【總結(jié)】八年級歷史教學設(shè)計方案 八年級歷史教學設(shè)計方案1 了解中國共產(chǎn)黨十一屆三中全會 本課是第三單元“中國特色社會主義道路”的第一課時,在教材中具有“承上啟下”的地位——上承“文革”,...
2024-12-06 05:18
【總結(jié)】研究性學習計劃與研究性學習設(shè)計方案_耐久跑的鍛煉價值匯編 第16頁共16頁 研究性學習計劃 一、發(fā)動準備階段(—):教務(wù)處負責 各教研組在學習高中新課程標準的基礎(chǔ)上結(jié)合選修課開設(shè)情...
2024-11-23 02:06
【總結(jié)】第一篇:語文研究性學習方案設(shè)計 初中語文研究性學習方案 ——名著閱讀 為了提高學生閱讀名著的興趣,讓他們初步掌握文學名著鑒賞技巧,擴大閱讀范圍,我制定了“初中語文名著閱讀研究性學習方案”: 一...
2024-11-16 00:35
【總結(jié)】研究性學習設(shè)計【研究性學習的標題】演示文稿的制作【研究任務(wù)名稱】制作一份學校辦學特色的宣傳演示文稿【小組成員】錫龍振軍建林強金等【任務(wù)完成期限】一星期【情境】下星期一個教育局要來我??疾鞂W習我校的辦學特色和經(jīng)驗,學校要求你們制作一個向考察組介紹我校辦學特色和經(jīng)驗的演示文稿?!救蝿?wù)】請用圖文并茂的形式,形象而生動
2024-12-09 04:25
【總結(jié)】第一篇:小學研究性學習設(shè)計方案 小學研究性學習設(shè)計方案 中堡中心學校吳曉斌 研究小組組長:石蔚萍 研究小組成員:石蔚萍 石淑萍 石元銀 高和 石桂菁 林瑤 石婷 石曉琴 一.研...
2025-10-01 19:57
【總結(jié)】第一篇:《語言的魅力》研究性學習設(shè)計方案 《語言的魅力》研究性學習設(shè)計方案 1、背景說明(怎么會想到本課題的): 研究性學習《語言的魅力》有感于現(xiàn)在很多學生不愛學習,不注意學習語言、運用語言而設(shè)...
2025-11-05 06:39
【總結(jié)】2012-2013九年級英語研究性學習設(shè)計方案研究課題名稱Howtoeattobehealthy?如何健康飲食?研究者姓名九年級集備組所在學校所教年級九年級研究學科英語聯(lián)系電話電子郵件一、課題背景、意義及介紹1、背景說明(怎么會想到本課題的):新目標九年級英語Unit6Ionlyeatfoo
2025-06-06 21:48
【總結(jié)】表4-8研究性學習設(shè)計模板【研究性學習的標題】專題一:小數(shù)加減法【研究任務(wù)名稱】小數(shù)加減法【小組成員】李芳楊澤楊浩文學力成新航【任務(wù)完成期限】2課時【情境】學生以在三年級下學期已學過簡單的小數(shù)加減法,并在本學期學過了小數(shù)的意義和性質(zhì),學生能夠在學習過程中運用已學過的整數(shù)進位加,
2025-10-13 08:23
【總結(jié)】1、關(guān)于戰(zhàn)爭的詩詞昨夜見軍帖,可汗大點兵。北朝民歌《木蘭詩》將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。北朝民歌《木蘭詩》馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。宋·辛棄疾《破陣子》一男附書至,二男新戰(zhàn)死。唐·杜甫《石壕吏》戰(zhàn)士軍前半生死,美人悵下猶歌舞。唐·高適《燕歌行》2、關(guān)于戰(zhàn)爭的成語和名言成語:破釜沉舟、揭竿而起、堅壁清野、朝秦暮楚、圍魏救趙名言:一個
2025-04-06 06:19
【總結(jié)】全國各省各種資格考試歷年真題及答案(公務(wù)員、注冊資產(chǎn)評估師、會計資格證、注冊會計師等)QQ:274337353中、小學英語同步視頻教材《小學“班級音樂會”》研究性學習設(shè)計方案研究課題名稱:小學“班級音樂會”設(shè)計者姓名陳耀云所在學校大朗鎮(zhèn)黃草朗小學所教年級五年級研究學科音樂聯(lián)系電話13
2025-10-28 08:13
【總結(jié)】研究性學習設(shè)計方案研究課題名稱:詩詞鑒賞—中國古代詩詞設(shè)計者姓名所在學校所教年級研究學科語文聯(lián)系電話電子郵件一、課題背景、意義及介紹1、背景說明(怎么會想到本課題的):中國古代詩歌,一般稱作舊詩,是指用文言文和傳統(tǒng)格律創(chuàng)作的詩,廣義的中國古代詩歌,可以包括各種中國古代的韻文如賦、詞、曲等,狹義則僅包括古體詩和近體詩。是人
2025-04-26 07:22
【總結(jié)】、設(shè)計理念探究性學習是新課程改革中所提倡的新的教學理念,它是指學生以教材為載體,在教師的指導、點撥下,獨立思考、研究,通過學生的自主學習、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、應(yīng)用知識解決問題的能力,以及學生的創(chuàng)造性學力。去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、創(chuàng)造性地解決問題,通過自主探究,初步培養(yǎng)學生的探究意識和實踐能力,在嘗試對各種問題的探究過程中,養(yǎng)成良好的心理素質(zhì),逐漸形成健全的人格。培養(yǎng)學生自主探究、團結(jié)合
2025-05-31 03:54
【總結(jié)】PBL項目計劃書模板模塊八研究性學習方案設(shè)計了解生活中的統(tǒng)計制作者:王瑞(第一小組:王蕊王家欣等全體同學)一、項目概述1.開展年級:他小三年三班全體同學2.學科:數(shù)學,語文、信息技術(shù)等3.簡介:本學習項目主要對象是三年級學生,他們已
2025-10-31 11:24
【總結(jié)】第一篇:八年級語文上冊綜合性學習 八年級上冊綜合性學習 一、世界何時鑄劍為犁(P42) 1、古今戰(zhàn)爭知多少 (1)、在人類的歷史上,你知道哪些重大的戰(zhàn)爭?列舉五個例子。 赤壁之戰(zhàn),官渡之戰(zhàn),...
2025-10-31 00:29
【總結(jié)】八年級寒假語文試卷(一)一、語言積累與運用(30分)1.結(jié)合語境根據(jù)拼音寫出相應(yīng)漢字。(4分)灰色的后背,似乎還有些發(fā)藍,鮮紅的胸脯,像一團火在燃燒,xuàn()麗迷人的旅鴿,站在歷史博物館的一根樹枝上,wǔ()媚極了,那惆悵的眼神似乎在qí()求什么??墒撬僖膊荒軇?,不能吃,不能鳴叫了。懊喪的人們?yōu)槁螟澚⑵鹆思o念碑,上面寫著:“
2025-06-09 22:56