計算機教學計劃-wenkub
2023-05-29 03:40:59 本頁面
【正文】 驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。三、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。二、教材分析教材內(nèi)容。（1）以培養(yǎng)學生興趣為主，不強求掌握知識與操作技能；（2）以活動為重心，通過活動，體驗、了解信息技術(shù)的應用；（3）活動過程是學生嘗試、實踐的動手過程；（4）動手過程以學生為主體、教師為主導，突出學生自主探究；（5）以學科整合為平臺，鼓勵學生利用信息技術(shù)探究其他學科學習；（6）充分體現(xiàn)新課改精神。掌握啟動和退出Word的方法；了解Word窗口的組成；學會顯示和隱藏工具欄；學會在Word中輸入文字。學習設置頁面的方法，能自主完成或是在同學的幫助下制作精美的電子文檔，版面設計合理、美觀。1培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。這個原則突出了“在‘做’中‘學’”的思想。趣味性思想。教學面向全體學生，充分考慮到學生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務，教學時可根據(jù)實際情況進行取舍。根據(jù)教育部制定的《中小學信息技術(shù)課程指導綱要》,確定本課程的教學任務。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng),把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段,為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。六年級計算機教學計劃20172018學年第二學期武安鎮(zhèn) 東洞小學一、指導思想:人類社會已進入信息時代,日新月異的信息技術(shù)在不斷地改變著周圍的世界。經(jīng)過幾年一年的信息技術(shù)學習，,對電腦有一定的認識，,能夠進行簡單的開機關(guān)機，及其使用一些簡單的應用程序。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能，能為自己所用。培養(yǎng)學生對學習信息技術(shù)課的興趣,為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想.培養(yǎng)學生的動手實踐操
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