【正文】 時間分配操練2（掌握初步或基本能力）總體方案：第一步：對已選擇的施工方法進(jìn)行分析第二步：依據(jù)土石方調(diào)配原則，選擇土方調(diào)配的方法第三步：對土方調(diào)配量的計量講授課件演示課件小組討論代表發(fā)言20分鐘歸納2能力2：能夠正確選擇土石方調(diào)配的方法,掌握計算過程知識點1：掌握土石方調(diào)配的目的與原則講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書小組討論代表發(fā)言15分鐘引入3（任務(wù)項目）實例3：某路基需一定數(shù)量土石方工程施工,試計算所需勞力或所需機(jī)械量的計算?提問討論課件演示學(xué)生傾聽10分鐘操練3（掌握初步或基本能力）結(jié)合給定路基的土質(zhì)情況及所施工的土方量計算所需的勞動力,如使用機(jī)械施工,計算同樣條件下所需施工機(jī)具教師指導(dǎo)學(xué)生計算課件小組討論代表發(fā)言20分鐘歸納3能力3：能夠結(jié)合給定條件計算所需勞動力及施工機(jī)具知識點3：掌握計算所需勞動力及施工機(jī)具的方法講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書小組討論代表發(fā)言10分鐘總結(jié)理論知識：① 掌握最優(yōu)施工方法選擇的選擇原則② 掌握土石方調(diào)配的目的與原則③ 掌握計算所需勞動力及施工機(jī)具的方法應(yīng)用能力：① 能夠選擇最優(yōu)施工方法② 能夠正確選擇土石方調(diào)配的方法,掌握計算過程③ 能夠結(jié)合給定條件計算所需勞動力及施工機(jī)具教師講授或提問課件板書20分鐘作業(yè)教師給合本單元內(nèi)容給了習(xí)題，要求復(fù)本單元內(nèi)容后獨立完成（完成時間：下次上課前上繳）5分鐘后記① 記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動中學(xué)生的疑難問題和技能操作難點，以便在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)《鐵路工程施工組織與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計 —————《鐵路隧道工程施工方案的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：鐵路隧道施工方案編制授課班級略上課時間4學(xué)時上課地點略教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能夠運用所學(xué)隧道施工技術(shù)等知識，對具體的隧道施工案例進(jìn)行分析，編制合理的隧道施工方案①一般及特殊地質(zhì)、地形條件進(jìn)洞方法選擇②單線及雙線隧道的施工方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①洞口施工安排及進(jìn)洞方法選擇；②洞身施工方法選擇。案例列舉：①當(dāng)隧道洞口施工時時間的選擇及施工安排,當(dāng)山體外側(cè)覆蓋層極薄時進(jìn)洞方法的選擇?②某鐵路隧道施工時，依據(jù)單、雙線隧道的常用施工方法做出最優(yōu)選擇。參考資料侯惠茹. 鐵路工程施工組織設(shè)計. 北京：中國鐵道出版社，2002.李明華. 鐵路工程施工組織與概預(yù)算. 北京：中國鐵道出版社，2006.二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課的主要內(nèi)容：①洞口施工安排及進(jìn)洞方法選擇；②洞身施工方法選擇。講授演示課件演示學(xué)生傾聽5分鐘引入1（任務(wù)項目）實例1：當(dāng)隧道洞口施工時時間的選擇及施工安排,當(dāng)山體外側(cè)覆蓋層極薄時進(jìn)洞方法的選擇?提問討論課件演示學(xué)生傾聽20分鐘操練1（掌握初步或基本能力）根據(jù)隧道進(jìn)口處的實際情況選擇洞口施工安排及進(jìn)洞方法,并進(jìn)行施工時間的安排?教師講述課件演示小組討論代表發(fā)言35分鐘深化1（加深對基本能力的體會）在實例1的基礎(chǔ)上改變隧道洞口的地質(zhì)及地形條件，從易到難，給出實例讓學(xué)生練習(xí)學(xué)生討論教師輔導(dǎo)課件演示小組討論代表發(fā)言15分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配歸納1能力1：能夠選擇最優(yōu)的隧道洞口施工方法知識點1：掌握選擇洞口施工安排的原則及進(jìn)洞方法講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書小組討論代表發(fā)言15分鐘引入2（任務(wù)項目）實例2：某鐵路隧道施工時，依據(jù)單、雙線隧道的常用施工方法做出最優(yōu)選擇。