機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-29 05:29:00 本頁面
【正文】 方向。 畢業(yè)要求：項目管理。能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。能夠理解和評價針對機(jī)械復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。能夠針對機(jī)械復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。能夠?qū)C(jī)械工程相關(guān)的各類物理現(xiàn)象、材料特性進(jìn)行研究和實驗驗證。能夠?qū)C(jī)械工程復(fù)雜問題進(jìn)行設(shè)計方案優(yōu)選，體現(xiàn)創(chuàng)新意識。畢業(yè)要求：設(shè)計開發(fā)解決方案。能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理識別和判斷復(fù)雜機(jī)械問題的核心步驟。掌握工程基礎(chǔ)知識，具備解決復(fù)雜機(jī)械問題能力。畢業(yè)要求：終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。畢業(yè)要求：個人和團(tuán)隊：能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊中承擔(dān)個體、團(tuán)隊成員以及負(fù)責(zé)人的角色。畢業(yè)要求：使用現(xiàn)代工具：能夠針對機(jī)械復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。畢業(yè)要求：畢業(yè)要求：工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決機(jī)械復(fù)雜工程問題。、掌握專業(yè)所需的基礎(chǔ)科學(xué)理論知識，掌握本專業(yè)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論及必要的專業(yè)知識，具有本專業(yè)所必需的基本技能，具有良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。、具有較好的團(tuán)隊精神和國際視野。專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)旨在培養(yǎng)具有高尚的品德和良好的人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，扎實且全面的自然科學(xué)和機(jī)械工程技術(shù)基礎(chǔ)知識，較強(qiáng)的機(jī)械工程實踐和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，較好的團(tuán)隊精神、創(chuàng)新意識和國際視野，較強(qiáng)的社會責(zé)任感和職業(yè)素質(zhì)，能從事機(jī)械工程及相關(guān)領(lǐng)域的研究開發(fā)、設(shè)計制造、系統(tǒng)集成、運(yùn)營管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型高級專門人才。上述培養(yǎng)目標(biāo)可以歸納為以下六項：、具有高尚的品德和良好的人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。、具有較強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)能力。、掌握科學(xué)的思維方法，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實踐能力，具有較強(qiáng)的終身學(xué)習(xí)能力、獲取及處理信息能力。畢業(yè)要求：問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達(dá)，并通過文獻(xiàn)研究分析機(jī)械復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。畢業(yè)要求：工程與社會：能夠基于工程相關(guān)背景知識進(jìn)行合理分析，評價機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。畢業(yè)要求：溝通：能夠就機(jī)械復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。本專業(yè)畢業(yè)要求與培養(yǎng)目標(biāo)的分解目標(biāo)的矩陣關(guān)系圖培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)要求培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)畢業(yè)要求 √√畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √√畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √√畢業(yè)要求 √√畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √畢業(yè)要求 √√畢業(yè)要求及分解指標(biāo)項畢業(yè)要求分解指標(biāo)項畢業(yè)要求：工程知識。掌握專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備解決基本機(jī)械問題能力。能夠通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜機(jī)械問題多種方案及尋求可替代的解決方案。能夠設(shè)計針對機(jī)械復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元(部件)或制造工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。設(shè)計機(jī)械工程復(fù)雜問題解決方案時能考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對機(jī)械零件、結(jié)構(gòu)、裝置、系統(tǒng)制定設(shè)計方案。畢業(yè)要求：工程與社會。畢業(yè)要求：職業(yè)規(guī)范。畢業(yè)要求：溝通。理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。三、專業(yè)特色以中國制造和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，面向高端裝備制造業(yè)和智能制造，以優(yōu)化應(yīng)用型高級專門人才培養(yǎng)模式為目標(biāo)，將機(jī)械、電子、計算機(jī)、自動控制等學(xué)科有機(jī)交叉、滲透、融合。主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)：機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計、機(jī)械制造學(xué)課程設(shè)計、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）。軍事訓(xùn)練培養(yǎng)基本軍事常識、技能和國防觀念等。工程訓(xùn)練Ⅰ培養(yǎng)傳統(tǒng)及現(xiàn)代加工基本技能、培養(yǎng)電工電子工藝基本技能等。生產(chǎn)勞動培養(yǎng)勞動觀念和勞動技能等。機(jī)械制造裝備課程設(shè)計通過機(jī)床等機(jī)械制造裝備的設(shè)計訓(xùn)練，培養(yǎng)通用機(jī)械設(shè)計能力。生產(chǎn)實習(xí)培養(yǎng)生產(chǎn)工藝基本技能等。綜合教育實踐科技創(chuàng)新實踐，科研項目訓(xùn)練，學(xué)科競賽培養(yǎng)科研能力、創(chuàng)新精神等。課程體系對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表 八、專業(yè)指導(dǎo)性培養(yǎng)計劃表：見表一～表八。機(jī)械創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題設(shè)計培養(yǎng)“中國制造”、“互聯(lián)網(wǎng)”、“大眾創(chuàng)新、萬眾創(chuàng)業(yè)”意識及結(jié)合機(jī)械領(lǐng)域進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力。機(jī)械設(shè)計課程設(shè)計培養(yǎng)機(jī)器零部件的設(shè)計和研究能力等。專業(yè)教育實踐制圖測繪培養(yǎng)測繪能力、作圖能力等。畢業(yè)教育培養(yǎng)正確的就業(yè)觀點和就業(yè)能力。思想政治理論課實踐培養(yǎng)思想道德素質(zhì)及理論聯(lián)系實際、社會調(diào)查、溝通
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