【總結】?本課是在學習了一元二次方程四種解法的基礎上,進一步學習能根據(jù)具體一元二次方程的特征,靈活選擇方程的具體解法,體會解決問題方法的多樣性.課件說明?學習目標:.?2.能根據(jù)具體一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法.3.在探究解方程的過程中體會“降次”化歸的數(shù)學思想.能根據(jù)具體一元二次方程的特征,靈活選擇方程的解法,體會解
2025-06-05 23:24
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第1課時直線和圓的位置關系第1課時直線和圓的位置關系探究新知活動1知識準備1.若⊙O的直徑為10cm,OD=8cm,則點D在⊙O________.外2.如圖24-2-5,點B在直線
2025-06-19 23:29
【總結】1.經(jīng)歷圓的概念的形成過程,理解圓、弧、弦等與圓有關的概念;2.獲取根據(jù)圓的定義來證明點共圓的基本方法,能解決簡單的實際問題,增強應用意識;4.提高學習過程中的“動手操作”能力,培養(yǎng)合作學習的意識和對知識探索精神.3.體會圓在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用,感受數(shù)學的價值;提高學習過程中的“動手操作”能力,培養(yǎng)合作學習的意
2025-06-06 00:28
【總結】直線與圓的位置關系第2章圓直線與圓的位置關系知識目標目標突破第2章圓總結反思知識目標1.經(jīng)歷探索直線與圓的位置關系的過程,了解直線與圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判斷直線與圓的位置關系.3.經(jīng)過觀察,思考,會由直線與圓的位置關系求圓的
2025-06-18 19:41
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系總結反思目標突破第二十四章圓知識目標第1課時直線和圓的位置關系知識目標第1課時直線和圓的位置關系1.經(jīng)歷探索直線和圓的位置關系的過程,了解直線和圓的三種位置關系.2.通過觀察、思考,會利用圓心到直線的距離判
2025-06-17 23:45
2025-06-17 23:50
2025-06-19 23:32
【總結】直線和圓的位置關系點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r;點在圓內(nèi)dr.ABC位置關系數(shù)量關系今天老師和同學們一起來探究(地平線)a(地平線)●O●
2025-06-12 14:10
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練第1課時直線和圓的位置關系A知識要點分類練第1課時直線和圓的位置關系知識點1直線與圓的位置關系的判定1.如圖24-2-9,直線
2025-06-14 12:03
2025-06-12 14:07
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系直線和圓的位置關系第二十四章圓第2課時切線的判定和性質(zhì)第2課時切線的判定和性質(zhì)探究新知活動1知識準備1.⊙O的半徑為2cm,點O到直線AB的距離為OA.(1)若OA=2cm,則⊙O與AB________;(2)若
2025-06-17 19:13
【總結】第二十四章圓知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時直線和圓的位置關系點和圓、直線和圓的位置關系24.直線和圓的位置關系學習指南★教學目標★1.理解并掌握直線和圓的位置關系;2.
2025-06-12 14:06
【總結】直線和圓的位置關系觀察太陽落山的照片,在太陽落山的過程中,太陽與地平線(直線a)經(jīng)歷了哪些位置關系的變化?a(地平線)小試牛刀點和圓的位置關系有幾種?點到圓心的距離為d,圓的半徑為r,則:點在圓外dr;點在圓上d=r
2025-06-06 00:59
【總結】四川省雅安中學2020-2020學年九年級數(shù)學上學期開學試題一、選擇題:1.下列方程中,關于x的一元二次方程是()A.3(x+1)2=2(x+1)B.C.a(chǎn)x2+bx+c=0D.x2+2x=x2﹣12.下列命題中,假命題是()A.若點B在線段AC上,且AB2=ACBC,那么點B是線段
2024-11-15 22:46
【總結】第二十四章圓點和圓、直線和圓的位置關系第二十四章圓點和圓的位置關系點和圓的位置關系探究新知活動1知識準備3.命題由________和________兩部分構成.2.如圖24-2-1,若AC=BC,則點C在______________________.1.如圖24-2-1
2025-06-17 19:24