【總結(jié)】氣體摩爾體積第三課時[練習1]下列五種氣體中,在同溫同壓下,等質(zhì)量時所占體積最大的是()(A)NO(B)HCl(C)CO2(D)Ne(E)Cl2分析:同溫同壓下,等質(zhì)量的各種氣體,分子量最小的氣體所占體積最大。
2025-11-01 22:23
【總結(jié)】化學計量在實驗中的應(yīng)(3)氣體摩爾體積H202H2O思考電解水實驗中,生成02和H2的體積比約為多少?假設(shè)電解了,計算填寫下表,可得到什么結(jié)論?質(zhì)量物質(zhì)的量物質(zhì)的量比H202初步結(jié)論:同溫同壓下,相同物質(zhì)的量的(
2025-08-16 01:32
【總結(jié)】mnN÷M×M×NA÷NA質(zhì)量物質(zhì)的量粒子數(shù)目物質(zhì)摩爾質(zhì)量(g/mol)密度(g/cm3)(20℃)一摩爾物質(zhì)的體積Fe56Al27Pb207H2O181(4℃)H2SO49
2025-11-03 01:53
【總結(jié)】說課基因指導蛋白質(zhì)的合成說課內(nèi)容:一、說教材二、說學情三、說教法四、說學法五、說教學過程六、說預(yù)期效果一、說教材1、教材的地位與作用基因是生命活動的控制者,蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,本節(jié)內(nèi)容將生命活動中的兩大物質(zhì)緊密聯(lián)系起來,是遺傳學最基本的問題,學好本節(jié)
2025-06-06 01:30
【總結(jié)】基因指導蛋白質(zhì)的合成一、教材分析二、學情分析三、教學方法四、教學過程基因指導蛋白質(zhì)的合成一、教材分析輸入遺傳信息的轉(zhuǎn)錄遺傳信息的翻譯一、教材分析必修2第4章第1節(jié)
2025-06-06 01:24
【總結(jié)】《氣體摩爾體積》教案鄭州外國語學校任玉磊教學目標:知識技能目標:正確理解和掌握氣體摩爾體積的概念。過程方法目標:培養(yǎng)科學歸納的思維能力,培養(yǎng)空間想像能力,培養(yǎng)運用事物規(guī)律分析解決問題的邏輯思維能力。情感態(tài)度價值觀目標:引導學生逐步樹立“透過現(xiàn)象,抓住本質(zhì)”的辯證唯物主義認識觀點。激發(fā)學生嚴謹務(wù)實,探索真理的科學態(tài)度。重點難點:氣體摩爾體積概念的邏輯推理過程。
2025-06-07 20:33
【總結(jié)】摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積1mol原子的質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量。1mol分子的質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對分子質(zhì)量。那么,對于粒子中的離子來講,又將怎樣呢?一、摩爾質(zhì)量1.1mol任何粒子或物質(zhì)的質(zhì)量以克為單位時,在數(shù)值上都等于它的相對原子質(zhì)量或它的相對分子質(zhì)量。我們把1mol物質(zhì)所具有的質(zhì)量叫做摩爾質(zhì)量,符號M。2.摩爾質(zhì)量定義:(1)單位物質(zhì)的量的物質(zhì)
2025-06-28 19:01
【總結(jié)】第三節(jié)??化學中常用的物理量物質(zhì)的量摩爾質(zhì)量和氣體摩爾體積(課時2)學習目標:?、氣體摩爾體積的概念,認識摩爾質(zhì)量與相對原子質(zhì)量、相對分子質(zhì)量之間的關(guān)系。?、摩爾質(zhì)量、物質(zhì)的質(zhì)量、氣體摩爾體積之間的關(guān)系,初步學會有關(guān)物質(zhì)的量計算。?,理解氣體摩爾體積和阿伏加德羅定律的關(guān)系。掌握阿伏加德羅定律的應(yīng)用。?重點:摩爾
2025-01-10 00:25
【總結(jié)】1《勸學》1.故木受繩則直,,君子博學而日參省乎己,。2.,;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。3.,__________,;假舟
2025-06-07 12:52
【總結(jié)】第二節(jié)氣體摩爾體積(第一課時)復(fù)習:物質(zhì)的量(n)微粒數(shù)(N)NA質(zhì)量(m)摩爾質(zhì)量(M)物質(zhì)的量的意義:將物質(zhì)的質(zhì)量與微粒個數(shù)聯(lián)系起來,是聯(lián)系宏觀和微觀的紐帶或橋梁。在×1023個O2中含有的氧原子數(shù)目是多
2024-12-08 00:34
【總結(jié)】......第三屆全國高等院?;瘜W專業(yè)師范生教學素質(zhì)大賽參賽作品課題 氣體摩爾體積 學校綿陽師范學院
2025-04-17 04:59
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家淄川區(qū)般陽中學2018-2019學年度高二下學期階段考試化學試題2019年3月本試卷分第I卷和第II卷兩部分
2025-06-15 20:57
【總結(jié)】高考資源網(wǎng)()您身邊的高考專家般陽中學2018-2019學年度高二下學期階段考試生物試題一、選擇題A.CH12O。+6O2→6CO2+6H2OB.CaH12O。→2C2HOH+2CO2C.CO2+H2O→(CH2O)+O2D
2025-04-07 03:25
【總結(jié)】第2節(jié)電解質(zhì)(第二課時)電解質(zhì)在水溶液中的反應(yīng)知識回顧:鹽酸、硫酸、硝酸等常見的強堿:NaOH、KOH、Ba(OH)2、Ca(OH)2等常見的難溶鹽:BaSO4、CaCO3、AgCl、BaCO3等3.反應(yīng)判斷依據(jù)化學方程式反應(yīng)類型生成水2HCl+Ba(OH)2=BaCl2+2H2O復(fù)分解反
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】【課堂檢測】【課后拓展案】【拓展提高】7.1:411:48.(1)在電火花條件下,空氣中的N2與O2反應(yīng)生成NO。N2+O2==2NO(2)2NO+2CO==2CO2+N2(3)①②放電催化劑第一課時答案第二課時氨氣
2025-06-06 02:26