【正文】 含活動所需的全部道具（除特殊儀器外）；內(nèi)含腰帶式便攜擴音機。宣泄柱個：材料，不倒設(shè)計，結(jié)實耐用，擊打舒適。、本系統(tǒng)基于架構(gòu)開發(fā)的軟件，包括了注意力測評、注意力訓(xùn)練、注意力科普知識三大模塊；、注意力測評包含：測試提示功能、指導(dǎo)語、注意力測驗（）量表； 、注意力訓(xùn)練包含：①　注意力集中訓(xùn)練包含標(biāo)準(zhǔn)近交叉視標(biāo)、非標(biāo)準(zhǔn)近交叉視標(biāo)、數(shù)字表、文字表、圖形視力表、散光盤等訓(xùn)練內(nèi)容②　視覺運動訓(xùn)練包含反差光點訓(xùn)練、生肖圖形訓(xùn)練、數(shù)字訓(xùn)練、特殊圖形訓(xùn)練、雙視標(biāo)訓(xùn)練內(nèi)容；③　注意力游戲訓(xùn)練以動漫游戲的方式呈現(xiàn)，操作過程中生動有趣，激發(fā)學(xué)生注意力的集中程度，訓(xùn)練游戲內(nèi)容包括穩(wěn)定定性訓(xùn)練、廣度訓(xùn)練、分配性訓(xùn)練、轉(zhuǎn)移性訓(xùn)練內(nèi)容；、訓(xùn)練的過程可隨著個人的視覺的差異化調(diào)節(jié)圖形的大小、速度以及亮度等；、注意力科普知識需包含注意力的定義、注意力的判斷標(biāo)注、注意力的訓(xùn)練方法以及注意力的心理訓(xùn)練知識普及內(nèi)容；套辦公設(shè)備認(rèn)知訓(xùn)練桌定制型：優(yōu)質(zhì)級環(huán)保人造板，簡約風(fēng)格張辦公設(shè)備學(xué)生凳鋁合金五星腳，簡潔大方實用型。臺專業(yè)設(shè)備智能型鏡畫儀了解與訓(xùn)練個體的動作學(xué)習(xí)效果和技能遷移能力；臺專業(yè)設(shè)備智能型邏輯思維儀包含河內(nèi)塔和葉克斯兩項，分別評估與訓(xùn)練個體的問題解決能力及概念形成等邏輯思維能力。臺專業(yè)設(shè)備智能型動作穩(wěn)定儀評估個體在不同情緒狀態(tài)下動作的穩(wěn)定程度和精細(xì)程度，提高學(xué)生肢體運動的平衡性和穩(wěn)定性。5) 儀器內(nèi)置升級系統(tǒng)，可下載最新升級程序自動更新。測試區(qū)與控制區(qū)一體化設(shè)計，便于儀器存儲與操作。、產(chǎn)品組成：音樂放松椅臺；寸數(shù)碼播放器臺；高保真耳機套；高級催眠眼罩個；操作手冊本。、專業(yè)放松訓(xùn)練音樂：系統(tǒng)提供類音樂訓(xùn)練處方，分別是α波心理能量訓(xùn)練、中國古樂引導(dǎo)調(diào)整訓(xùn)練、國外名曲冥修訓(xùn)練、專業(yè)減壓放松訓(xùn)練、專業(yè)催眠訓(xùn)練、中國五行音樂訓(xùn)練、中國民樂放松訓(xùn)練及大自然背景聲音放松訓(xùn)練，充分滿足不同放松對象的訓(xùn)練需要。高級催眠眼罩個，配置高速存儲卡，可無限擴充，支持、存儲設(shè)備等。套辦公設(shè)備沙具柜尺寸：**；材質(zhì)：實木；套情緒放松區(qū)專業(yè)設(shè)備身心放松系統(tǒng)、音樂減壓放松椅：人體工學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計，柔軟舒適，內(nèi)置超靜音電機，通過控制手柄控制椅子的升降角度。系統(tǒng)由自上而下進行管理，系統(tǒng)高級管理員可以根據(jù)需要，設(shè)置不同等級的管理員。套辦公設(shè)備辦公椅椅面及靠背為高回彈高密度海棉，黑色優(yōu)質(zhì)西皮包面；優(yōu)質(zhì)氣棒；鋁合金五星腳，帶扶手、帶鎖定功能。張辦公設(shè)備文件柜實木結(jié)構(gòu)，上部木框玻璃門，內(nèi)置活動擱板二塊；下部木質(zhì)對開門，內(nèi)置活動擱板一塊；帶鎖?？