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正文內(nèi)容

人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料-wenkub

2022-11-14 04:04:20 本頁(yè)面
 

【正文】 的無(wú)法與之相比。( ) 1微小而不值得一提。( ) 深得難以測(cè)量。( ) 宏偉美麗。( ) 形容夜晚的天氣晴 和美好。ng()其妙 響徹云 xiāo( ) 不可 m237。ng( )自出新 c225。( )涉 窮愁 li225。( ) chōng( )憬 額 fāng( ) 鴻 ri( ) hu236。( ) 輕 mi226。( ) 愧 zu238。( )問(wèn) p225。( )足 險(xiǎn) j249。n( ) 分 bi224。( )制 226。( )難 鳥(niǎo) t) 霧凇 (sōng)沆 (h224。ng)艟 (chōng) 泅 (qi) 素湍 (tuān) 飛漱 (sh249。n)戌 (xū) 篆 (zhu224。) 黍 (shǔ) 箬 (ru238。)清漣 (li225。)交通 垂髫 (ti225。o)雜 嘮嘮 (l225。o)聚山林 失衡 棲 (qī)息 監(jiān)控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無(wú)策 物競(jìng)天擇 無(wú)動(dòng)于衷 潛 (qi225。i) 劫難 (n224。n) 囊 (n225。n)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖 (cāng)俗 得體 屏風(fēng) 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分 第四單元 竺 (zhng) 斗拱額枋 (fāng) 藻井 御 (y249。) 胸中有丘壑 (h226。n) 僉 (qiān) 惟妙惟肖 (xi224。i) 吊 (di224。) 唏 (xī)噓 (xū) 稀罕 噩 (226。)攥 (zu224。ng) 塌 (tā)敗 默存 傴 (yǔ) 翳 (y236。)于中 大去 交卸 (xi226。) 典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂 (yū) 蹣 (p225。i) 擄 (lǔ) 瘡(chuāng)疤 (bā)詰 (ji227。)頭 萇(ch225。u)死 鼴 (yǎn)鼠 切切 (qi226。n)巍巍 (wēi) 篋 (qi226。ng)失措 尖利 能耐 央告 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風(fēng)清 拂 (f)瘧子 (y224。n)鄉(xiāng) 聿 (y249。網(wǎng) 遲來(lái)的豆客 精心整理制作 人教版 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 字、詞篇 第一單元 銳不可當(dāng) (dāng) 業(yè)已 (yǐ) 綏 (su237。) 鄂 (226。ozi) 寒噤 (j236。)曉 瓦礫 (l236。) 贓物 制裁 蕩然無(wú)存 納粹 (cu236。)察察 (ch225。ng) 浯 (w)問(wèn) 渴慕 (m249。n)跚 (shān) 拭(sh236。) 凹凼 (d224。) 滯 (zh236。n) 荒僻 (p236。)耗 呵斥 焦灼 (zhu239。o)唁 (y224。o) 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇巧妙絕倫 剎 (ch224。) 嶙 (l237。)道 磬 (q236。)可楨 (zhēn) 孕育 翩 (piān)然 銷聲匿 (n236。ng) 克隆 繁衍 胚胎 鱗片脊 (jǐ)椎 (zhuī) 兩棲 (qī) 相安無(wú)事 鳥(niǎo)臀 (tn) 致密 追溯 (s249。n)意識(shí) 過(guò)濾 頃 (qǐng)刻 面頰 (ji225。o)叨叨 (dāo) 充耳不聞 視而不見(jiàn) 第五單元 潯 (xo) 嘆惋 (wǎn) 詣 (y236。n)而不妖不蔓不枝 褻 (xi226。)篷 糝 (sǎn) 髯 (r225。n) 修狹 (xi225。) 五色交輝 夕日欲頹 (tu237。) 鯨 (jīng)波萬(wàn)韌 溯 (s249。ng)碭 (d224。n( )目 追 s249。( )運(yùn) 歸 ji249。n( ) hn( ) 軒 xi226。n( )跚 ni225。( ) sh236。( ) 遲 d249。( )氣 qiǎn( )責(zé) li( ) 修 xi225。o( )倒 黃發(fā)垂 ti225。i( ) 金 lu225。ng( ) 狀 眼花 li225。( ) 慌慌張長(zhǎng),不知怎么辦才好。( ) 形容原有的東西完全失去。比哈對(duì)人或事物的情況捉摸不透。 1離開(kāi)了隊(duì)伍。( ) 1沒(méi)有料到,形容意外。( ) 2另有一種子巧妙的心思。( ) 2相差很遠(yuǎn),很不相同。( ) 形容非常贊賞。( ) 3命中洽談室要遭受禍害,逃也逃不掉。( ) 3心里一點(diǎn)不受感動(dòng),一點(diǎn)也不動(dòng)心。( ) 雖然看見(jiàn)了卻好像沒(méi)看見(jiàn)一樣。( ) 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風(fēng)清 張皇失措 永垂不朽 不可名狀 富麗堂皇 蕩然無(wú)存 豐功偉績(jī) 面如土灰 深不可測(cè) 1天無(wú)絕人之路 1老實(shí)厚道 1微不足道 1失群落伍 1窮愁潦倒 1惟妙惟肖 1巧妙絕倫 1意想不到 1獨(dú)一無(wú)二 因地制宜 2重巒疊嶂 2別具匠心 2胸中有丘壑2水深火熱水 2井然有序 2迥然不同 2玲瓏奇巧 2周而復(fù)始 2神通廣大 拍案叫絕 3相安無(wú)事 3永無(wú)止境 3天衣無(wú)縫 3在動(dòng)難逃 3五彩斑斕 3束手無(wú)策 3物竟天擇 3無(wú)動(dòng)于衷 3嘮嘮叨叨 3充耳不聞 3視而不見(jiàn) 不折不扣 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料 重點(diǎn)篇目精彩語(yǔ)段閱讀篇 一、《背影》 (一) 我說(shuō)道:?