【正文】 管理中心Linux技術研究院10新天下集團校企合作基地在網絡技術領域開辦了系列專業(yè)，形成了一個完備的網絡技術專業(yè)群。有30多名學生獲得華為3Com認證網絡工程師（HCNE），有3名教師、9名在校生通過Cisco公司CCIE認證。學院成立了有35家企業(yè)和行業(yè)協(xié)會參加的校企合作理事會，包括Intel、思科、微軟、中興、華為、中科紅旗、神州數碼、騰訊、新天下集團等眾多行業(yè)頂尖企業(yè)在內，與 85家企業(yè)簽定了校企合作協(xié)議。深圳的網絡通信行業(yè)產業(yè)鏈上的企業(yè)不僅數量多而且規(guī)模大，互聯網發(fā)達，信息化水平高，接近發(fā)達國家的水平。深圳地區(qū)IT產業(yè)高度發(fā)達、高新科技公司云集。辦學經費足，“十二五”期間平均每年可為本項目配套300萬元。作為IT產業(yè)的重鎮(zhèn)，%。以中國電信、中國移動、中國聯通為代表的運營商，以華為、中興、富士康、UT斯達康為代表的設備制造商，以IBM、甲骨文、微軟為代表的電信ICT（Information and Communications Technology，基于提供內容、娛樂消費和移動辦公等方面的一眾商業(yè)模式），以國微、海思和朗科安凱為代表的芯片制造商，以安捷倫、福祿克、中創(chuàng)信測、福光電子為代表的通信測試商在深圳都設立有專門工廠或研發(fā)基地，這些企業(yè)部分企業(yè)為世界500強企業(yè)和全國500強企業(yè)，部分企業(yè)成為本項目的合作申報企業(yè)。學院與思科系統(tǒng)（中國）網絡技術有限公司合作開辦了思科網絡技術學院，與杭州華三通信技術有限公司合作開辦“H3C網絡學院”。學院與中科紅旗公司合作成立了“深圳紅旗Linux研究院”，在院內建立了“紅旗Linux重點實驗室”，共同開發(fā)了阿拉伯文版本的Linux操作系統(tǒng)和紅旗 Linux操作師培訓及認證課程。目前，學院在網絡技術領域共開設了計算機網絡技術、網絡系統(tǒng)管理、信息安全技術、計算機應用（系統(tǒng)維護）和計算機信息管理等5個專業(yè)，覆蓋了網絡的建設、管理、應用、維護等全部應用領域，連同軟件技術和通信技術等相關專業(yè)，為計算機網絡技術專業(yè)的建設與發(fā)展提供了良好的外圍資源支持。調研形式采取了網絡、電話、走訪等多種形式，調研的周期長達半年。（2） 形成了清晰準確的素質和能力的培養(yǎng)目標在開展行業(yè)、企業(yè)用人需求調研基礎上，本專業(yè)按照基于工作過程的工學結合人才培養(yǎng)方案開發(fā)方法，以專業(yè)調研為起點，分析職業(yè)崗位群的職業(yè)能力，通過組織召開學生座談會、教師座談會和企業(yè)專家參與的頭腦風暴會議，確定職業(yè)工作崗位、職責、任務、流程、能力和職業(yè)素養(yǎng)等，以網絡信息化工程實施所形成的“項目計劃224。運行維護224。通過對三大崗位核心能力的分析，將計算機網絡技術專業(yè)學生的就業(yè)崗位定位為網絡系統(tǒng)集成、網絡運維管理和網絡應用開發(fā)維護。高等職業(yè)教育計算機網絡技術專業(yè)教學資源庫建設方案（4） 畢業(yè)生得到了社會廣泛認可實施的基于工作過程的工學結合人才培養(yǎng)教學改革，很好地契合了高職生普遍存在著的“基礎差、頭腦活、動手強”特點，改革后的課程體系、教學內容與教學方法受到了同學們的普遍歡迎，極大地激發(fā)了學生學習積極性和專業(yè)熱情，有9名在校生畢業(yè)前即通過CCIE認證，有多名畢業(yè)生先后被騰迅、華為、中興等知名企業(yè)錄用。12人具有企業(yè)工作經歷，3人通過CCIE認證。（6） 開展了卓有成效的技術服務依托“深圳紅旗Linux研究院”，本專業(yè)教師與中科紅旗公司的專家合作開展社會培訓，滿足社會各界對Linux系統(tǒng)產品日益增長的服務需求。