提問討論課件演示學(xué)生傾聽20分鐘操練2（掌握初步或基本能力）總體方案：第一步：對常用施工方法進(jìn)行分析第二步：依據(jù)隧道洞身的實際情況選擇施工方法第三步：寫出相應(yīng)報告講授課件演示課件小組討論代表發(fā)言25分鐘歸納2能力2：在分析各種常用洞身施工方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行洞身施工方法的選擇知識點2：掌握洞身施工方法選擇的原則講授或由學(xué)生總結(jié)課件板書小組討論代表發(fā)言15分鐘總結(jié)理論知識：① 掌握選擇洞口施工安排的原則及進(jìn)洞方法② 掌握洞身施工方法選擇的原則應(yīng)用能力：① 能夠選擇最優(yōu)的隧道洞口施工方法②在分析各種常用洞身施工方法的基礎(chǔ)上，進(jìn)行洞身施工方法的選擇教師講授或提問課件板書25分鐘作業(yè)教師給合本單元內(nèi)容給了習(xí)題，要求復(fù)本單元內(nèi)容后獨立完成（完成時間：下次上課前上繳）5分鐘后記① 記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動中學(xué)生的疑難問題和技能操作難點，以便在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計—————《施工進(jìn)度橫道計劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度橫道計劃的編制授課班級略上課時間2學(xué)時上課地點略教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能夠運用流水施工原理對具體的工程進(jìn)行施工參數(shù)計算，并合理組織施工①了解流水施工的基本概念②了解流水施工的特點③了解流水施工的組織方式④掌握流水施工參數(shù)概念及計算能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①理解流水施工的基本概念；② 流水施工的特點；③ 流水施工的組織方式；④ 流水施工參數(shù)概念及計算。案例列舉：① 某分部工程流水施工計劃橫道圖已知，計算流水施工參數(shù)② 給出某大樓結(jié)構(gòu)樓房一般的成倍節(jié)拍流水施工計劃，計算施工工期。為了加快施工進(jìn)度，增加專業(yè)工作隊組織加快的成倍節(jié)拍流水施工，其工期為多少？相應(yīng)的進(jìn)度計劃圖如何畫？③ 根據(jù)某工程流水節(jié)拍表判斷其屬于哪種流水施工方式并計算施工工期，繪制流水施工進(jìn)度計劃表。參考資料侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計．北京：中國鐵道出版社，1996全國監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫委員會．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①流水施工基本概念②流水施工的特點③流水施工的組織方式④流水施工參數(shù)概念及計算講授課件演示學(xué)生傾聽10分鐘引入1（任務(wù)項目）案例：現(xiàn)有某住宅區(qū)擬建三棟結(jié)構(gòu)相同的建筑物，給出三幢建筑物基礎(chǔ)工程施工的不同組織方式圖。設(shè)問：各種組織方式的特點及技術(shù)經(jīng)濟(jì)效果設(shè)問教師引導(dǎo)課件演示教師引導(dǎo)小組討論代表發(fā)言30分鐘續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配訓(xùn)練（一）總體方案：就施工工期問題來討論哪種組織方式最優(yōu)提問討論課件演示個別回答20分鐘歸納1知識點：流水施工基本概念；流水施工的組織形式、特點；流水施工參數(shù)確定；在教師引導(dǎo)下由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件演示小組討論代表發(fā)言15分鐘總結(jié)理論知識：① 