山東省單縣希望初級中學(xué)七年級語文上冊第一課從百草園到三味書屋課件北師大版-wenkub
2023-06-21 00:49:25 本頁面
【正文】 三味書屋對聯(lián)：上聯(lián) “ 至樂無聲唯孝悌”，下聯(lián) “太羹有味是詩書”。o q237。ng m225。 huō liǎn suǐ m242。 sh 纏絡(luò) ：纏繞，糾纏。 消釋 ：溶解。 文章以什么為寫作順序？內(nèi)容可分 哪兩部分？ 文章哪幾節(jié)文字寫百草園？哪幾節(jié)文章寫三味書屋？ 百草園和三味書屋，作者更喜歡哪一個？結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)劄槭裁矗? 邊讀課文邊討論下列問題： 二、整體感知 ,概括內(nèi)容 : 這篇文章主要內(nèi)容是什么？你能試著概括一下嗎？ 概括的方法：從文章的題目入手， 根據(jù)地點轉(zhuǎn)移組織材料。 “ 確鑿 ”是寫作此文時，作者用成人的眼光斷定的。既然“單是”這一點已經(jīng)趣味無窮了，那么園中的樂趣比比皆是了。 菜畦的 “ 碧綠 ” ，桑葚的 “ 紫紅 ” 、菜花和蜂的 “ 黃 ”是寫 ____， “ 肥胖 ”“ 高大 ”“ 臃腫 ”“ 像小珊瑚珠攢成的小球 ” 是寫 ____，這兩者都從 ___覺上寫；鳴蟬的 “ 長吟 ” ，蟋蟀的 “ 彈琴 ” ，是從 ______上寫；覆盆子 “ 又酸又甜 ” 寫的是 ______，所以說有聲有色、有滋有味。 找出表示捕鳥動作的詞 ， 說說這些詞的作用 。 這是什么寫法？起什么作用？ 高大的皂莢樹 紫紅的桑葚 何首烏的根 覆盆子 初中語文 七 下 用準確的動詞填空： （ ）開一塊雪，（ ）出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹篩來，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一條長繩，人遠遠地（ ）著， （ ）鳥雀下來（ ）食，（ ）到竹篩底下的時候，將繩子一（ ），便（ ）住了。運用擬人手法， “ 低唱 ”“ 彈琴 ” 流露出“ 我 ” 對它們的喜愛之情，流露出 “ 我 ” 對百草園的熱愛。 第九段在文章結(jié)構(gòu)上有何作用？ 第一句 “不知道”三 個字，表明去三味書屋是被迫的。 。他諳熟四書五經(jīng)，博學(xué)正直，具有反清愛國思想。 深入探討 怎樣理解先生對學(xué)生提問的態(tài)度？ 學(xué)生提問應(yīng)肯定。 2 回憶師生讀書的場景。 作者對三味書屋的感受是什么 ? 與百草園的自由快樂相比，三味書屋顯然是太受約束，且令人深感枯燥。 雪地捕鳥， 帶來無窮樂趣。 主題思想： 《 從百草園到三味書屋 》 是魯迅先生兒時生活的一段美好回憶。我們要從小努力學(xué)習(xí)，熱愛自然、熱愛生活，把自己培養(yǎng)成為對社會有用的人才 。我們要像魯迅先生一樣，保持兒童純真活潑的天性，要有求知的欲望和進取心。 通過對比，表達思想感情。 （ 1－ 8） （ 10－ 24）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1