目前，學院基于北京賽爾畢博信息技術有限公司的BB平臺建設了320門網絡課程，其中網絡技術專業(yè)群的網絡課程近50門，這為建設計算機網絡技術教學資源庫積累了豐富的課程資源和建設經驗。合作企業(yè)28家，其中23家網絡行業(yè)國內國際知名企業(yè)、3家行業(yè)協(xié)會、1家出版企業(yè)、1家國內專業(yè)的人才測評權威服務機構，參與企業(yè)超過100家。深圳信息職業(yè)技術學院主導開發(fā)的4個實訓資源樣本，其項目計劃書、項目任務書和項目方案書均來自企業(yè)。（3） 建立即時更新、可持續(xù)發(fā)展的運行機制以我院為龍頭，聯合申報高職院校和行業(yè)企業(yè)，合作建設公共資源庫，并通過項目化的運作與管理，實現合作單位的利益分享和責任分擔，建立包括資源庫建設、運行、管理的機制與辦法等，確保專業(yè)資源庫的積累、共享、優(yōu)化和持續(xù)更新，使其成為計算機網絡技術專業(yè)師生交流與互動的平臺，成為企業(yè)員工終身學習的數字化培訓中心和社會學習者的樂園，促進專業(yè)教學方法和模式改革，促進學習模式改變，促進對中西部欠發(fā)達地區(qū)對口教育扶持，增強產業(yè)服務能力，提升相關專業(yè)人才培養(yǎng)質量。通過網絡信息技術，實現優(yōu)質教學資源集成、共享，為教師教學、學生和社會學習者自主學習服務，推動專業(yè)教學改革，提高專業(yè)人才培養(yǎng)質量，提升高職教育專業(yè)的社會服務能力。根據計算機網絡技術專業(yè)人才培養(yǎng)目標及企業(yè)員工的職業(yè)發(fā)展需求，參照企業(yè)的技術標準和崗位技能標準，整合高職院校的教學資源建設成果，吸納企業(yè)優(yōu)質資源。在此基礎上，充分考慮計算機網絡技術專業(yè)覆蓋產業(yè)鏈廣，分布區(qū)域寬，崗位面向多的特點，結合本專業(yè)所涉及的“建網”、“管網”、“用網”的職業(yè)崗位群，以職業(yè)能力為主線，系統(tǒng)設計適應最新需求的普適性與差異化相結合的人才培養(yǎng)方案。采用集群技術、異地冗余備份等手段，確保支持10萬人同時在線的并發(fā)處理能力。探索教學資源開放性建設機制，實現優(yōu)秀教師、先進設備、優(yōu)質資源共享，互利共贏。在圖41中，信息反饋部提供行業(yè)需求、就業(yè)需求、教學反饋、用戶評價和運營管理等的需求信息；品質保障部提供資源部開發(fā)所需要的素材開發(fā)規(guī)范、應用資源開發(fā)規(guī)范、教學規(guī)范、資源庫建設和管理規(guī)范以及滿足認知規(guī)律的學習路徑。l 標準庫和職業(yè)信息庫：收集行業(yè)企業(yè)標準和行業(yè)職業(yè)信息，是專業(yè)人才培養(yǎng)的開發(fā)起點的“依據”。l 素材庫：資源素材的包容器，用于承接資源素材和提供二次開發(fā)，滿足教師、學生及其他人員上傳自創(chuàng)資源，分享個人成果，提供展示個人才華的應用需求，并為專業(yè)資源庫建設和更新提供“支撐”。3．集成豐富優(yōu)質教學資源利用1年的時間（2011年1月至2011年12月），建設職業(yè)信息庫、專業(yè)建設標準庫、課程資源庫、培訓認證庫、工程項目庫、實訓資源庫、標準庫等7個應用庫及1個半成品的素材庫，即“7+1”個應用庫。培訓認證庫建設內容包括師資培訓包、新技術培訓包、職業(yè)資格認證培訓包、網絡競賽類資源等內容。素材庫則作為上層應用庫的資源容器，提供的單元素材供上層應用庫直接使用或二次開發(fā)。4．構建個性化服務支撐平臺個性化服務的支持。5．建立持續(xù)運行保障機制構建資源庫運行與管理機制，建立資源庫更新、推廣和資源利用辦法，保證專業(yè)教學資源庫的可持續(xù)發(fā)展。