【總結(jié)】1第三章春秋戰(zhàn)國時期的法律制度(公元前770年——公元前221年)2第一節(jié)奴隸制法制的瓦解和各諸侯國的改革一、奴隸制法制的瓦解春秋時代，奴隸制法律制度解體的根本原因是社會經(jīng)濟基礎(chǔ)的變化和階級關(guān)系的變化。從經(jīng)濟情況看，這個時期由于鐵制農(nóng)具和牛
2025-01-04 01:11
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國-奴隸社會向封建社會過渡政治變革經(jīng)濟變革戰(zhàn)爭改革春秋爭霸戰(zhàn)國兼并背景:王室衰微,諸侯強大.目的性質(zhì):爭奪土地人口奴隸主爭霸.概況:齊桓,晉文,楚莊,吳闔閭,越勾踐.評價:奴瓦,發(fā)展,融合;破壞生產(chǎn).背景
2025-10-31 04:12
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭導學案教學目標：，春秋大國爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭的情況及其作用。、發(fā)展的觀點分析看待歷史的現(xiàn)象的能力。大國間軍事力量的較量，實際上是政治、經(jīng)濟和軍事綜合實力的較量，革故鼎新，才能富國強兵。、晉文公和越王勾踐建立霸業(yè)過程的學習，使學生認識到國興靠治，人興靠明確的追求目標
2025-11-15 18:23
【總結(jié)】蚌鐮銅鏟石斧石鐮石耜古代經(jīng)濟發(fā)展的一般規(guī)律：①生產(chǎn)關(guān)系的調(diào)整②國家統(tǒng)一社會安定③民族，中外之間的交流④生產(chǎn)技術(shù)進步⑤勞動人民的貢獻①農(nóng)業(yè)：工具、技術(shù)、水利、作物、耕地、倉儲。
2025-03-08 15:16
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國工商業(yè)的發(fā)展概況一、新行業(yè)出現(xiàn)?冶煉?制陶?漆器?紡織…….二、技術(shù)漸趨成熟?吳、越（刀）?齊（桑麻、紡織）?楚（皮革）三、四方特產(chǎn)的交流?北方良馬?南方丹青?東方魚鹽?西方皮革——均出現(xiàn)于中原市場上四、大都市的興起?大梁（魏）?
2025-03-08 10:33
【總結(jié)】第三章春秋戰(zhàn)國工藝美術(shù)?第四節(jié)漆器藝術(shù)–漆器的產(chǎn)生：?遠古傳說的虞舜時期，已有了漆器。（《韓非子》）?春秋時期，漆器生產(chǎn)成為專門行業(yè)。–孔子弟子名“漆雕開”–楚地莊子曾任“漆園吏”–《韓非子》：買櫝還珠、畫莢?戰(zhàn)國時期：漆器藝術(shù)進入了鼎盛期–漆器在藝術(shù)史中的定位：?上
2025-01-09 20:09
【總結(jié)】改革變法風潮-春秋戰(zhàn)國時期課程標準：了解春秋戰(zhàn)國時期的改革變法史實；理解春秋戰(zhàn)國時期改革變法的歷史背景；分析改革變法的基本要素。閱讀教材“社會變化新氣象”這一部分內(nèi)容，思考：春秋戰(zhàn)國時期在哪些領(lǐng)域發(fā)生了變化？一、改革變法風潮的背景圖3戰(zhàn)國時代的鐵制農(nóng)具
2025-05-13 00:47
【總結(jié)】人教版中國歷史七年級上冊因魯國編年史《春秋》而得名因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名公元前770年，周平王東遷洛，史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令，天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領(lǐng)地位，成為“
2025-11-29 09:36
【總結(jié)】第3課時春秋戰(zhàn)國紛爭和民族融合課前熱身春秋是奴隸社會的瓦解時期，戰(zhàn)國是封建社會的形成時期。公元前475公元前7世紀前期，齊桓公任用管仲為相進行改革，公元前7世紀中期，齊桓公在葵丘會盟，確立了在中原的霸主地位。公元前7世紀后期，晉國經(jīng)城濮之戰(zhàn)大敗楚國，晉文公成為中原霸主。公元前6世紀初，楚軍大敗晉軍，楚莊王
2025-11-08 16:54
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國的紛爭授課人：鴉嶺二中張同治一、教學目標：1、說出東周分為哪兩個歷史時期，了解春秋爭霸和戰(zhàn)國七雄兼并戰(zhàn)爭情況。2、比較春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。3、通過學習探討改革與強兵富國之間聯(lián)系？二、教學重點：齊國和晉國的稱霸三、教學難點：
2025-11-30 03:15
【總結(jié)】第7課春秋戰(zhàn)國的紛爭[教學目標]1、知識能力目標：通過本課的學習，使學生掌握東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期，春秋時期著名的霸主齊桓公、晉文公、楚莊王、晉楚爭霸與城濮大戰(zhàn)，了解南方的吳越爭霸，掌握戰(zhàn)國的形成過程、名稱、方位及長平之戰(zhàn)的影響。能力要求：通過比較春秋爭霸戰(zhàn)爭和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭所體現(xiàn)的不同時代特征，培養(yǎng)學生在比較中認識歷史的能力。
2025-11-10 18:02
【總結(jié)】第5課時春秋戰(zhàn)國時期的文化課前熱身春秋晚期的()是道家的創(chuàng)始人，其繼承者()是戰(zhàn)國時期道家的代表人物。()是儒家學派的創(chuàng)始人，他是我國歷史上影響最大的(思想)家和(教育)家，他所編訂和整理的《詩經(jīng)》《尚書》《禮》《易》和()五部書，就是后來的儒家“五經(jīng)”，他的思想后來成為我
2025-08-16 02:12
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期士階層地位的變化摘要：春秋戰(zhàn)國時期是我國歷史上大動亂、大變革時期，這一時期群雄并起，諸侯爭強，奴隸制從解體逐漸走向滅亡，封建制度在舊社會母體內(nèi)發(fā)生、發(fā)展，時代的變革促使了士階層的崛起。伴隨著政治制度、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、文化取向的革新，士階層的社會地位也在悄然地發(fā)生著改變。關(guān)鍵詞：春秋戰(zhàn)國；士階層；演變；崛起春秋戰(zhàn)國，是戰(zhàn)爭伴隨著改革的一個動蕩年代，奴隸社會開始瓦解，封建社會逐步形
2025-05-27 22:52
【總結(jié)】歷史小劇場：?劇名：“烽火戲諸侯”?動畫版1、這個片子講述的是什么故事？2、這個故事與我們小時候講的一個什么故事相似？3、這兩個故事導致了什么后果？（烽火戲諸侯）（狼來了）自食其果，搬起石頭砸自己的腳。烽火戲諸侯和狼來了的故事告訴我們做人要講誠信。戰(zhàn)國時
2025-11-29 09:55
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國周及各主要諸侯國年表周歷代天子年表西周周武王 發(fā) 前1046年—前1043年4周成王 誦 前1042年—前1021年22周康王 釗 前1020年—前996年25周昭王 瑕 前995年—前977年19周穆王 滿 前976年—前922年55周共王 繄扈 前922年—前900年23周懿
2025-06-27 15:25
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