流水施工的基本概念②流水施工的組織方式及特點③流水施工參數(shù)概念及計算應(yīng)用能力：①判斷各種組織方式在某工程項目中運用的優(yōu)缺點②流水施工工期的計算能力，解決工程項目的進(jìn)度問題教師講授課件學(xué)生傾聽10分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動中學(xué)生的疑難問題和技能操作難點，以便在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計—————《施工進(jìn)度橫道計劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度橫道計劃的編制授課班級略上課時間2學(xué)時上課地點略教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)能夠運用流水施工原理對具體的工程進(jìn)行施工參數(shù)計算，并合理組織施工①了解流水施工的組織方式②了解有節(jié)奏流水施工的特點③了解非節(jié)奏流水施工的特點④掌握有節(jié)奏流水施工工期計算方法⑤掌握非節(jié)奏流水施工工期計算方法能力訓(xùn)練任務(wù)及案例能力訓(xùn)練任務(wù)：①運用固定節(jié)拍流水組織施工，并計算施工工期；②運用成倍節(jié)拍流水組織施工，并計算施工工期；③運用非節(jié)奏流水組織施工，計算流水步距和施工工期。案例列舉：①某分部工程流水施工計劃橫道圖已知，計算流水施工參數(shù)②給出某大樓結(jié)構(gòu)樓房一般的成倍節(jié)拍流水施工計劃，計算施工工期。為了加快施工進(jìn)度，增加專業(yè)工作隊組織加快的成倍節(jié)拍流水施工，其工期為多少？相應(yīng)的進(jìn)度計劃圖如何畫？③根據(jù)某工程流水節(jié)拍表判斷其屬于哪種流水施工方式并計算施工工期，繪制流水施工進(jìn)度計劃表。參考資料侯惠茹．鐵路工程施工組織設(shè)計．北京：中國鐵道出版社，1996全國監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材編寫委員會．工程建設(shè)進(jìn)度控制．北京：中國建筑工業(yè)出版社，1997二、教學(xué)設(shè)計步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配告知（教學(xué)內(nèi)容、目的）本次課程主要內(nèi)容和目的①固定節(jié)拍流水施工特點、工期②成倍節(jié)拍流水施工特點、工期③非節(jié)奏流水施工特點以及流水步距、流水施工工期的確定講授課件演示學(xué)生傾聽5分鐘引入1（任務(wù)項目）案例：現(xiàn)有某分部工程流水施工進(jìn)度計劃，設(shè)問：屬于那種組織方式，其有何特點，流水施工工期是多少，應(yīng)如何計算？先設(shè)問后引導(dǎo)然后重點講解課件演示小組討論代表發(fā)言40分鐘 續(xù)表步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配訓(xùn)練某工程按最早開始時間安排的橫道圖計劃，在施工過程中，工作A、C、E按計劃實施，工作B推遲1個月開始，導(dǎo)致工作D、F的開始時間相應(yīng)推遲1個月。完成B、D、F工作的實際進(jìn)度的橫道圖。討論教師講解課件板書小組討論課后練習(xí)10分鐘歸納能力：運用各種流水施工組織方式進(jìn)行案例分析知識點：加深學(xué)生對各種流水施工組織方式的理解與掌握在教師引導(dǎo)下由學(xué)生總結(jié)教師再歸納課件小組討論代表發(fā)言15分鐘步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段學(xué)生活動時間分配總結(jié)理論知識：①了解有節(jié)奏流水施工和非節(jié)奏流水施工的特點②掌握有節(jié)奏流水施工和非節(jié)奏流水施工工期計算方法應(yīng)用能力：①判斷各種組織方式在某工程項目中運用的優(yōu)缺點②流水施工工期的計算能力，解決工程項目的進(jìn)度問題教師講授課件學(xué)生傾聽15分鐘作業(yè)教材中本章內(nèi)容后的習(xí)題和思考題，要求在下次課之前獨立完成5分鐘后記①記錄本次課程成功之處，便于今后教學(xué)參考②記錄課堂教學(xué)活動中學(xué)生的疑難問題和技能操作難點，以便在以后的教學(xué)活動中改進(jìn)《鐵路工程施工組織設(shè)計與概預(yù)算》課程單元教學(xué)設(shè)計—————《施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計劃的編制》一、教案頭本次課標(biāo)題：施工進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計劃的編制授課班級上課時間2學(xué)時上課地點教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)①熟悉網(wǎng)絡(luò)圖、工作、線路、關(guān)鍵線路和關(guān)鍵工作的概念的能力②熟悉施工組織關(guān)系、工藝關(guān)系①了解網(wǎng)絡(luò)圖、