通信技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-30 03:27:08 本頁面
【正文】 頂崗實(shí)習(xí)校外基地31～16480頂崗實(shí)習(xí)校外基地61～16480頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）校外基地81～18540合計(jì)2182（三）課程結(jié)構(gòu)比例表 學(xué) 時(shí) 比 例 課 程 類 型 學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐學(xué)時(shí)備注必修課程公共基礎(chǔ)課程302114%專業(yè)課程28742172選修課程公共選修課程00專業(yè)課程200100合 計(jì)33762386十二、說明1．考核方式：學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間所學(xué)的教學(xué)計(jì)劃開出的必修課和選修課，在能力考核上實(shí)施“以認(rèn)證代考試”、“以競賽代考試”、企業(yè)實(shí)踐考核與學(xué)校考核相結(jié)合等方式；在課程考核上采用“開卷+閉卷”、“筆試+口試”、“實(shí)際操作+答辯”、社會調(diào)研報(bào)告、企業(yè)實(shí)踐與學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合等形式，以提高學(xué)生綜合能力，考核成績逐期載入學(xué)生學(xué)業(yè)成績登記表，畢業(yè)時(shí)歸入本人檔案。通過頂崗實(shí)習(xí),使學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)得到鍛煉和提高，有效提高學(xué)生的社會化程度，在實(shí)際工作崗位上實(shí)踐鍛煉。包括入學(xué)教育和軍事訓(xùn)練兩部分。理論教學(xué)強(qiáng)調(diào)“適用、夠用”，但注重學(xué)生跟蹤新技術(shù)的能力；實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生動手能力，幾乎所有專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課均安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課，并安排相應(yīng)職業(yè)崗位的實(shí)習(xí)。十、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及簡介在人才培養(yǎng)模式總體設(shè)計(jì)上：強(qiáng)調(diào)“三線并行”、“四層深入”的教學(xué)理念，形成專業(yè)模塊化課程體系，實(shí)施 “專才”教育的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。目標(biāo)要求：常用的電子通信產(chǎn)品的性能和操作方法，通信產(chǎn)品營銷概論、銷售方法、溝通技巧。12. 常用通信業(yè)務(wù)課程說明：主要介紹目前電信公司，移動公司，聯(lián)通公司，網(wǎng)通公司對各種客戶提供的業(yè)務(wù)內(nèi)容，辦理方法，收費(fèi)情況。10. 程控交換機(jī)調(diào)試課程說明：該課程主要介紹程控交換機(jī)工作原理，組成結(jié)構(gòu)和調(diào)試方法。8．現(xiàn)代通信技術(shù)課程說明：該課程是本專業(yè)的一門核心專業(yè)課。6．C語言程序設(shè)計(jì)課程說明：內(nèi)容主要有C語言程序結(jié)構(gòu)、基本數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算，各種語句、數(shù)據(jù)類型和應(yīng)用、指針、處理、C語言程序設(shè)計(jì)與調(diào)試。同時(shí)，對其他相關(guān)的低頻功放電路進(jìn)行初步的討論和分析。學(xué)習(xí)電路課程，對培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，樹立理論聯(lián)系實(shí)際的工程觀點(diǎn)和提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，都有重要的作用。目標(biāo)要求：通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念、組成和結(jié)構(gòu)等基本理論，掌握組建局域網(wǎng)的技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)的基本原理，并能夠根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)。移動通信原理6數(shù)據(jù)通信模塊學(xué)生應(yīng)理解主要的數(shù)據(jù)通信協(xié)議，開放系統(tǒng)互連模型網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)基礎(chǔ)知識、路由技術(shù)基礎(chǔ)知識、路由原理和協(xié)議、交換技術(shù)基礎(chǔ)知識計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 路由交換技術(shù)路由交換技術(shù)實(shí)訓(xùn)7管理與業(yè)務(wù)模塊介紹各種常用的電子通信產(chǎn)品的性能和操作方法，講授通信產(chǎn)品營銷概論、銷售方法、溝通技巧等電子通信產(chǎn)品的性能和操作方法，通信產(chǎn)品營銷概論、銷售方法、溝通技巧常用通信業(yè)務(wù),通信產(chǎn)品與市場營銷頂崗實(shí)習(xí) 畢業(yè)設(shè)計(jì)六、學(xué)制與招生對象學(xué)制：三年招生對象：具有普通高中、中等職校學(xué)歷者。 熱愛勞動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生；具有良好的自我調(diào)節(jié)和解壓能力，對緊張的工作能有條不紊的正確處理，遇到危急突發(fā)事件能迅速反應(yīng)排除。