【正文】 用型人才培養(yǎng)模式和體系、提高教育教學質量顯得更為迫切、更加重要。我國高等教育發(fā)展已經進入內涵提升新階段，各類高校紛紛搶抓發(fā)展機遇，集聚各方資源，努力實現(xiàn)新的飛躍。 從巴彥淖爾市發(fā)展看，我市提出“五化”協(xié)同發(fā)展，做好“水、綠、文化”三篇文章，抓好“五大基地”建設，實現(xiàn)“綠色崛起、賽過江南”的發(fā)展目標。學院必須積極主動適應社會發(fā)展，滿足國家和社會需求，在服務國家經濟和社會發(fā)展中求得發(fā)展動力和發(fā)展空間。行政人員比例、機構設置有待進一步優(yōu)化，崗位職責有待進一步明確，管理體制和運行機制有待進一步理順；七是河套文化的研究、大學精神的凝煉、大學文化的挖掘還需進一步創(chuàng)新；八是師德建設和大學生理想信念教育的實效性需要進一步增強；九是從嚴治黨各項任務的落實需進一步增強，學院黨的基層組織工作制度需要進一步改革完善。認真落實離退休老同志的政治、生活待遇，教職員工的合法權益得到進一步維護。學院不斷完善民主管理運行機制，扎實推進黨務、校務、信息公開，全面發(fā)揮工會、團委、各民主黨派、學術委員會在學院工作中的重要作用，建立和完善院領導接待日和聯(lián)系基層制度，健全 “利益協(xié)調、訴求表達、矛盾調處、權益保障”等工作機制，暢通師生員工表達渠道。后勤服務體系改革進一步深入，后勤保障更加有力，辦學環(huán)境更加優(yōu)化，在安全保衛(wèi)、師生餐飲、環(huán)境整治、網絡管理等方面，切實加強綜合治理，為師生員工的學習生活提供了和諧平安的環(huán)境。，教育教學環(huán)境進一步改善“十二五”期間，學院對照本科學校的建設標準和專業(yè)發(fā)展方向，不斷購置和更新教學儀器設備及圖書資料。學院開辟了河套星空、微河大、微校園等網絡教育陣地，積極開展法制安全教育、校紀校規(guī)教育、誠信教育、基礎文明教育。此外，學院還與福建師范大學、廈門大學、波蘭熱舒夫信息技術與管理大學初步達成了校際合作、對口交流協(xié)議。2013年，我院被批準為國家自然科學基金依托單位，在自治區(qū)本科教育平臺上邁出了重要的一步。取得“現(xiàn)代肉羊場生產管理系統(tǒng)”、“綿羊基因組注釋數(shù)據(jù)庫軟件”和“中國大學校訓數(shù)據(jù)庫軟件”等知識產權12項，實現(xiàn)了我院建校以來知識產權申報零的突破。選拔青年教師參加自治區(qū)第八、第九屆青年教師教學技能大賽，取得二等獎1項，三等獎3項，優(yōu)秀獎3項。，成效顯著“十二五”期間，學院進行了內部學科評估，調整了學科布局，確立了需要發(fā)展的23個學科，其中包括6個重點學科和2個重點培育學科；建立了科研與服務平臺12個，其中自治區(qū)級創(chuàng)新培育平臺1個（同時也是校級重點平臺），市級平臺2個（含校級重點平臺1個），5個校級重點平臺和6個重點培育平臺；確定了26名學科帶頭人，19名專業(yè)帶頭人，44名學術骨干,12名科技與服務平臺負責人，形成了有利于科學研究的學術團隊和學術梯隊，為學科建設和科研工作的可持續(xù)發(fā)展提供了保障。專任教師中，有教授29人，%；副教授145人，%；講師247人，%；助教107人，%；專任教師中，有博士學位者7人，%，有碩士學位者224人，%，%；專任教師中， 35歲以下225人，%；36～45歲138人，%；46歲以上165人，%。學生獲得國家級獎項2項，自治區(qū)級獎項63項。，教學質量穩(wěn)步提高學院緊緊抓住高等教育大眾化的歷史機遇，加大宣傳力度，本?？普猩鷧f(xié)同發(fā)展，普通教育與成人教育同步前進。持續(xù)糾正“四風”中存在的問題，認真落實黨的群眾路線教育實踐活動整改工作。一、發(fā)展基礎（一）“十二五”發(fā)展概況“十二五”期間是學院各項事業(yè)全面發(fā)展成就顯著的五年。五年來，學院黨委帶領全院師生員工凝心聚力，開拓進取，攻堅克難，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，積極推進改革創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育，實現(xiàn)了升格為普通本科院校的奮斗目標，完成了學院發(fā)展歷程中具有里程碑意義的重大跨越，為做好“十三五”期間的工作打下了良好基礎。學院重視師生思想政治教育和輿論宣傳工作，作風建設持續(xù)改進，師德師風建設成效明顯，政風行風評議得到自治區(qū)高校工委和教育廳的肯定與好評。至“十二五”末，全日制普通本?？普猩鷮I(yè)數(shù)合計42個，在校生9427人，其中本科生3289人、?？粕?138人；成人教育注冊在籍學生11700人；學院各類在籍在校學生共計21127人。，教師隊伍素質得到有力提高“十二五”期間，全面推進師資隊伍建設，取得了顯著成效。學院堅持“引育并舉、以培為主”的多途徑人才培養(yǎng)原則，強化師資培訓。學院以2012年成功申辦本科教育為契機，逐漸加大專業(yè)調整力度，至“十二五”末，本科招生專業(yè)達到18個，專科招生專業(yè)調整為24個。