【正文】 __________。 第 7 頁(yè) 共 33 頁(yè) 請(qǐng)用下面的詞語(yǔ)組成這幅對(duì)聯(lián)。 ， ，建設(shè)一個(gè)更加美好和諧的中國(guó)。六個(gè)備選句子之間 ,有著緊密的邏輯聯(lián)系 ,排列時(shí) ,要依照句與句之間的邏輯關(guān)系來(lái)考慮 ,不可依賴語(yǔ)感草率做題。 11.（ 2020 課標(biāo) Ⅰ ,15， 3 分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (3分 )( ) 中國(guó)珠算是以算盤為工具進(jìn)行數(shù)字計(jì)算的一種方法 ,借助算盤和口訣 ,通過(guò)人手指撥動(dòng)算珠 ,就可以完成高難度計(jì)算。__________,__________,__________,__________,__________,__________,馬已經(jīng)成為力量與神行的代表。 B項(xiàng) ,“足下 ”是對(duì)朋友的尊稱 (多用于 書信 ),此處使用不當(dāng) 。中學(xué)生不是不能喝酒嗎 ? ,謝謝 !我年齡還小 ,不能喝酒。 (丙 )今誠(chéng)摯邀請(qǐng)您蒞臨會(huì)議 ,為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo)。 9. （ 2020 北京， 6， 2 分）日常交際中 ,“得體 ”是語(yǔ)言表達(dá)的一項(xiàng)基本要求。 ⑥句是觀點(diǎn)句 。 《望廬山瀑布》中的寫景句 ,但瀑布之景及意境與畫題 “江山萬(wàn)里圖 ”均有明顯的出入。 《夢(mèng)游天姥吟留別》中敘事的句子 ,且湖面之景不合畫意。勾皴筆法遒勁雄健 ,開闔有度 ,令人嘆為觀止。 7. （ 2020 湖南， 4， 3 分）下列選項(xiàng)填入語(yǔ)段中畫橫線處 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 中國(guó)美術(shù)館和臺(tái)灣長(zhǎng)流美術(shù)館共同舉辦的 “江山萬(wàn)里 —— 張大千藝術(shù)展 ”今日與觀眾見面。 ________ ________ ________ ①或許 ,還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛 ②其時(shí) ,只有一些掠水蟲 ,隔開了同等的距離 ,分散在全部的湖面 ③有時(shí) ,全部的圓弧展露了 ,銀色的圓弧 ④在遠(yuǎn)處 ,有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來(lái) ⑤它躍起時(shí)一道閃光 ,降落入水 ,又一道閃光 A.④⑤③②① B.①②③⑤④ C.②①④⑤③ D.①②④③⑤ 《瓦爾登湖》 ,作者登上一座小山 ,俯瞰瓦爾登湖 ,看湖面 “波平如鏡 ”,一片平靜 ,似乎什么都沒有 ,這時(shí) “只有一些掠水蟲 ,隔開了同等的距離 ,分散在全部的湖面 ”,①“或許 ,還會(huì)有一只鴨子在整理它自己的羽毛 ”是緊承 ②中的 “只有一些掠水蟲 ”而言的 ,形成了 “只有 ……還會(huì)有 ”的句式 ,與后文形成了 “或許 ……或許 ……”的句式 ,因此 ②①相連 ,是俯瞰之景。 ⑥雖然管樂聲和弦樂聲獨(dú)立地進(jìn)入我們的耳朵 ,但是這兩種聲音的 “和聲 ”對(duì)我們的情感所產(chǎn)生的影響卻遠(yuǎn) 遠(yuǎn)大于這兩種樂器的單獨(dú)作用。 ②所以要有交響樂 ,也正是這樣的 “和聲 ”才使得我們這個(gè)世界充滿趣味。 ①②句都與前句形成對(duì)比關(guān)系 ,但 “只 ”比 “則 ”表示的程度更深 ,所以選 ②句 。朝著既定目標(biāo)前進(jìn) ,________。 ①能夠?qū)ξ淖?、圖片、影像、聲音等信 息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成 ②能夠更好地滿足人們溝通交流的需求 ③與傳統(tǒng)閱讀相比 ,信息更加全面 ,視野更加開闊 ,也更直觀、更逼真 第 2 頁(yè) 共 33 頁(yè) ④提供讀、看、聽三方面的內(nèi)容 ⑤它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式 ⑥還具有共享性、開放性和互動(dòng)性 A.③②⑤④①⑥ B.③⑥⑤①②④ C.⑤①④③⑥② D.⑤④③②①⑥ ,比如排除法、抓局部語(yǔ)句法。此處 “敝校百年校慶 ”屬于敬謙辭誤用。 ④山勢(shì)平緩 ,從山腳慢慢上坡 ,一陣工夫就可以到達(dá)箕頂。 __________我在那個(gè)遺址上發(fā)掘了很久 ,但一無(wú)所獲。 ①如果是冬日晴空 ,從那里可以一直眺望到中岳嵩山齒形的輪廓。 ⑤如此空曠 ,讓人略感凄涼。 3. （ 2020 大綱， 4,3 分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) 信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式 ,那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。這六句話是討論網(wǎng)絡(luò)閱讀的優(yōu)勢(shì) ,可以這樣分析 :①②兩句都有 “能夠 ”,先找出它們前面應(yīng)該是哪幾個(gè)句子 ,從語(yǔ)意可知 ,①句應(yīng)該在 ⑤句之后 ,②句應(yīng)該在 ⑥句之后 ,這樣可以判斷出 C 是正確的。 ①悲觀的人則看見機(jī)會(huì)后面的問題 ②悲觀的人只看見機(jī)會(huì)后面的問題 ③它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò) ,需要你有反應(yīng)能力和追隨速度 ④需要你有反應(yīng)能力和追隨速度 ,它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò) ⑤你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在 ,充分發(fā)揮你的潛能 ⑥盡量 發(fā)揮你的潛能 ,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)的存在 A.①④⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②③⑥ 。③句 “它只如一陣風(fēng)拂面而過(guò) ”與前句保持了話題的一致 ,所以選 ③句 。 ③例如管弦樂的合奏 ,音波雖然混合 ,但是管樂聲和弦樂聲仍然保持各自的特點(diǎn)。 A.④①③⑥②⑤ B.④③①⑤⑥② C.⑤③④①②⑥ D.⑤④③①⑥② 5.⑤“整體可以大于部分之和 ”是語(yǔ)段的中心 ,應(yīng)該放在開頭 ,排除 A、 B 兩項(xiàng)。然后作者遠(yuǎn)眺 ,看到 “在遠(yuǎn)處 ,有一條魚在空中畫出了一個(gè)大約三四英尺的圓弧來(lái) ”,⑤中的 “它 ”正是指代④中的 “一條魚 ”, ③中的 “全部的圓弧展露了 ”緊承 ④中的 “三四英尺的圓弧 ”,所以 ④⑤③相連。走進(jìn)中國(guó)美術(shù)館五層展廳 ,迎面的青綠山水畫《谷口人家》前站滿了凝神觀看的人。在展廳右側(cè) ,一幅《江山萬(wàn)里圖》靜靜地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人流。 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中寫景的句子。 8. （ 2020 遼寧， 15， 3 分）把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段 ,排序最恰當(dāng) 的一組是 (3 分 ) ①比如告訴你的父母 ,陪他們一起逛街感覺非常開心 ②如果只是將快樂私藏 ,積極的情緒便會(huì)很快消失 ③它不僅有助于快樂感的延續(xù) ,還能拉近人與人之間的關(guān)系 ④告訴你的朋友 ,很懷念在一起時(shí)開心的時(shí)光 ,并開始籌劃新的聚會(huì)等等 ⑤傳遞快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單 ⑥積極與他人分享快樂的記憶和經(jīng)歷 ,是放大快樂感的最佳方法 A.⑤⑥①②④③ B.⑤③②⑥①④ C.⑥③②⑤①④ D.⑥⑤①④②③ 。③句緊承其后 ,解說(shuō)分享快樂的好處 。完成 ①②題。 (丁 )敬請(qǐng)屆時(shí)光臨。 9.①C ②D 9.①“為我社民俗文化活動(dòng)的開展做出認(rèn)真的指導(dǎo) ”表述不得體 ,邀請(qǐng)的是民俗專家 ,就不能說(shuō) “做出認(rèn)真的指導(dǎo) ”,態(tài)度不當(dāng) ,不恭敬?！安粶?zhǔn)許 ”語(yǔ)氣較強(qiáng)硬 ,不委婉 ,不得體。 ①還讓人們有了敬馬王、打馬球、賽馬等習(xí)俗 ②對(duì)人們生活的各個(gè)方面都 產(chǎn)生了重大影響 ③它幫人們種地運(yùn)貨 ,和人們一起南征北戰(zhàn) ④作為六畜之首 ⑤馬是人類的朋友和伴侶 ⑥千里馬、老馬識(shí)途等故事也十分深入人心 A.③②④①⑤⑥ B.③⑥①④⑤② C.⑤③②⑥①④ D.⑤④②③①⑥ 10.