善于觀察，講究科學(xué)的工作方法；謙虛好學(xué)，能適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；尊重科學(xué)，對偽科學(xué)有初步的識別能力。整理并保持有序的工作環(huán)境，有做工作計(jì)劃、總結(jié)和保持工作或技術(shù)記錄的習(xí)慣；勤于實(shí)踐，善于理論聯(lián)系實(shí)際，反應(yīng)敏捷，處理問題果斷。工作勤奮踏實(shí)，有創(chuàng)業(yè)精神；誠實(shí)守信，辦事公道；崇尚文明，自覺抵制腐朽和不健康的習(xí)俗；敬老愛幼，尊重婦女，尊師重教，富有同情心。具有良好的職業(yè)道德、較強(qiáng)的責(zé)任感、事業(yè)心和較強(qiáng)的開拓精神；掌握通信技術(shù)專業(yè)的基本理論和專業(yè)技能，具有初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；具有相應(yīng)通信設(shè)備、相關(guān)終端產(chǎn)品的安裝維護(hù)、測試、運(yùn)行、維修、管理和銷售服務(wù)的能力；具有處理通信產(chǎn)品、設(shè)備生產(chǎn)過程中的工藝問題，保證產(chǎn)品質(zhì)量的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有技術(shù)革新能力；具有通信系統(tǒng)與機(jī)房設(shè)備、通信網(wǎng)絡(luò)的安裝、調(diào)試及系統(tǒng)配置、維護(hù)的能力；具有一定的人文素質(zhì)與語言表達(dá)能力；能翻譯與查閱外文專業(yè)資料，具有計(jì)算機(jī)操作、簡單軟件應(yīng)用及借助網(wǎng)絡(luò)獲取所需信息的能力。1．知識l 掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本知識。2．掌握必須的公共文化基礎(chǔ)知識，其中公共英語要通過高校英語應(yīng)用能力B級考試，計(jì)算機(jī)應(yīng)用通過計(jì)算機(jī)信息化認(rèn)證證書或計(jì)算機(jī)方面的中級技術(shù)證書；掌握通信電子線路、通信原理、光纖通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、程控交換技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識；重點(diǎn)掌握通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力，通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力。除了仍然重視知識，能力之外，突出地重視人的素質(zhì)。（二）地方市場需求分析與預(yù)測許昌地處中原城市群中部，經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非?？?，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動了許昌的信息化建設(shè)，目前相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域從業(yè)人員的通信技術(shù)水平相對較低，急需專業(yè)的通信產(chǎn)品測試與維修、通信設(shè)備安裝與維護(hù)、通信產(chǎn)品生產(chǎn)管理與質(zhì)檢等方面的人才，通信技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域人才需求缺口很大。中部地區(qū)的電信業(yè)務(wù)發(fā)展迅猛，信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展造成了相關(guān)人才的極大需求，這為本專業(yè)的發(fā)展提供了良好的歷史機(jī)遇。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2000年我國信息產(chǎn)業(yè)增加值已占到國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的4%，增長速度是GDP增長速度的3倍，信息產(chǎn)業(yè)制造業(yè)的總產(chǎn)值突破了1萬億元，產(chǎn)值規(guī)模居世界第四。目前，在通信行業(yè)出現(xiàn)一批像中興、華為、中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國網(wǎng)通、康佳等大型企業(yè)，它們的人才需求非常迫切，是我們的巨大市場。隨著計(jì)算機(jī)、集成電路、移動通信、軟件工程等基礎(chǔ)技術(shù)的發(fā)展，融合的趨勢已經(jīng)越來越明顯。移動通信用戶增長仍是拉動我國電信運(yùn)營市場增長的主要動力。在能力考核上實(shí)施“以認(rèn)證代考試”、“以競賽代考試”、企業(yè)實(shí)踐考核與學(xué)?？己讼嘟Y(jié)合等方式；在課程考核上采用“開卷+閉卷”、“筆試+口試”、“實(shí)際操作+答辯”、社會調(diào)研報(bào)告等形式，以提高學(xué)生綜合能力。（四）教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)改革采用頂崗實(shí)習(xí)、項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動及“三學(xué)期制”的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)及教學(xué)模式，靈活運(yùn)用案例分析、角色扮演、任務(wù)驅(qū)動、項(xiàng)目導(dǎo)向、課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化等教學(xué)方法，對本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技術(shù)能力、行業(yè)通用能力、核心競爭能力、團(tuán)隊(duì)合作能力進(jìn)行培養(yǎng)。三年制高職高專通信技術(shù)專業(yè)以技術(shù)應(yīng)用性人才為培養(yǎng)目標(biāo)，具有明確的職業(yè)崗
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