【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文藝和科技教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課是講春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文學(xué)和科技成就,以學(xué)生自學(xué)為主,教師通過(guò)分析《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》的作品,來(lái)加深學(xué)生的印象培養(yǎng)學(xué)生的興趣,了解《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》等作品的文學(xué)地位;教師講解都江堰建成和作用,學(xué)生自學(xué)“中醫(yī)鼻祖”扁鵲一目的知識(shí)?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)的文藝和科技
2024-12-09 08:54
【總結(jié)】專題二我們傳承的文明歷史上重要事件與人物19.了解西周禮樂文明的確立、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的變革與爭(zhēng)霸和百家爭(zhēng)鳴a1、西周的政治制度公元前1046年,周武王聯(lián)合其他國(guó)家,在牧野展開大戰(zhàn),伐紂滅商。建立周朝,定都鎬京。周朝改革了商朝的制度,發(fā)展并完善了古代禮樂文明。宗法制度分封制度禮樂制度
2025-01-19 01:10
【總結(jié)】第6課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期(公元前475~前221年)——封建社會(huì)的逐漸形成時(shí)期春秋時(shí)期(公元前770~前476年)——奴隸社會(huì)的逐漸瓦解時(shí)期東周一、春秋爭(zhēng)霸思考:春秋爭(zhēng)霸局面出現(xiàn)的原因是什么?(周室衰微,諸侯強(qiáng)大)找一找:著名的霸主
2024-11-03 22:37
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)古代歷史上經(jīng)濟(jì)、政治制度的大變革時(shí)期,也是學(xué)術(shù)思想空前自由、活躍的時(shí)期。學(xué)習(xí)本課有助于學(xué)生了解中國(guó)古代各朝代治國(guó)思想和傳統(tǒng)文化的形成。依據(jù)《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》確定以下教學(xué)目標(biāo)。①了解孔子在思想和教育方面的主要成就。②了解
2025-09-19 20:27
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)品鑒賞文大同韓新傳播學(xué)院期末報(bào)告春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)品鑒賞文2017年8月春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)史-春秋戰(zhàn)國(guó)藝術(shù)品鑒賞文1
2025-01-08 08:32
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文藝和科技習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇1.我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是()A.《離騷》B.《春秋C.《詩(shī)經(jīng)》D.《山海經(jīng)》2.下列關(guān)于都江堰的敘述中,正確的是()①位于秦國(guó)境內(nèi)②消除了長(zhǎng)江水患③灌溉了成都平原大片農(nóng)田④兩千多年來(lái)一直造福人民A.①③④B.②③④
2024-11-15 04:26
【總結(jié)】百家爭(zhēng)鳴及儒家思想的形成與發(fā)展一、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想2020年江蘇考綱要求:1、孔子與老子的思想2、百家爭(zhēng)鳴3、儒家思想的形成。儒學(xué)發(fā)展的特征:1、春秋戰(zhàn)國(guó):2、漢代:成為正統(tǒng)思想3、宋明:發(fā)展到理學(xué)階段4、明清:批判和繼承(2020年高考江蘇單科28題)儒學(xué)為中國(guó)傳統(tǒng)思想文化的重要內(nèi)容;“新儒
2025-10-02 14:33