為專業(yè)建設者細化人才培養(yǎng)目標、準確定制人才培養(yǎng)規(guī)格提供依據；提供職業(yè)崗位描述等資源，使學生了解專業(yè)培養(yǎng)目標、就業(yè)崗位、職業(yè)發(fā)展等信息，以便對職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為學生和員工規(guī)劃職業(yè)成長路徑提供直接依據；為用戶了解行業(yè)發(fā)展狀態(tài)、新技術應用狀態(tài)和企業(yè)用工需求動向、院校專業(yè)建設、學生就業(yè)等全面提供支持。表41 職業(yè)信息庫建設內容序號主要內容建設內容描述資源數量（個）1行業(yè)介紹1. 對行業(yè)涵蓋的領域、技術發(fā)展、用工現狀、人才需求等情況做簡要介紹。（2） 專業(yè)建設庫專業(yè)建設庫是專業(yè)建設的標準和模版。表42 專業(yè)建設庫建設內容序號主要內容建設內容描述資源數量（個）1人才培養(yǎng)規(guī)格調研手冊1. 人才培養(yǎng)目標及規(guī)格定位調研系列表2. 專業(yè)課程體系設計要求12基于工作過程的課程體系設計規(guī)范專業(yè)培養(yǎng)目標確定方法1. 工人專家描述職業(yè)經歷2. 面向的職業(yè)和職業(yè)崗位3. 分析職業(yè)崗位4. 提煉并確定職業(yè)崗位（對職業(yè)崗位簡要說明）5. 參閱《普通高等學校高職高專專業(yè)目錄概覽》6. 確定專業(yè)7. 明確專業(yè)培養(yǎng)目標8. 確定專業(yè)名稱、職業(yè)名稱、職業(yè)崗位、職業(yè)崗位簡要說明、專業(yè)培養(yǎng)目標1典型工作任務提煉過程1. 根據職業(yè)崗位，列選從事過這些崗位的工人專家，注意工人專家在行業(yè)中的典型性與分布性。典型工作任務技術要求匯總表為設計課程提供技術學習要求。1課程教學計劃編制方法1. 根據專業(yè)課程設計，分配學期，編制課程教學計劃，填寫課程教學計劃表；2. 根據教學計劃，編制專業(yè)課程教學計劃。284課程開發(fā)規(guī)范項目類型確定分析該課程所對應的典型工作任務，確定教學項目的類型。1學習資源設計建立學習資源庫，包括電子教案、教學工具包、工作文檔等。（3） 課程資源庫課程資源庫是專業(yè)資源庫建設的核心。1）建設內容完善“課程開發(fā)規(guī)范”、“課程開發(fā)流程”、“課程標準”等課程開發(fā)指導性文件，開發(fā)“計算機維護與維修”、“小型局域網組建”、“網絡綜合布線和施工”、“Windows操作系統(tǒng)配置與管理”、“Linux操作系統(tǒng)桌面管理”等5門專業(yè)支撐課程和“Linux操作系統(tǒng)服務器管理”、“網絡設備安裝與調試”、“園區(qū)網絡規(guī)劃與設計”、“計算機網絡安全設計與管理” 、“計算機網絡系統(tǒng)集成”、“網絡項目計劃與管理” 和“網絡故障處理與優(yōu)化”等7門專業(yè)核心課程的課程資源庫。國際行業(yè)協(xié)會國家行業(yè)協(xié)會文檔10業(yè)務流程網絡設備安裝與調試流程校企聯合文檔3作業(yè)規(guī)范思科、H3C、銳捷、神州數碼等典型設備廠商相關設備安裝調試規(guī)范思科、H3C、銳捷、神州數碼等文檔4教學文件課程標準北京電子科技文檔1教學指導北京電子科技文檔1學期授課計劃北京電子科技文檔1學習情境表、電子教案北京電子科技文檔1（2）企業(yè)生產工具、生產對象、生產場景、校內教學條件等圖片；使用工具1. 網絡相關設備思科、H3C、銳捷、神州數碼等文檔302. 