初中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生能力培養(yǎng)嘗試-wenkub
2023-06-22 16:45:15 本頁(yè)面
【正文】 能力。浩瀚的宇宙和地球上以各種形態(tài)存在的物質(zhì)都是化學(xué)研究的對(duì)象，這為我們進(jìn)行化學(xué)研究性學(xué)習(xí)提供了極為廣闊的探索空間。初中化學(xué)研究性學(xué)習(xí)中學(xué)生能力培養(yǎng)的嘗試[摘要]充分利用新課程資源，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，明確研究性學(xué)習(xí)的目的；確定研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)；選擇研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)設(shè)研究性學(xué)習(xí)的環(huán)境；不斷增強(qiáng)學(xué)生對(duì)提出問(wèn)題分析問(wèn)題能力。在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，教師應(yīng)針對(duì)新課程的特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)階段的教育趨勢(shì)，嘗試采用研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，從根本上變革學(xué)生掌握知識(shí)的方式和過(guò)程?；瘜W(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出要使學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面得到統(tǒng)一和諧的發(fā)展。二、研究性學(xué)習(xí)的目標(biāo)研究性學(xué)習(xí)的課程目標(biāo)與一般的學(xué)科教學(xué)目標(biāo)不盡相同，它更強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)技能的實(shí)際運(yùn)用，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇、主動(dòng)探究，但不是放任自流。某學(xué)校曾有一個(gè)由十個(gè)“差”學(xué)生組成的課題小組，結(jié)果他們的研究成果是全校80個(gè)課題組中唯一被選中向全市專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)展示的優(yōu)秀課題。（二）提高提出問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力在開(kāi)放的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題是研究性學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。（三）培養(yǎng)收集、分析、利用信息的能力收集、分析、利用信息是貫穿于整個(gè)研究性學(xué)習(xí)全過(guò)程的活動(dòng)主線(xiàn)。（四）學(xué)會(huì)與人交往合作學(xué)會(huì)與人共同承擔(dān)責(zé)任、共同分享快樂(lè)和成果是完成研究性學(xué)習(xí)任務(wù)的基本保證。追求真理，需要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，研究性學(xué)習(xí)同樣需要學(xué)生腳踏實(shí)地地探究，實(shí)事求是地獲得結(jié)論，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度、勇于克服困難的意志品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任心和使命感。（一）選擇探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師提出實(shí)驗(yàn)?zāi)康模寣W(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)討論研究尋找多種方案或確定最佳方案鼓勵(lì)學(xué)生
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