紤]到管理員管理的范圍，可以設(shè)置管理員的管理權(quán)限，如查看相關(guān)數(shù)據(jù)等；心理測評需具備以下功能：管理員可以設(shè)置測試內(nèi)容和測試結(jié)果查看功能，從而避免一些敏感性的結(jié)果對學(xué)生產(chǎn)生不良影響；快速產(chǎn)生預(yù)警功能，并具有相關(guān)預(yù)警提示；心理測評檔案管理與查詢，包括學(xué)生基本情況、歷次測評報告、在線咨詢情況等內(nèi)容生成報告：可以生成個體報告和團體報告；在團體報告中需要具有數(shù)據(jù)統(tǒng)計平均分和標(biāo)準(zhǔn)差等內(nèi)容，從而給出具體分析與專業(yè)建議；系統(tǒng)需要具有科學(xué)的是否一慣性篩查功能，從而保證測評結(jié)果的可信度，系統(tǒng)自帶管理工具，可備份、還原、重啟系統(tǒng)服務(wù)，保證數(shù)據(jù)安全。滿足來訪者躺、仰、坐姿勢。、高保真立體音響系統(tǒng)：配置音頻控制面板，智能調(diào)節(jié)音頻重低音和音量。、三項放松訓(xùn)練方法：系統(tǒng)內(nèi)置視頻訓(xùn)練教程，分別為呼吸放松訓(xùn)練、意象想象放松訓(xùn)練、漸進式肌肉放松訓(xùn)練。套認(rèn)知訓(xùn)練區(qū)專業(yè)設(shè)備心理輔導(dǎo)智能測試系統(tǒng) 主要功能：1) 通過儀器為來訪者的感知、注意、記憶、思維、情緒、個性及職業(yè)能力等心理品質(zhì)提供自助式的評估與訓(xùn)練，使其形成科學(xué)的自我認(rèn)識，幫助來訪者提高學(xué)習(xí)能力、開發(fā)潛能，有助于教師及家長了解青少年的心理特點，實施因材施教。2) 右側(cè)控制區(qū)為彩色液晶觸摸屏操作，具有學(xué)號輸入、操作提示、結(jié)果呈現(xiàn)等功能；屏幕下方內(nèi)置微型揚聲器，與顯示屏同步播放語音指導(dǎo)以及其他聲音信號提示；a. 儀器具有存儲功能，可至少存條信息（測試名單及測試數(shù)據(jù)），輸入學(xué)號自動顯示姓名；b. 文字提示結(jié)合語音指導(dǎo)，無需主試，個體可獨立操作；c. 實時呈現(xiàn)結(jié)果數(shù)據(jù)，無需連接電腦，來訪者即可看到自己的當(dāng)前操作結(jié)果，直接快速了解自己的心理特點。套專業(yè)設(shè)備智能型注意力集中儀通過使用測筆跟隨轉(zhuǎn)盤上的指定目標(biāo)做持續(xù)運動，評估、訓(xùn)練個體注意穩(wěn)定性和抗干擾能力。臺專業(yè)設(shè)備智能型雙手協(xié)調(diào)儀通過雙手進行不同操作，評估并訓(xùn)練個體在動作學(xué)習(xí)中雙手的協(xié)調(diào)能力以及注意分配能力。中標(biāo)公示期內(nèi)需對該產(chǎn)品功能進行演示臺專業(yè)設(shè)備智能型迷宮了解個體在只依靠自身的動覺、觸覺獲取信息的情況下的空間定向能力，培養(yǎng)空間位置記憶能力以及經(jīng)受挫折的能力。把情緒宣泄區(qū)辦公設(shè)備宣泄人適當(dāng)?shù)倪\動有利于緩解壓力情緒，情緒宣泄器材為使用者提供一種合理宣泄壓力情緒的方式，使其在安全、受保護的空間中盡情釋放心中的不良情緒，達到身心的放松，促進心理健康水平的提高。拳擊手套副：手感柔軟，佩戴方便，擊打舒適；宣泄棒支：軟性填充物，擊打舒適安全。 . 活動方案手冊：不少于個活動方案，包括活動目的、活動形式、活動時間、活動場地、活動準(zhǔn)備、活動程序及注意事項等具體說明；有正規(guī)出版的相關(guān)書籍供參考閱讀。