⑤句為總領(lǐng)句 ,②句包含了 ①③⑥句的內(nèi)容 。 ________,________,________,________,________,________。 12.（山西省忻州一中、康杰中學(xué)、臨汾一中、長(zhǎng)治二中四校 2020 屆高三第三次聯(lián)考）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（ 3 分） 在黨成立一百年時(shí)全面建成小康社會(huì)，在新中國(guó)成立一百年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化的國(guó)家， 。 ①讓 “蟻 族 ” 走出 “蝸居 ” 獲得平等發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓普通人不再為看病煩惱，讓每個(gè)孩子都能成才 ②這是我們黨為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興確立的兩個(gè)重要 “時(shí)間表 ” ③即便是實(shí)現(xiàn)這些看似平常的目標(biāo)，也都需要我們克服種種利益沖突，破解各種復(fù)雜的矛盾關(guān)系 ④在通往這兩個(gè)目標(biāo)的道路上，我們所遭遇的挑戰(zhàn)，其規(guī)模和復(fù)雜程度都是人類歷史罕見的 ⑤我們才能走出大國(guó)崛起的煩惱、擺脫經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙重轉(zhuǎn)型的困惑、紓解公民無(wú)序競(jìng)爭(zhēng)的焦慮 ⑥接過(guò)歷史的接力棒，只有以更大的決心和勇氣，不失時(shí)機(jī)地深化改革、攻堅(jiān)克難 A． ②④⑥⑤①③ B． ③⑥⑤④②① C． ②④①③⑥⑤ D． ④①③⑥⑤② 、邏輯語(yǔ)序、陳述對(duì)象一致、句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱等問題，答題是先確定某幾組句子肯定是挨著的，據(jù)此排除其它選項(xiàng)，然后總體審査。（ 4 分） 柳色 泉聲 鳴環(huán)佩 展畫屏 入耳 迎眸 13.（ 4 分）泉聲入耳鳴環(huán)佩，柳色迎眸展畫屏。 __________。 15.（江蘇省南通市 2020 屆高三 2 月第一次調(diào)研測(cè)試）以 “分享青春、共筑未來(lái) ” 為主題的第二屆夏季青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于 2020 年 8 月 16 日在南京開幕。 。但試去和三四十年前出版的《紅樓夢(mèng)圖詠 》之類里面的畫像比一比吧，一定是截然兩樣的，那上面所畫的，是那時(shí)的讀者心目中的林黛玉。 、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。 ②《水龍吟》的 “遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺髻 ” ，是說(shuō)遠(yuǎn)望中原群山只能滋生愁恨。今天的讀者仍能從中受到強(qiáng)烈的感動(dòng)。積淀 在我們血液里的和融化在我們腳步中的，都是這樣一點(diǎn)一滴播撒和積累下的善。 ②在中國(guó)詩(shī)歌里，還有意境。 A. ④②⑤①⑥③ B. ④⑤③⑥①② C. ②④⑤⑥③① D. ②⑤④③⑥① 。排除 C 項(xiàng)。 。貝特菜姆的看法并不完全悲觀，他認(rèn)為，________， ________。 22.(河北省唐山市 2020 屆高三第一次模擬考試 ) 依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最 恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ 3 分） 徽州盡管處于山越之地。 ②承接首句， ④⑥相連， ⑤承 ①， ③承 ⑤。與前文能銜接的只有 ④，排除 BD。用排除法，按時(shí)間先后順序， ⑥應(yīng)該排在 ①之前，排除 AD。只有這樣，才能使語(yǔ)言文字青春永駐，傳續(xù)久遠(yuǎn)。再看 BC， ⑤是對(duì) ①話題的延伸。按照這個(gè)解釋， ______， ______。 ③④句先從正反方面限定 “國(guó)學(xué) ” 的范圍， ③“中國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化 ” 與前句 “我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)文化 ” 相呼 應(yīng)； ②句用 “只要 ……就 ……” 的句式緊承 “這樣理解 ” ， ⑤句舉例說(shuō)明； ①句中的 “凡是 ” 緊承前句的 “依此類推 ” 并和后句的 “包羅萬(wàn)象 ” 相呼應(yīng)。 