爸爸,你走吧。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。過(guò)鐵道時(shí),他 先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。過(guò)一會(huì)說(shuō):?我走了,到那邊來(lái)信!?我望著他走出去。n sh225。 ( 1)“我走了,到那邊來(lái)信!” [父親惦記著兒子旅途是否平安。 [望父買 橘 ] 5.這段文章的中心意思是什么? [通過(guò)具體細(xì)致地描寫(xiě)父親過(guò)鐵道爬月臺(tái)的背影,表現(xiàn)了父子之間的深情。 ] ( 2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情? [第一次流淚是因?yàn)楦袆?dòng)。( 3 分) [提示:描寫(xiě)一個(gè)小鏡頭,表現(xiàn)一個(gè)平凡而偉大的形象。 C、著力刻畫(huà)父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。 C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。 C、因?yàn)殚僮淤I回來(lái)了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。 ] 14. .選文中寫(xiě)父親走路“蹣跚”,這是因?yàn)楦赣H( 年老體衰, 身體肥胖,腿腳不靈便 )文中有三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了父親爬上月臺(tái)不容易,它們是 (攀)(縮)(傾) 。但他 終于. . 不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。我買票,他忙著照看行李。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。 [父親堅(jiān)持送“我”到車站,送“我”上火車。 ] 第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義?表明作者怎樣的心情? [這兩個(gè)“聰明”的意思都是糊涂,飾反語(yǔ)。 例二:不會(huì)。一輪紅日當(dāng)天,水面上浮著一層煙氣。水淀里沒(méi)有一個(gè)人影,只有一團(tuán)白綢子樣的水鳥(niǎo),也躲開(kāi)鬼子往北飛去。 他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬,是剛從荷花淀里摘下來(lái)的。 老頭子向他們看了一眼,就又低下頭去。鬼子們拍打著水追過(guò)去,老頭子張皇失措,船卻走不動(dòng),鬼子緊緊追上了他 。老頭子又是一篙,小船旋風(fēng)一樣繞著鬼子們轉(zhuǎn),蓮蓬的清香,在他們的鼻子尖上掃過(guò)。別的鬼子吃驚地往四下里一散,每個(gè)人的腿肚子也就掛上了鉤。 老頭子把船一撐來(lái)到他們的身邊,舉起篙來(lái)砸著鬼子們的腦袋,像敲打頑固的老玉米一樣。 1. 語(yǔ)段選自小說(shuō)《 蘆花蕩 》,作者是著名作家 孫犁 。ng ) 3. 這幾段文字寫(xiě)老頭子主要運(yùn)用什么描寫(xiě)方法 ?突出了老頭子的什么性格 ? [動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)突出了老頭子機(jī)智勇敢的性格。 這里是老頭子為了誘惑敵人上當(dāng)故意裝害怕的樣子,表現(xiàn)出老頭子的機(jī)智 。也 表明美麗的荷花淀是不容侵犯的,如果有人來(lái)犯,必然沒(méi)有好下場(chǎng)。 剝蓮蓬吃,是在引誘鬼子。 ] (二) 夜晚,敵人從炮樓的小窗子里,呆望著這陰森黑暗的大葦塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下來(lái)的樣子。他們提防有人給葦塘里的人送來(lái)柴米,也提防里面的隊(duì)伍會(huì)跑了出去。 撐船的是一個(gè)將近六十歲的老頭子,船是一只尖尖的小船。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。 每天夜里,在敵人緊緊封鎖的水面上,就像一個(gè)沒(méi)事人,他按照早出晚歸捕魚(yú)撒網(wǎng)那股悠閑的心情撐著船,編算著使自己高興也使別人高興的事情。 “葦子還是那么狠狠地往上鉆”,把白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來(lái),充滿了意志和力量。 [表現(xiàn)在他愛(ài)國(guó)抗日熱情 , 老當(dāng)益壯的氣概上。這句話既有非常自信自尊的意思,又有自信過(guò)分,自尊過(guò)分的意思。 ] 18.“老頭子渾身沒(méi)有多少肉,干瘦得像老了的魚(yú)鷹”這句話中的“干瘦得像老了的魚(yú)鷹”,可否換成“干瘦得像老了的枯樹(shù)”?為什么? [不能。另一方面,確實(shí)有過(guò)頭的意思,大女孩子之所以受傷,跟他過(guò)于自信、不夠謹(jǐn)慎是有關(guān)系的?!笆虑椤敝溉绾蜗麥绻碜樱U喜筷?duì)供給等。 ] 三、《大自然的語(yǔ)言》 (一) 經(jīng)度差異是影響物候的第二個(gè)因素。如大連緯度在北京以南約一度,但在大連,連翹和榆葉梅的盛開(kāi) 都 . 比北京要遲一個(gè)星期。 ( 2) 這段文字的中心句是第 __① __句,這段文字是按 概括到具體 (邏輯) 順序解說(shuō)事理的。 ] (二) 幾千年來(lái),勞動(dòng)人民注意了草木榮枯、候鳥(niǎo)去來(lái)等自然現(xiàn)象同氣候的關(guān)系,據(jù)以安排農(nóng)事。 ( 1)解釋 “ 據(jù)以安排農(nóng)事 ” 這句話的意思。 [?? 據(jù)以安排農(nóng)事。 [① 傳語(yǔ) ② 暗示 ③ 唱歌 ] ( 5)是否能將 “ 趕快種谷子 ” 后邊的句號(hào)改為分號(hào)?判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的畫(huà) “√” ,錯(cuò)的畫(huà) “” 。( √ ) 。( ) ( 6)本段說(shuō)明的 內(nèi)容 是 : [以實(shí)例說(shuō)明什么是大自然的語(yǔ)言。不久,布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象 ,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途寒冬。 ] 翩然 [動(dòng)作輕快的樣子。以上情況只限于 “ 地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里 ” 。 ] 8.揣摩本文兩個(gè)重要句子的含義。 ] ( 2)杏花開(kāi)了,就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地;桃花開(kāi)了,又好像在暗示要趕快種谷子。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。我吃驚地說(shuō):?啊呀,老王,你好些了嗎?? 他?嗯?了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢。他一手拿著布,一手攥著錢,滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。那直僵僵的身體好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。 2.填上文中空缺的兩處詞語(yǔ),并體會(huì)其含義。 ] 3.選段畫(huà)線部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情? [老王在重病的情況下仍然拿雞蛋來(lái)給我,報(bào)答我對(duì)他的關(guān)照,令我非常的感動(dòng),而這份情誼是無(wú)法用雞蛋的數(shù)目來(lái)衡量的。我想像著他都要散架了。從政策如何傾向善良的不幸者的角度。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋 ?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢去侮辱他 ?都不是。 ] 9. 為什么作者一家對(duì)老王那樣的不幸者能那么關(guān)心、愛(ài)護(hù)?社會(huì)地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者,要有什么精神才能像作者那樣尊重人、理解人、關(guān)心人? [ 最主要的是平等觀念。[孤苦伶仃、生活窘迫,凄涼艱難;但老實(shí)厚道,心地良心,關(guān)心人、講感情、講仁義,知恩圖報(bào)。 [“鑲嵌在門框里”,夸張的手法,強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱,身體僵直的形態(tài)??傊?,一切都要為構(gòu)成完美的圖 畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。 ,試分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。 ( 作比較 ) 4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。因?yàn)榫渲械摹皵」P”是與上半句中的“圖畫(huà)”相照應(yīng),換成“地方”,則沒(méi)有這層照應(yīng)了。第一種說(shuō)法是雙重否定句,語(yǔ)氣強(qiáng)烈,強(qiáng)調(diào)了蘇州園林設(shè)計(jì)的成功,確實(shí)能夠做到使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。 ] 7.文段中有一個(gè)詞貫穿全篇,成為介紹蘇州園林的線索,這個(gè)詞是 [ 圖畫(huà) ] 。作者沒(méi)法直接聽(tīng)他們說(shuō),只能是推測(cè)。作者在說(shuō)明蘇州園林總的特點(diǎn)時(shí),連用兩個(gè)看似矛盾的詞語(yǔ),通過(guò)聯(lián)系語(yǔ)境仔細(xì)體味,我們發(fā)現(xiàn)這不僅不矛盾,而且使表意更為準(zhǔn)確。至于池沼,大多引用活水。池沼或河道的網(wǎng) 遲來(lái)的豆客 精心整理制作 邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 這段文字說(shuō)明的對(duì)象是 [蘇州園林里的假山和池沼 ],其中又以 [池沼 ]為主。 ] 池沼的相同點(diǎn)是 [高低屈曲任其自然 ] ,不同點(diǎn)是 [高低 屈曲任其自然; 有的寬暢,就作為全園中心,有的成河道,就安排橋梁。 第二句話中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)?為什么? [不能。 ] ( 總分 ) 11.游覽者“忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間”的原因是什么?(用
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