【正文】 主動帶技術到大陸設廠（包括現(xiàn)在的晶元代工），因此整個不具關鍵性技術的制造業(yè)都會持續(xù)往大陸移動；甚至 IC 的設計（尤其數(shù)字元的部分）也無可避免地會迅速朝向 ” 臺灣開系統(tǒng)規(guī)格，進行系統(tǒng)整合，大陸在前述架構(gòu)下開發(fā)特定數(shù)位模塊 ” 的設計代工發(fā)展。因此，閱讀期刊的能力是臺灣想要保持領先大陸技術的必備條件。但是，創(chuàng)新其實是可以有一套 “ 有跡可尋 ” 的程序的，這是我最得意的心得，也是我最想教的。因此，大學畢業(yè)生的主要能力是吸收既有知識，但碩士畢業(yè)生卻應該要有能力創(chuàng)造知識。其實，至少要能夠完成這個能力，才勉強可以說你是有 “ 獨立自主的判斷能力 ” 。但是，這個批判并非個人好惡或情緒化的批判，而是真的找得到充分理由去支持的批判。但是，好的期刊論文往往是國外著名學府的名師和一流的博士生共同的研究成果，假如你要在鎖定的 應用場域上 “ 打敗 ” 他們，突出自己的優(yōu)點，這基本上是一個極端困難的挑戰(zhàn)。要培養(yǎng)出這種自己組織知識的能 力，需要在學?？恐罅慷掷m(xù)的時間去摸索、體會，而不可能只利用業(yè)余的零星時間去培養(yǎng)。但是期刊論文是沒頭沒尾的十幾頁文獻，只交代最核心的創(chuàng)意，并援引許多其它論文的研究成果（但只注明文獻出處，而完全沒有交代其內(nèi)容）。 （ 2） 資料篩選的能力 ：即使你使用了恰當?shù)乃褜げ呗?，通常?到的文獻集合都還是明顯地比你所需要的集合大，而且通常文獻比數(shù)大概在一兩百篇或數(shù)百篇之間，而其中會和你的的研究子題直接且密切相關的論文，通常只有二、三十篇左右。 從前面的敘述可以歸納出來，完成碩士論文所需要的能力包括以下數(shù)項，依它們的培養(yǎng)先后次序逐項討論。 SCI 有一種叫做 Impact Factor 的指數(shù)，統(tǒng)計一個期刊 每篇論文被引述的次數(shù)。 上面所敘述的九款要件中，除第（ 2）款之外，通通都是必須要做到的，因此沒有好壞之分。而且，你必須要記得： 只要是和你所研究的問題相關的學術文獻（尤其是學術期刊論文），你都有必要全部找出來（如果漏掉就是你的過失），仔細讀過 。 （ 6）行文風格上，它是一篇 論證嚴謹 ， 邏輯關系清晰 ，而且結(jié)構(gòu)有條理的專業(yè)論述。 （ 3）在論文中，你必須要有能力提出足夠的證據(jù)來讓讀者信服說：針對這個應用場合，你所提出來的方法確實有比文獻中一切既有方法更優(yōu)越之處。 如何寫好碩士論文 論文的要求 我對碩士論文的基本要求是： （ 1）論文的主要內(nèi)容，是敘述一套方法在一個特定場合中的應用。 （ 4）此外，你必須要能清楚指出這個方法在應用上的限制，并且提出充分證據(jù)來說服讀 者：任何應用場合，只要能夠滿足你所提出來的假設（前提）條件，你的方法就一定適用，而且你所描述的優(yōu)點就一定會存在。也就是說，在敘述你的方法的過程，你必須要清清楚楚地交代這個方法的應用程序以及所有仿真或?qū)嶒灲Y(jié)果的過程，使得這個專業(yè)領域內(nèi)的任 何讀者，都有辦法根據(jù)你的描述，在他的實驗室下復制出你的研究成果，以便確定你的結(jié)論確實是可以 “ 在任何時間、任何地點、任何人 ” 都具有可重復性（可重復性是 “ 科學 ” 的根本要求）。假如你在學位論文口試時，有口試委員指出有一 篇既有文獻，在你所討論的問題 中處理得比你的方法還好，這就構(gòu)成你論文無法及格的充分理由。