28.(安徽省合肥市 2020 屆高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè) ) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 ② ，為什么我國(guó)許多少數(shù)民族生活條件很一般，但其民族服飾之精美，令人驚嘆。主要考查寫過(guò)渡銜接語(yǔ)，要保持語(yǔ)言連貫，需要兼顧話題、句序和語(yǔ)言的運(yùn)用三個(gè)方面。早就 扳起 手指頭，盤算著離 “年 ” 還有幾天。寫春聯(lián)的紅紙上雜有星星點(diǎn) 點(diǎn)的 金帛 ，在陽(yáng)光下泛著金光。 （ 2）本題考查對(duì)聯(lián)知識(shí)和正確運(yùn)用常用的修辭方法的能力， B項(xiàng)因與上聯(lián)同一個(gè) “山 ” 字，故排除； CD 項(xiàng)都與上聯(lián)不能形成對(duì)仗，故排除。 ④在希臘文中，學(xué)校一詞的意思就是閑暇。 31.(黑龍江哈三中 2020 屆高三下學(xué)期高考模擬卷 ) 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。元宵節(jié)不僅僅是一種娛樂性活動(dòng)， ，屆時(shí)，君臣百姓都去看燈、猜謎，文人們則飲酒、賦詩(shī)、答對(duì)，異常熱鬧。（每句 2 分） 31. 本題考查語(yǔ)言銜接連貫的能力。 (5 分 ) 他領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)器人創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)的事情傳來(lái) ,我頃刻止不住流下了眼淚。 答 :①____________ ②____________ ③____________ ④____________ ⑤____________ .(示例 )①“事情 ”改為 “喜訊 ”。⑤“難點(diǎn) ”改為 “困難 ”。 、得體、連貫的能力?！罢Z(yǔ)言得體 ,邏輯嚴(yán)密 ”,這是答題的方向和要求。 大櫨欖樹是曾經(jīng)生長(zhǎng)在毛里求斯的珍貴樹種 ,如今在地球上已難覓蹤影。于是 ,又有研究者們提出了新的假說(shuō) :外來(lái)物種的入侵導(dǎo)致了大櫨欖樹的消失。依據(jù)上下文 ,合理推斷空白處應(yīng)填的語(yǔ)句。 34. （ 2020 福建， 19， 7 分）閱讀下面的材料 ,完成后面的題目。 用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕 ,你對(duì)此有什么看法 ?請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述?？茖W(xué)技術(shù)是一柄雙刃劍 ,不同的目的 ,不同的價(jià)值取向 ,其結(jié)果大相徑庭。為了眼前的利益用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕 ,致使魚子魚孫都被趕盡殺絕 ,中國(guó)近海無(wú)魚可捕已不是聳人聽聞的事。試題要求表達(dá)對(duì) “用密網(wǎng)進(jìn)行光誘圍捕 ”的看法 ,應(yīng)首先明確觀點(diǎn) ,然后可從科學(xué)技術(shù)、科學(xué)精神、自然資源、可持續(xù)發(fā)展等角度具體表述。這真讓我們這些后世的漢語(yǔ)使用者不僅感到驕傲 ,也感到慚愧。 ③整面天空像一個(gè)深隱林中的藍(lán)色湖泊 。 ,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 (2 分 )( ) 第 17 頁(yè) 共 33 頁(yè) ①還有它的一個(gè)個(gè)具有田園風(fēng)味和充滿詩(shī)歌韻味的名稱 ②它們體現(xiàn)了漢語(yǔ)的簡(jiǎn)約性和表意美 ③除了與物候、時(shí)令的奇異吻合和準(zhǔn)確對(duì)應(yīng) A.①③② B.②①③ C.③①② D.③②① ,完成后面的題目。 (2 分 ) (1)有語(yǔ)病的一處的序號(hào) :________(1 分 ) (2)修改 :________________________________(1 分 ) 17.(2 分 )(1)“暇 ”改為 “遐 ” (2)敞 18.(2 分 )(1