù)的求法，多元函數(shù)極值和條件極值的概念。8．第八章　多元函數(shù)微分法及其應(yīng)用（16學(xué)時(shí)）理解多元函數(shù)的概念；知道二元函數(shù)的極限與連續(xù)概念，及在有界閉域上連續(xù)函數(shù)性質(zhì)；理解偏導(dǎo)數(shù)與全微分概念等；知道全微分存在的必要條件和充分條件。了解直線(xiàn)與平面方程的各種形式及相互轉(zhuǎn)化方法；熟練掌握直線(xiàn)與直線(xiàn)，平面與平面，平面與直線(xiàn)之間的垂直、平行條件，并會(huì)運(yùn)用這些關(guān)系建立直線(xiàn)與平面方程。6．第六章　定積分的應(yīng)用（8學(xué)時(shí)） 了解定積分應(yīng)用的意義；能正確用元素法將一些幾何量（如：面積、體積、弧長(zhǎng)等），物理量（如：功、壓力等）表達(dá)成定積分。重點(diǎn)：不定積分的概念，換元積分法及分部積分法。能解決應(yīng)用中的簡(jiǎn)單的最大值和最小值問(wèn)題；知道曲率和曲率半徑的概念，并會(huì)計(jì)算；能描繪函數(shù)的圖形。難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法，隱函數(shù)和參數(shù)式所確定的函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)。重點(diǎn)：函數(shù)概念，復(fù)合函數(shù)概念，基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形，極限概念，極限四則運(yùn)算法則，連續(xù)概念。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備的理論知識(shí)，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的邏輯思維能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。五、本課程對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的措施1．本課程是一門(mén)基礎(chǔ)課，課后應(yīng)做適當(dāng)練習(xí)，以加深，鞏固對(duì)課程基本內(nèi)容的掌握，同時(shí)在思維上受到嚴(yán)格的，系統(tǒng)的訓(xùn)練，使學(xué)生初步形成嚴(yán)密的邏輯推理能力，思維能力，計(jì)算能力，應(yīng)用能力。第十五節(jié) 向量的內(nèi)積第十六節(jié) 方陣的特征值與特征向量第十七節(jié) 相似矩陣第十八節(jié) 對(duì)稱(chēng)矩陣的相似矩陣第十九節(jié) 二次型及其標(biāo)準(zhǔn)型第二十節(jié) 用配方法化二次型為標(biāo)準(zhǔn)型第二十一節(jié) 正定二次型第十八章 線(xiàn)性空間與線(xiàn)性變換（8學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：通過(guò)講授使學(xué)生了解線(xiàn)性空間的定義及性質(zhì)，基變換與坐標(biāo)變換的變換公式及過(guò)渡矩陣。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：線(xiàn)性相關(guān)問(wèn)題的證明，線(xiàn)性方程組解的結(jié)構(gòu)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：逆陣的性質(zhì)及其求法，矩陣分塊及其運(yùn)算。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握必備的基礎(chǔ)知識(shí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程打下良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理，計(jì)算能力和科學(xué)的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求第十三章 幾階行列式 （12學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：了解與掌握幾階行列式的定義，性質(zhì)，按行列展開(kāi)，克萊姆規(guī)則。第九節(jié)　矩陣第十節(jié)　矩陣的運(yùn)算第十一節(jié) 逆矩陣第十二節(jié) 矩陣分塊法第十五章 矩陣的初等變換與線(xiàn)性方程組（16學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：通過(guò)講述使學(xué)生掌握矩陣的秩，矩陣的初等變換，利用初等變換求矩陣的秩，利用初等行列變換求逆矩陣。 第十一節(jié) n維向量第十二節(jié) 向量組的線(xiàn)性相關(guān)第十三節(jié) 向量組的秩第十四節(jié) 向量空間第十五節(jié) 線(xiàn)性方程組解的結(jié)構(gòu)第十七章 相似矩陣及二次型（16學(xué)時(shí)）教學(xué)基本要求：通過(guò)講授使學(xué)生了解向量的內(nèi)積，方陣的特征值與特征向量的定義及求法。線(xiàn)性變換的定義，性質(zhì)，線(xiàn)性變換的秩。為學(xué)生從事創(chuàng)造性的工作打下牢固的理論基礎(chǔ)。三、理論教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)基本要求1．