一篇碩士論文的好壞（以及成績的評定標準），主要是看第（ 2）款所謂 “ 對學術界的貢獻 ” 的多寡與重要性而 定。通常這個次數(shù)（或指數(shù)）愈高，對學術界的影響力就愈大。 （ 1） 資料檢索的能力 ： 在給定（或自己擬定）的題目范圍內(nèi)，你必須有能力利用資料檢索系統(tǒng)（ 尤其是教育部 “ 博碩士論文檢索系統(tǒng) ” 、 Compendex 和SCI 這三套論文資料索引系統(tǒng)） ，查出所有相關的論文，而無任何遺漏（否則你可能在論文口試時才發(fā)現(xiàn)同一個題目已經(jīng)有人發(fā)表過了）。你如何可以只讀論文的題目、摘要、簡介和結(jié)論，而還沒有完全看懂內(nèi)文，就準確地判斷出這篇論文中是否有值得你進一步參考的內(nèi)容，以便快速地把需要仔細讀完的論文從數(shù)百篇降低到二、三十篇？這考驗著你從事資料篩選的能力。因此，要讀懂一篇論文，一定要同時讀懂數(shù)篇或十數(shù)篇被援引的其它論文。因此，一個大學畢業(yè)后就不再念研究所的學生，不管他在大學部有多優(yōu)秀，都很難在工業(yè)界利用業(yè)余的時間去培養(yǎng)出這種能力。即使只是要找出他們的缺點，都已經(jīng)是一個相當困難的工作了。這個批判的能力，讓你有能力自己找到自己的優(yōu)、缺點，因此也有機會自己精益求精。 （ 5） 創(chuàng)新的能力 ：許多大學畢業(yè)的工程師也能創(chuàng)新，但是碩士的創(chuàng)新是和全世界同一個學術團體內(nèi)所有的名師和博士生挑戰(zhàn)。此外，臺灣歷年來工業(yè)產(chǎn)品的價位偏低，這一部分是因為國際大廠的打壓以及國際消費者的信任不易建立。 為什么要堅持培養(yǎng)閱讀與分析期刊論文的能力 , 我所以一直堅持要訓練研究生閱讀與分析期刊論文的能力，主要是為了學生畢業(yè)后中長期的競爭力著想。此外，只要能夠充分掌握閱讀與分析期刊論文的技巧，就可以水到渠成地輕松進行 “ 創(chuàng)新 ” 的工作。因此，未來臺灣將必然會被逼著朝愈來愈創(chuàng)意密集的創(chuàng)意中 心走（包括商務創(chuàng)意、經(jīng)營創(chuàng)意、產(chǎn)品創(chuàng)意、與技術創(chuàng)新）。和動態(tài)性能（ bandwidth、 response speed 等）無關的技術他都很深入，也因為產(chǎn)品升級的需要而認真向我求教有關動態(tài)性能的基本觀念。我熟諳一套技術創(chuàng)新的方法 ，只要學會分析期刊論文的優(yōu)缺點，就可拿這套方法分析競爭對手產(chǎn)品的優(yōu)缺點；而且，只要再稍微加工，就可以從這套優(yōu)缺點的清單里找到突破瓶頸所需的關鍵性創(chuàng)意。 就是因為這個原因，我的實驗室整個訓練的重心只有一個：通過每周一次的 group meeting，培養(yǎng)學生深入掌握閱讀與 分析期刊論文的技巧，進而培養(yǎng)他們在關鍵問題上突破與創(chuàng)新的能力。 一篇期刊論文，主要分成四個部分。以后不管是做事或做學術研究，都比別人有能力從更廣泛的文獻中挑出最值得參考的資料。你可以在搜尋 Compendex 時在 keywords 中加一個 ”review” 而篩選出這類論文。你先根據(jù)（ 2A）的答案，把這領域內(nèi)最常被引述的論文找齊，再把他們根據(jù)（ 2B）的答案分成派別，每個派別按日期先后次序排好。這時你對該領域內(nèi)主要方法、