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)的法律制度?一、春秋時(shí)期的社會(huì)狀況?春秋是我國(guó)奴隸制瓦解、封建制逐步確立的時(shí)代。鐵制農(nóng)具的使用和牛耕的推廣,標(biāo)志著社會(huì)生產(chǎn)力較前有了明顯的發(fā)展;周世的衰微、諸侯的崛起和平民地位的提高,反映了階級(jí)關(guān)系的變動(dòng);奴隸主貴族內(nèi)部發(fā)生了分化,出現(xiàn)了新的封建性的貴族與天子爭(zhēng)權(quán)爭(zhēng)勢(shì),產(chǎn)生了新興地主階級(jí)和獨(dú)立的商人基層等;隨著宗法禮制的衰落,誕生了新的
2025-01-04 01:11
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,諸子蜂起,百家爭(zhēng)鳴,形成了一個(gè)輝煌壯觀的思想文化大發(fā)展、大繁榮景象。諸子創(chuàng)造性的精神活動(dòng),猶如無(wú)數(shù)噴涌而出的清泉,匯聚成了悠遠(yuǎn)宏大的中國(guó)文化的源頭。可以說(shuō),諸子百家思想孕育了中華民族最根本的性格心理特質(zhì),奠定了中國(guó)社會(huì)生活中基本的道德準(zhǔn)則與習(xí)俗。這對(duì)于我們每個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō),就像祖輩的童謠,父輩的庭訓(xùn),早已于不知不覺之中,滲透了我們的身心,積淀于
2025-08-25 00:45
【總結(jié)】《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》教學(xué)設(shè)計(jì)(預(yù)案)?課題名稱:8春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)?科目:歷史?年級(jí):七年級(jí)教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與能力:春秋五霸和戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱及地理位置、齊桓公稱霸、晉楚爭(zhēng)霸、吳越爭(zhēng)霸?①通過(guò)識(shí)讀戰(zhàn)國(guó)時(shí)期相關(guān)地圖,提高識(shí)讀歷史地圖的能力?②通過(guò)討論“齊桓公為什么能首先
2025-07-17 21:37
【總結(jié)】2022年9月29日考古發(fā)現(xiàn)成果猜一猜:這里面裝的是什么?2022多年前的戰(zhàn)國(guó)黃牛肉!我國(guó)目前考古發(fā)現(xiàn)最早的肉制品說(shuō)周王衰落看紛爭(zhēng)四起周幽王烽火戲諸侯西周滅亡周平王公元前770年遷都洛邑東周開始東周西周鎬京洛邑犬戎河水
2025-03-22 06:48
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)到漢朝的服飾成員:劉璐孫穎妍田玉堯王天柔孫夢(mèng)頔春秋戰(zhàn)國(guó)服飾——中國(guó)服裝史上第一次服飾變革?深衣?深衣不同于上衣下裳,是一種上下連在一起的服裝,這種服裝在社會(huì)上影響很
2025-08-16 02:07
【總結(jié)】孔子和孟子是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、教育家,在兩千多年的封建社會(huì)里,被尊為“圣人”和“亞圣”。他們的思想觀念,對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響,甚至遠(yuǎn)及日本、朝鮮、歐洲等地,在世界文化史上占有相當(dāng)重要的地位。讓我們走近這兩位先哲,讓他們思想的光環(huán)也閃耀在我們這一代人的心中!綜合性學(xué)習(xí)我所了解的孔子和孟子孔子和孟子的生平
2025-01-21 15:17
【總結(jié)】總體特征:大變革:奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過(guò)渡大動(dòng)蕩:戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,爭(zhēng)霸兼并,民族融合大發(fā)展:經(jīng)濟(jì)、思想文化、科學(xué)技術(shù)知識(shí)框架構(gòu)建領(lǐng)域特征史實(shí)政治經(jīng)濟(jì)思想文學(xué)藝術(shù)科技由分裂逐漸走向統(tǒng)一由奴隸制向封建制過(guò)渡封建生產(chǎn)關(guān)系開始確立,封建經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生、發(fā)展
2024-11-09 05:16
【總結(jié)】齊桓公齊桓公晉文公晉文公楚莊王楚莊王勾踐臥薪嘗膽吳王闔閭第八課:春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)比一比秋為什么會(huì)出現(xiàn)諸侯爭(zhēng)霸的局面??為什么能夠稱霸中原?,各國(guó)斗爭(zhēng)頻繁,出現(xiàn)一些主要的戰(zhàn)役和典故,你們知道是什么?
2025-01-04 22:09