【正文】 訓(xùn)練任務(wù)：① 對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備工作分析② 對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)準(zhǔn)備的分析③ 施工現(xiàn)場(chǎng)物資準(zhǔn)備的分析④ 施工現(xiàn)場(chǎng)勞動(dòng)力準(zhǔn)備的分析案例例舉：①溢溪大橋位于汕梅新亨至北斗段K48+424~K48+830處，全長(zhǎng)406m，簡(jiǎn)單說(shuō)明其施工準(zhǔn)備工作。參考資料劉忠良. 鐵路施工組織設(shè)計(jì)與預(yù)算. 中國(guó)鐵道出版社，1998王首緒. 公路施工組織及概預(yù)算. 人民交通出版社，2007.張起森 公路施工組織及概預(yù)算 人民交通出版社，1998李明華 鐵路工程施工組織與預(yù)算 中國(guó)鐵道出版社，2006..二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入（一）（任務(wù)項(xiàng)目）施工準(zhǔn)備包括的內(nèi)容：組織準(zhǔn)備、施工調(diào)查、技術(shù)準(zhǔn)備、施工現(xiàn)場(chǎng)的準(zhǔn)備講授演示課件演示學(xué)生傾聽(tīng)1分鐘操練（一）（初步掌握施工準(zhǔn)備工作的內(nèi)容）總體方案：就施工準(zhǔn)備而言，施工準(zhǔn)備工作不單單包括上述內(nèi)容，還包括組織施工機(jī)構(gòu)、編制施工文件、復(fù)測(cè)路線以及工地準(zhǔn)備等。為工程的順利進(jìn)行提供保障。案例列舉：①某鐵路橋施工按分部工程進(jìn)行施工，選擇最佳的施工方法應(yīng)考慮的因素？②某鐵路橋按要求采用機(jī)械化施工，根據(jù)實(shí)際需要選用相應(yīng)的施工機(jī)具有哪些？③單座橋梁施工時(shí)，施工順序的選擇考慮的主要因素？參考資料侯惠茹. 鐵路工程施工組織設(shè)計(jì). 北京：中國(guó)鐵道出版社，2002.李明華. 鐵路工程施工組織與概預(yù)算. 北京：中國(guó)鐵道出版社，2006.二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容和目的：橋梁施工方案編制講授演示課件演示學(xué)生傾聽(tīng)5分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配引入1（任務(wù)項(xiàng)目）實(shí)例1：某鐵路橋施工按分部工程進(jìn)行施工，選擇最佳的施工方法應(yīng)考慮的因素？提問(wèn)討論課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘操練1（掌握初步或基本能力）總體方案：就施工方法的選擇問(wèn)題，給出排列順序第一步：討論橋梁各分部工程基于工程實(shí)際的施工方法第二步：結(jié)合實(shí)際及應(yīng)考慮的因素進(jìn)行分析判斷第三步：寫(xiě)出最佳施工方案，并適當(dāng)說(shuō)明教師輔導(dǎo)課件演示小組討論代表發(fā)言25分鐘深化1（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）在實(shí)例1的基礎(chǔ)上改變施工條件，改變橋梁結(jié)構(gòu)形式，從易到難，給出實(shí)例讓學(xué)生練習(xí)學(xué)生操作教師輔導(dǎo)課件演示實(shí)際操作小組討論代表發(fā)言15分鐘歸納1能力1：能夠選擇最優(yōu)施工方法知識(shí)點(diǎn)1：掌握最優(yōu)施工方法選擇的影響因素講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書(shū)小組討論代表發(fā)言15分鐘引入2（任務(wù)項(xiàng)目）實(shí)例2：某鐵路橋按要求采用機(jī)械化施工，根據(jù)實(shí)際需要選用相應(yīng)的施工機(jī)具有哪些？所需勞動(dòng)力情況如何？提問(wèn)討論課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘操練2（掌握初步或基本能力）依據(jù)給定的實(shí)際工程的例子，分析其采用機(jī)械化施工的可能性，如有可能，給出機(jī)具選擇及勞動(dòng)力選擇講授課件演示課件小組討論代表發(fā)言15分鐘歸納2能力2：能夠選擇機(jī)具及勞動(dòng)力知識(shí)點(diǎn)2：掌握施工機(jī)具選擇的依據(jù)及注意事項(xiàng)講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書(shū)小組討論代表發(fā)言15分鐘引入3（任務(wù)項(xiàng)目）實(shí)例3：?jiǎn)巫鶚蛄菏┕r(shí)，其影響工程施工順序的因素有哪些？最佳施工順序如何安排？提問(wèn)討論課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘操練3（掌握初步或基本能力）分析給定的單座橋梁施工工程實(shí)例，引出影響工程施工順序的因素，分析各因素選擇最佳施工順序講授課件演示課件小組討論代表發(fā)言20分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配深化3（加深對(duì)基本能力的體會(huì)）在實(shí)例3的基礎(chǔ)上改變施工條件，改變橋梁結(jié)構(gòu)形式，從易到難，給出實(shí)例讓學(xué)生練習(xí)學(xué)生操作教師輔導(dǎo)課件演示實(shí)際操作小組討論代表發(fā)言15分鐘歸納3能力3：結(jié)合各影響因素，選擇施工順序知識(shí)點(diǎn)3：掌握選擇橋梁施工順序的原則講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書(shū)小組討論代表發(fā)言10分鐘總結(jié)理論知識(shí)：① 了解掌握最優(yōu)施工方法選擇的影響因素② 掌握施工機(jī)具選擇的依據(jù)及注意事項(xiàng)③ 掌握選擇橋梁施工順序的原則應(yīng)用能力：① 能夠判斷各種施工方法的優(yōu)劣；② 能夠分析各施工機(jī)具的使用能力，并能合理選擇③ 單座橋梁及多座橋梁施工時(shí)施工順序安排的能力教師講授或提問(wèn)課件板書(shū)10分鐘作業(yè)教師給合本單元內(nèi)容給了習(xí)題，要求復(fù)本單元內(nèi)容后獨(dú)立完成（完成時(shí)間：下次上課前上繳）5分鐘后記① 記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考② 記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì) —————《鐵路路基工程施工方案的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：鐵路路基施工方案編制授課班級(jí)上課時(shí)間4學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)教室教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠運(yùn)用所學(xué)路基施工技術(shù)等知識(shí)，對(duì)具體的路基施工案例進(jìn)行分析，編制合理的路基施工方案①掌握施工方法選擇的依據(jù)②掌握土石方調(diào)配的目的、原則③了解施工機(jī)具選擇依據(jù)及注意事項(xiàng)能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①對(duì)路基施工方法的選擇；②對(duì)土石方調(diào)配及計(jì)算；③對(duì)路基施工機(jī)具的選擇。參考資料侯惠茹. 鐵路工程施工組織設(shè)計(jì). 北京：中國(guó)鐵道出版社，2002.李明華. 鐵路工程施工組織與概預(yù)算. 北京：中國(guó)鐵道出版社，2006.二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課的主要內(nèi)容：①洞口施工安排及進(jìn)洞方法選擇；②洞身施工方法選擇。為了加快施工進(jìn)度，增加專業(yè)工作隊(duì)組織加快的成倍節(jié)拍流水施工，其工期為多少？相應(yīng)的進(jìn)度計(jì)劃圖如何畫(huà)？③ 根據(jù)某工程流水節(jié)拍表判斷其屬于哪種流水施工方式并計(jì)算施工工期，繪制流水施工進(jìn)度計(jì)劃表。