，服務地方經濟社會的能力不斷增強“十二五”期間，學院把提升科研能力作為內涵建設的重要抓手，設立了多種科研專項經費，為科研項目申報、平臺建設、科技獎勵提供了有力保障?？萍汲晒D化率進一步提高，服務經濟社會發(fā)展能力不斷增強。，畢業(yè)生就業(yè)工作取得良好成績“十二五”期間，學院在重點開拓巴彥淖爾市及周邊地區(qū)就業(yè)市場的同時，與區(qū)內外大型企業(yè)建立校企合作關系，大力拓展京津冀、沿海等經濟發(fā)達地區(qū)就業(yè)市場。學院形成和完善了“以校內大型雙選會為主體，企業(yè)地方專場招聘會為延伸，網上就業(yè)市場為載體，就業(yè)基地為依托”的就業(yè)市場體系，為畢業(yè)生和用人單位提供優(yōu)質高效的雙選平臺。努力打造精品社團，有一定規(guī)模和影響的學生社團已發(fā)展到56個。建成了國家數(shù)字化學習資源中心巴彥淖爾分中心，并面向全校教師開放。至“十二五”末，學院各類圖書（含電子讀物），實驗（實訓）室總數(shù)達165間，多媒體教室達117間，實驗儀器設備總值達到6100余萬元，辦學基本條件進一步改善。召開了河套學院一屆一次和一屆二次教職工代表大會，對教職工代表的161件提案進行了認真梳理、歸類，共立案57件，督促責任部門進行了認真的落實。（二）存在問題學院工作在取得長足進步的同時，還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：一是人才培養(yǎng)模式與社會需要還有差距，應用型特色不夠明顯，辦學趨同化的傾向還比較突出，服務地方經濟社會建設的能力有待進一步提升；二是師資隊伍的整體素質亟待提高，人才梯隊建設亟需加快；三是缺乏優(yōu)勢特色專業(yè)，課程建設水平不高，人才培養(yǎng)模式改革不夠深入，實踐教學質量需進一步提升，教學質量保障體系有待完善；四是學科發(fā)展不均衡，學科之間的協(xié)同效應差，建設成果不足，學術積淀不夠，知識產權意識不強；五是高水平的科研成果少，領軍人才缺乏，團隊建設比較薄弱。二、面臨的機遇和挑戰(zhàn)“十三五”是實現(xiàn)學院轉型升級的關鍵時期，既面臨難得的發(fā)展機遇，又面對諸多的內部和外部挑戰(zhàn)。 從自治區(qū)發(fā)展看，當前和今后一個時期，是我區(qū)加快全面建設更高水平小康社會、基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的關鍵階段，也是深化教育改革、加快教育發(fā)展、建設教育強區(qū)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要時期。同時積極參與“一帶一路”及中蒙俄經濟走廊、京津冀協(xié)同發(fā)展、呼包銀榆經濟區(qū)、呼包鄂協(xié)同發(fā)展等國家和自治區(qū)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略建設，主動承接京津冀地區(qū)產業(yè)轉移，增強區(qū)域間經濟發(fā)展的互補，推動全市產業(yè)升級和結構調整?！皯眯汀辈粌H是我院的轉型方向，而且已成為部分辦學歷史較長、辦學實力較強的地方普通高校的發(fā)展方向。這給我院提高人才培養(yǎng)質量，提升辦學水平帶來巨大壓力。（二）發(fā)展思路——優(yōu)化教育結構?！岣叻漳芰?。（三）總體建設目標緊緊圍繞“地方性、教學型、應用型”的基本辦學定位，適度開展國際化合作交流，經過“十三五”建設，辦學條件明顯改善，辦學實力明顯增強，學科專業(yè)結構明顯優(yōu)化，人才培養(yǎng)質量明顯提高，領軍人才和優(yōu)秀人才隊伍明顯壯大，科研與服務能力明顯提升，基本完成轉型試點各項任務，努力將學院打造成城市智慧的心臟，區(qū)域經濟發(fā)展的動力源，引領先進文化的先鋒。到“十三五”末，專任教師占教職工總數(shù)比例爭取達到60%，總數(shù)穩(wěn)定在600人以上，生師比控制在18:1以內。加強“雙師雙能型”教師隊伍建設，完善“雙師雙能型”人才引進和培養(yǎng)機制。以重點學科、高水平學術團隊和高水平教學團隊建設為著力點，加快培育和引進自治區(qū)內外有影響的學術帶頭人，選拔與培養(yǎng)自治區(qū)中青年有突出貢獻專家2名，草原英才2名，河套英才3名，自治區(qū)杰出青年1名，市科技特派員累計60人次。到“十三五”末，本科專業(yè)數(shù)量穩(wěn)定在30個以上，?？普猩鷮I(yè)控制在15個左右，建成特色專業(yè)5個以上；深化以提高應用能力為核心的教學改革，將本科課程全部建設成為校級合格課程，在此基礎上建設校級優(yōu)質課程80100門，校級示范課程4060門，校級精品課程1020門；新增國家級規(guī)劃教材5部以上，自治區(qū)級規(guī)劃教材10部以上。建設占地20畝，建筑面積2萬平米，可以容納100個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊，提供1000個就業(yè)崗位的創(chuàng)業(yè)園區(qū)（或創(chuàng)業(yè)學院），使其成為