在合作中提高小學生的作文水平論文：如何在合作中提高小學生的作文水平-wenkub
2022-11-14 02:20:20 本頁面
【正文】 5 個小組，讓學生以小組為單位圍繞訓練目的、作文題目展開審題討論，然后根據(jù)審題結果選素材，組織素材，口頭復述，相互提建議等。傳統(tǒng)的作文教學，簡單地說就是教師的一言堂。教師辛苦，學生無趣，其效果可想而知！這就是造成當今作文難的根本原因。也可以從小組中選出一名能力較強的同學或組長作為中心發(fā)言人，他既可以引導該組成員合作完成口述任務，也可以根據(jù)小組成員的看法進行歸納總結。教師提出批改標準：例如：（ 1）挑選錯別字；（ 2）用得不當?shù)?
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