網絡工程施工設備、接插件文檔50工作對象網絡規(guī)劃設計方案合作企業(yè)文檔10招投標文件合作企業(yè)、學院文檔60網絡設備思科、H3C、銳捷、神州數碼等圖片60接插件維康公司等圖片20網絡設備安裝調試報告合作企業(yè)文檔3使用說明書設備供應商文檔50企業(yè)工作場景學生在企業(yè)參觀、工作中興、神州數碼等圖片5企業(yè)實習實訓生產實訓中興、思華興、維新康圖片16校內教學條件計算機網絡技術實訓基地（示范），包括：交換路由、綜合網絡等一些列實訓室。l 組建由行業(yè)企業(yè)專家、課程建設專家、專業(yè)帶頭人、骨干教師等構成的課程資源開發(fā)團隊。1）建設內容工程項目庫的建設內容包括各區(qū)域工程項目的招投標文件樣本、合同樣本、工程設計實施文檔、技術手冊、驗收文檔。502網絡運維管理聯合申報院校，采集全國不同區(qū)域的網絡運維管理工程項目的全套資源，以應對不同行業(yè)、不同規(guī)模的運維管理需求，提高運維管理效率，降低運維管理成本。50合計120注：聯合項目建設院校和行業(yè)企業(yè)，建庫首批項目資源將達120個，此后每年至少更新15個工程項目。1）建設內容實訓資源庫的建設內容包括實訓項目引進、開發(fā)和虛擬。353綜合技能實訓聯合申報院校、行企，開發(fā)網絡綜合實訓包、網絡攻防系統(tǒng)實訓包等資源。6合計822）建設措施堅持“校企結合、工學結合、虛實結合”原則，通過建設和集成課程實訓項目、校內綜合實訓項目、校外實習項目以及建設虛擬實訓平臺等手段，建設實訓資源庫。培訓資源庫提供企業(yè)院校、行業(yè)協(xié)會聯合開發(fā)的分層次、個性化、可定制的培訓認證資源與信息，同時還提供“培訓包開發(fā)手冊”支持用戶在已建的培訓包基礎上，結合個性化培訓需求，按照培訓包提供的開發(fā)流程、開發(fā)方法等定制自己培訓包。表47 培訓認證庫建設內容序號主要內容建設內容描述適用對象資源數量（個）1師資培訓1. 基于工作過程的課程體系開發(fā)培訓2. 基于工作過程的課程開發(fā)培訓教師152新技術培訓1. IPv6 Qos帶寬保障技術2. 無線傳感器網絡（WSN）技術及應用3. 可信網絡管理技術及應用4. 網絡存儲與異地備份技術5. 物聯網技術及其應用6. 三網融合關鍵技術7. 互動網絡電視技術（IPTV）8. 云計算應用模式及應用9. Zigbee無線通訊技術及應用10. WiMax無線接入城域網技術11. 下一代高速無線網絡（）技術12. 下一代通信網絡（NGN）軟交換技術高職院校師生、畢業(yè)生、社會在職人員503行業(yè)培訓1. 思科認證網絡工程師（CCNA）培訓2. 思科認證網絡高級工程師（CCNP）培訓3. 思科CCIE認證培訓4. H3C認證網絡工程師培訓5. H3C認證高級網絡工程師培訓6. 銳捷RCAM認證培訓7. 銳捷RCNA認證培訓8. 銳捷RCNP認證培訓9. 銳捷RCIE認證培訓10. 紅旗Linux程序員認證培訓11. 紅旗Linux認證工程師認證培訓12. 紅旗Linux系統(tǒng)操作師認證培訓13. 紅旗Linux產品應用專家認證培訓14. Windows server網絡服務構建15. 網絡故障分析與排除16. 中小企業(yè)網絡組建17. 管理員工培訓18. 銷售員工培訓19. 新員工培訓高職院校師生、畢業(yè)生、社會在職人員2004企業(yè)認證1. CCNA思科認證工程師2. CCNP思科認證資深網絡工程師3. CCIP 思科認證資深互聯網工程師4. CCSP思科認證資深安全工程師5. CCVP思科認證資深語音工程師6. CCIE思科認證互聯網專家7. H3CNA H3C認證網絡助理工程師8. H3CNE H3C認證網絡工程師9. H3CSE H3C認證路由交換網絡高級工程師10. H3CTE H3C認證網絡排錯專家11. H3CIE H3C認證互聯網專家12. RCNA銳捷認證網絡工程師13. RCCP銳捷認證資深調試工程師14. RCNP銳捷認證資深網絡工程師15. RCIE銳