為了加快施工進(jìn)度，增加專業(yè)工作隊(duì)組織加快的成倍節(jié)拍流水施工，其工期為多少？相應(yīng)的進(jìn)度計(jì)劃圖如何畫(huà)？③根據(jù)某工程流水節(jié)拍表判斷其屬于哪種流水施工方式并計(jì)算施工工期，繪制流水施工進(jìn)度計(jì)劃表。參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫(xiě)委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①網(wǎng)絡(luò)圖、工作、線路、關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的概念及表示方法②施工組織關(guān)系、工藝關(guān)系③了解工作前后名稱講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘引入1（任務(wù)項(xiàng)目）給出某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本概念和表示方法以及各個(gè)工作之間的組織關(guān)系和工藝關(guān)系講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)35分鐘訓(xùn)練（一）案例：已知某施工單位編制的某工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，找出緊前工作，緊后工作，關(guān)鍵線路，關(guān)鍵工作等教師引導(dǎo)設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)25分鐘歸納1能力1：熟悉網(wǎng)絡(luò)圖基本要素的能力；判斷關(guān)鍵線路、關(guān)鍵工作的能力知識(shí)點(diǎn)1：網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本概念和表示方法提問(wèn)討論課件演示個(gè)別回答10分鐘總結(jié)理論知識(shí)：①了解網(wǎng)絡(luò)圖、工作、線路、關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的概念②熟悉施工組織關(guān)系、工藝關(guān)系③了解工作前后名稱課件演示學(xué)生傾聽(tīng)5分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)—————《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制授課班級(jí)上課時(shí)間2學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的識(shí)讀能力②繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力①了解雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則②掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：① 進(jìn)一步理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的② 網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法案例列舉：已知某施工單位編制的某工程網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，使學(xué)生在進(jìn)一步掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫(xiě)委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中相關(guān)概念②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的識(shí)讀能力③網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生傾聽(tīng)10分鐘引入1（任務(wù)項(xiàng)目）給出某網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的基本概念和表示方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制的原則和方法講授設(shè)問(wèn)課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)35分鐘訓(xùn)練（二）案例：某工程施工緊前工作，緊后工作，各工作之間的相互關(guān)系，繪制單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖教師講解課件演示學(xué)生傾聽(tīng)提出疑問(wèn)30分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)時(shí)間分配歸納2能力2：繪制單代號(hào)和雙代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的能力知識(shí)點(diǎn)2：繪圖原則和繪圖方法的掌握學(xué)生提問(wèn)教師講解課件演示學(xué)生討論個(gè)別發(fā)言教師總結(jié)5分鐘總結(jié)理論知識(shí)：①了解網(wǎng)絡(luò)圖、工作、線路、關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的概念②了解雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則和方法應(yīng)用能力：①繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力教師講授課件演示學(xué)生傾聽(tīng)5分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨(dú)立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生的疑難問(wèn)題和技能操作難點(diǎn)，以便在以后的教學(xué)活動(dòng)中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)—————《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的編制授課班級(jí)上課時(shí)間2學(xué)時(shí)上課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①繪制網(wǎng)絡(luò)圖的能力②網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)計(jì)算的能力①了解雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖的繪圖規(guī)則和方法②掌握雙代號(hào)和單代號(hào)網(wǎng)絡(luò)圖時(shí)間參數(shù)的計(jì)算能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①理解網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃相關(guān)概念的能力②網(wǎng)絡(luò)圖的繪制能力和時(shí)間參數(shù)的計(jì)算能力案例列舉：已知某施工單位編制的某工程網(wǎng)絡(luò)圖，確定時(shí)間參數(shù)、關(guān)鍵線路和計(jì)算工期參考資料1侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計(jì)．北京：中國(guó)鐵道出版社，19962全國(guó)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫(xiě)委員會(huì)．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國(guó)建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計(jì)步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動(dòng)