確保智慧班牌終端應(yīng)用小時開機自動運行，防止學(xué)生異常退出班牌應(yīng)用；. 終端支持遠(yuǎn)程后臺設(shè)置自動開關(guān)機。.顯示屏分辨率≥*；顯示尺寸：寸及以上；透光率為以上；.觸控屏幕：點觸控，電容觸摸技術(shù)；電容屏采用完全防刮玻璃材質(zhì)（莫氏硬度），不易受尖物刮傷及磨損，不受常見污染源的影響，如水、火、輻射、靜電、灰塵或油污等。狀態(tài)顯示： 指示燈，指示電源或通訊狀態(tài)，用戶可控蜂鳴器工作頻率：貼近用戶習(xí)慣，刷卡查詢、考勤等；用戶自助操作，步步隨心；軟件參數(shù)1. 班牌首頁 展示班級一些重要的信息，如今日課表、值日、考勤、德育、最近的通知公告、宣傳視頻 、風(fēng)采照片，以及“書香校園”，“物聯(lián)控制”快捷按鈕。4) 安全巡檢：教務(wù)在后臺設(shè)置好巡檢時間段和巡檢內(nèi)容，巡檢人員只需在相應(yīng)的巡檢時間段根據(jù)巡檢內(nèi)容進行一一檢查，檢查完畢后進行（刷臉，指紋或者刷卡等方式）簽到即可完成巡檢任務(wù)；并且后臺可以實時查看巡檢人員的檢查情況，對巡檢的情況進行統(tǒng)計；5) 校園導(dǎo)航：根據(jù)學(xué)校需要，教務(wù)可在后臺平臺配置校園導(dǎo)航的圖標(biāo)，名稱和鏈接地址；班牌端對應(yīng)顯示這些導(dǎo)航圖標(biāo)和名稱，用戶點擊后跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)地址；4. 出入校考勤：在出入?？记谥?，學(xué)生可以在本班班牌端進行（刷臉，指紋或刷卡等方式）簽到和簽退，學(xué)生考勤，班牌端會抓拍學(xué)生的照片上傳到服務(wù)器；考勤統(tǒng)計結(jié)果按照上、下午進行分類，分別用正常簽到、未簽到、遲到、早退、請假狀態(tài)進行統(tǒng)計，點擊學(xué)生頭像可進一步查看該學(xué)生最近兩天的考勤情況；5. 課堂考勤：高亮顯示正在上的或者即將上的課程節(jié)次，科目和時間，并且附有課程簡介和教學(xué)內(nèi)容，用戶可以左右滑動課程查看對應(yīng)的課程簡介和教學(xué)內(nèi)容；課程完成后，學(xué)生可以對老師的課程（刷臉，指紋或刷卡等方式）進行評價評分（學(xué)生一周只能評價該課程一次），評分項來源于教務(wù)在后臺設(shè)置，分值以星星數(shù)量作為展示，最后老師課程的星級數(shù)量來源于最近三周的所有學(xué)生評分的平均分；老師可以通過后臺及時收集學(xué)生的意見和建議；課堂考勤會根據(jù)走班學(xué)生的正常簽到人數(shù)，遲到人數(shù)，未簽到人數(shù)和請假人數(shù)進行歸類，老師可以通過課堂點功能修改學(xué)生考勤情況；6. 班級德育：以分層柱狀圖的形式展示班級本周內(nèi)的德育總評分，柱狀圖還可以展示德育評分的具體子評分項；點擊其中某一天的柱形圖，可以查看該天的具體德育評分情況；排行榜分為上周年級排名和上周全校排名，排名只顯示前五名，上周年級排名第一和上周全校排名第一會有流動紅旗顯示；老師可以直接在班牌上對該班級進行德育評分，評分方式為手指直接在班牌上滑動分值；7. 學(xué)生素養(yǎng)評價：展示班級學(xué)生和小組本周綜合素質(zhì)評價總得分，班牌左側(cè)可以抽屜式展開素養(yǎng)評價的所有子評分項，用戶可以具體篩選查看每個子評分項的學(xué)生情況，點擊學(xué)生頭像可以查看該學(xué)生的本周素養(yǎng)評價和老師評語；本班牌具有快捷查找學(xué)生功能，根據(jù)學(xué)生的姓氏首字母進行分類，也可以用戶直接身份識別（刷臉，指紋或刷卡等方式）直接查找該用戶或者所在的小組；老師也可以在班牌對學(xué)生直接進行素養(yǎng)評價或者文字點評；排行榜分為學(xué)生和小組排行榜，可以查看上周或者本學(xué)期的排名，排名只顯示前五名；.社團：以板塊方式顯示學(xué)校所有社團，包括“社團頭像”“社團名稱”“社團老師”“社團人數(shù)”“最近活動數(shù)”“社團活動時間”和“報名截止時間”，當(dāng)社團最近活動數(shù)達到一定數(shù)量，有活躍標(biāo)識；社團詳情以標(biāo)簽形式分為社團簡介，社團相冊，社團通知，社團活動。