第一章　函數(shù)與極限（18學(xué)時(shí)） 理解函數(shù)概念，熟悉函數(shù)符號(hào)f (x) 的意義和用法；了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、奇偶性、周期性；了解反函數(shù)、復(fù)合函數(shù)的概念；掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)和圖形；熟悉分段函數(shù)。難點(diǎn)：極限的ε—N、ε—δ定義，等價(jià)無(wú)窮小求極限。3．第三章　微分中值定理與導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用（16學(xué)時(shí)）理解羅爾定理、拉格朗日定理，了解柯西定理和泰勒定理；會(huì)應(yīng)用拉格朗日定理；會(huì)正確用洛必達(dá)法則求未定式的極限。重點(diǎn)：羅爾定理和拉格朗日定理，洛必達(dá)法則，函數(shù)的極值概念，用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求極值的方法。5．第五章　定積分（12學(xué)時(shí)）理解定積分的概念；熟練掌握定積分的換元積分法和分部積分法；理解定積分作為變上限的函數(shù)及其求導(dǎo)定理和牛頓——萊布尼茲公式及它們的應(yīng)用；了解廣義積分的概念并會(huì)計(jì)算。重點(diǎn)：元素法。熟悉標(biāo)準(zhǔn)二次曲面方程與圖形，并能描出標(biāo)準(zhǔn)二次曲面及它們所圍成的簡(jiǎn)單立體草圖；學(xué)會(huì)建立空間曲線(xiàn)在坐標(biāo)面上的投影柱面及投影曲線(xiàn)方程。熟練掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則，會(huì)求二階偏導(dǎo)數(shù)；會(huì)求隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)。難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的高階偏導(dǎo)數(shù)，隱函數(shù)的偏導(dǎo)數(shù)，求曲線(xiàn)的切線(xiàn)和法平面及曲面的切平面和法線(xiàn)，求條件極值的拉格朗日乘數(shù)法。10．第十章　曲線(xiàn)積分與曲面積分（18學(xué)時(shí)） 理解兩類(lèi)曲線(xiàn)積分的概念；知道兩類(lèi)積分的性質(zhì)；掌握兩類(lèi)曲線(xiàn)積分的計(jì)算法；熟練掌握格林公式，并會(huì)運(yùn)用平面曲線(xiàn)積分與路徑無(wú)關(guān)的條件。11．第十一章　無(wú)窮級(jí)數(shù)（18學(xué)時(shí)）理解級(jí)數(shù)收斂和發(fā)散的概念，知道級(jí)數(shù)的和的概念；了解級(jí)數(shù)收斂的必要條件，知道級(jí)數(shù)的基本性質(zhì)；熟悉幾何級(jí)數(shù)和P級(jí)的收斂性；熟練掌握正項(xiàng)級(jí)數(shù)的比值審斂法；掌握正項(xiàng)級(jí)數(shù)的比較審斂法；能利用幾何級(jí)數(shù)、P—級(jí)數(shù)與其進(jìn)行比較以判定其斂散性。知道函數(shù)展開(kāi)為泰勒級(jí)數(shù)及函數(shù)的泰勒級(jí)數(shù)收斂到該函數(shù)的充要條件；掌握ex, sinx, cosx, ln (1 + x), (1 + x)m 的麥克勞林展式；能將一些簡(jiǎn)單的函數(shù)用間接方法展成冪級(jí)數(shù)；知道怎樣用冪級(jí)數(shù)進(jìn)行一些近似計(jì)算。12．第十二章　微分方程（18學(xué)時(shí)）了解微分方程，通解，初始條件和特解等基本概念；會(huì)識(shí)別變量可分離方程，齊次方程，一階線(xiàn)性方程，伯努利方程和全微分方程，并熟練掌握變量可分離方程及一階線(xiàn)性方程的解法；會(huì)解齊次方程和伯努利方程，并通過(guò)解法了解用變量代換法求解方程的思想。四、考核方式　　本課程在一年級(jí)一、二學(xué)期開(kāi)設(shè)，每學(xué)期各考試一次。七、教材與參考書(shū)教材：同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編《高等數(shù)學(xué)》北京：高等教育出版社,2002年參考書(shū)：[1] 同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室編.《高等數(shù)學(xué)習(xí)題集》. 北京：高等教育出版社，2002年[2] 南開(kāi)大學(xué)數(shù)學(xué)系《空間解析幾何引論》編寫(xiě)組編.《空間解析幾何引論》?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)》教學(xué)大綱修訂單位：韓山師范學(xué)院數(shù)學(xué)與信息技術(shù)系執(zhí) 筆 人：林丹玲一、課程基本信息1．課程中文名稱(chēng)：概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)2．課程英文名稱(chēng)：Probability and Statistics3．課程類(lèi)型：必修4．適用專(zhuān)業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)5．總學(xué)時(shí)：90學(xué)時(shí)6．總學(xué)分：5分二、本課程在教學(xué)計(jì)劃中的地位、作用和任務(wù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)是研究隨機(jī)現(xiàn)象統(tǒng)計(jì)