.考試模式：在管理后臺對單場或多場考試進行編輯，指定相應(yīng)的班級進行發(fā)布，發(fā)布后班牌在指定的時間段內(nèi)收到指令并展示考試模式，界面左側(cè)顯示考場信息和監(jiān)考老師，右側(cè)展示考生座位號，座位信息具體到考生位于幾排幾列，并附有考生頭像和姓名進行展示，列數(shù)或行數(shù)超出后可滑動查看，在考試模式學(xué)生可以刷臉，指紋或者刷卡進行查詢自己的考場和座位。以下所有模式均支持設(shè)定展示時間設(shè)置包括：即時展示時長、指定日期時間段內(nèi)展示、循環(huán)展示包括每天、每周、每月時間節(jié)點進行展示等，展示結(jié)束后自動回到主界面，在管理后臺可以設(shè)定每天某個時間段重復(fù)展示某種模式。
）公告模式：支持多列表展示公告，頂部展示公告標(biāo)題，界面左側(cè)是展示公告列表，右側(cè)展公告內(nèi)容，支持列表進行切換公告內(nèi)容。臺智慧班牌管理系統(tǒng)平臺基礎(chǔ)數(shù)據(jù)管理平臺 學(xué)生綜合信息管理.學(xué)生信息：平臺為每一個學(xué)生提供信息收集功能，包括基礎(chǔ)信息：學(xué)校、年級、班級、教師等相關(guān)情況；學(xué)生的個人信息：出生年月、家長情況、居住地、戶籍政治面貌、血型設(shè)置、健康狀況、港澳臺僑、戶口類型、家庭地址等信息,以及畢業(yè)信息登記等。.班級學(xué)生：班主任查看其名下的學(xué)生詳細(xì)資料、家庭情況、聯(lián)系方式以及學(xué)生在校期間的各種異常狀況。.學(xué)生轉(zhuǎn)班：學(xué)生對班轉(zhuǎn)入班的操作，通過轉(zhuǎn)班操作，可以實現(xiàn)學(xué)生的轉(zhuǎn)班相關(guān)數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)移管理，方便學(xué)生的轉(zhuǎn)班處理。.信息異變。系統(tǒng)管理員可重置教師的帳號密碼，以協(xié)助教師找回密碼；教師賬號默認(rèn)為教師手機號碼。.信息變動：教職工信息的增加、刪除；轉(zhuǎn)出、辭職、退休教職工信息的刪除；調(diào)入、新增教職工信息的增加。.人臉識別：支持后臺老師人臉批量上傳三、學(xué)校基礎(chǔ)情況管理.我的資料：任何類型用戶，都可以修改自己的基本信息，包括聯(lián)系電話、住址，照片頭像等。.家長信息管理：由學(xué)校來統(tǒng)一管理家長的基礎(chǔ)信息，包括姓名、年齡、照片、身份、聯(lián)系方式等內(nèi)容，并關(guān)聯(lián)學(xué)生信息。.重置密碼：重置密碼為將遺忘密碼的家長進行密碼初始化。新建年級信息,系統(tǒng)自動識別是否重復(fù)年級信息,并對管理者進行提示失敗或成功。()節(jié)次設(shè)置：設(shè)置每周上課天數(shù)、上午、下午、晚上上課節(jié)數(shù)、是否早讀等。.已發(fā)公告：展示所有已經(jīng)發(fā)布的公告，該頁面可以對已發(fā)公告進行置頂或刪除操作，點擊條目可以查看詳情。
().發(fā)布記錄：展示所有已發(fā)布的活動，可以通過還未開始、正在進行、已結(jié)束進行篩選，也可以通過參與對象的年級、班級進行查詢，點擊條目可以查看詳情。.校園風(fēng)采：編輯學(xué)校簡介、校風(fēng)校訓(xùn)、校園校微、校園風(fēng)貌、學(xué)校榮譽等信息。.功能介紹：點擊功能介紹，一步一步引導(dǎo)用戶操作，并介紹每個功能模板的作用和功能，讓用戶更快捷的學(xué)習(xí)上手。（）提供根據(jù)教師、管理者、學(xué)生等不同情況，對系統(tǒng)用戶進行角色分類，并支持每類角色可以使用的系統(tǒng)功能范圍。.值日表：教師通過值日表功能，可對一周的值日表人員進行增、刪、改、查，并自動將值日表名單推送至智慧班牌，顯示班級值日生名單和值日內(nèi)容；相同的值日學(xué)生被安排一周內(nèi)多日內(nèi)，系統(tǒng)會進行提示，避免老師誤操作。.班級之星：在班級范圍內(nèi)選擇對應(yīng)的學(xué)生晉升為班級之星、分列為班長、學(xué)習(xí)委員、課代表呈現(xiàn)至班牌；編輯姓名、頭銜、備注，點擊保存即可。.班牌管理：班牌管理是控制班牌開關(guān)機設(shè)定，班級設(shè)定，禁止使用等操作的安全功能，主要達到節(jié)約用電，綠色校園的目的，具體操作如下。
（）展示方式：分為兩種頁面展示形式列表頁、圖標(biāo)頁，用戶可按照使用習(xí)慣進行選擇。這里編輯的考試信息將會在考試前在班牌上展示，并且與“平時成績”和“考試分析”等功能信息數(shù)據(jù)互聯(lián)互通。再對考場的座位進行設(shè)置，自行設(shè)置行數(shù)和列數(shù)確定整體座位，再單個刪除座位，可以適應(yīng)任何情景下的座位設(shè)置，滿足各種座位設(shè)置需求。（）發(fā)布記錄：已發(fā)布的考試，縮略圖展示發(fā)布時間和發(fā)布人，點擊可查看詳情。支持文字、圖片、視頻、語音多種展現(xiàn)形式；()公告模式：每添加一次公告列表標(biāo)題，系統(tǒng)自動生成對應(yīng)的序號及板塊內(nèi)容。.模式保存和刪除：管理后臺發(fā)布的模式可以相互覆蓋，發(fā)布的模式能覆蓋之前發(fā)布的模式，當(dāng)設(shè)備關(guān)機或者意外斷電之后模式數(shù)據(jù)能實時保存，當(dāng)班牌再次開機的時候能優(yōu)先展示保存的還未結(jié)束的模式（緊急模式、考試模式或者自定義模式），在模式正常展示的時候能接受后臺模式刪除指令，可以強行退出當(dāng)前所有的展示的模式，或者某類指定的展示模式。（）離線消息：當(dāng)設(shè)備處于關(guān)機或者網(wǎng)絡(luò)斷線情況下，后臺發(fā)送的各種模式將緩存在服務(wù)器，待下次班牌開機或網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常將收到之前發(fā)送的模式。.作業(yè)反饋：發(fā)布者可通過系統(tǒng)查看作業(yè)接收方是否已查看作業(yè)詳情，并自動區(qū)分已閱讀者、未閱讀者名單。申請人發(fā)起的調(diào)課申請，系統(tǒng)根據(jù)最新實時課程表獲取調(diào)課老師的課時信息以供選擇，并且自動顯示調(diào)課申請人所在班級；系統(tǒng)會自動篩選出當(dāng)天與調(diào)課申請人同班、不同課時、不同科目的課時以供選擇，選擇課時后，自動匹配科目、班級、教師信息。.個人消息：展示教師個人的基本資料、任教信息、相片等，通過編輯可對信息進行修改保存。.公開課評價：對公開課進行評價，可通過學(xué)科、類型、和公開課級別搜索要評價的公開課；評價是采用打分制的統(tǒng)計方法，如包括教學(xué)目標(biāo)（項）、教學(xué)設(shè)計及過程（項）、教學(xué)環(huán)境（項