我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)-wenkub
2023-05-28 00:30:56 本頁面
【正文】 名礦工在井下被困 75個(gè)多小時(shí)后全部生還 . 昨日，一被救出礦井的工人放聲痛哭，安監(jiān)總局局長(zhǎng)李毅中、河南省委書記徐光春在井口迎接礦工。 （一）我的角色 我的責(zé)任 請(qǐng)你列舉出你認(rèn)為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情?！? 從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了 ，還給了父親。 是什么原因促使他這樣做？ 清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林先生 2022年 7月 15日在 2022屆本科生畢業(yè)典禮上說過： ? 只有對(duì)學(xué)生 、 社會(huì) 、 國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)校 ， 才能培養(yǎng)出對(duì)社會(huì) 、 國(guó)家負(fù)責(zé)任的學(xué)生；只有為社會(huì) 、 為國(guó)家勇?lián)?zé)任的學(xué)子 ， 才能真正成為國(guó)家 、 民族的棟梁 。整個(gè)初中階段的基本價(jià)值目標(biāo) ? 尊重、關(guān)愛、責(zé)任 ? 成長(zhǎng)（生活）中的問題 核心概念 教育主題 七年級(jí) 成長(zhǎng)中的我 適應(yīng)新的 學(xué)習(xí)生活 關(guān)愛 、 自尊 、 自強(qiáng) 珍惜初中生活 ，學(xué)做生活的主人 八年級(jí) 我與他人的 關(guān)系 過渡 、 分化 交往 、 合作 、 權(quán)利 、義務(wù) 學(xué)會(huì)交往合作 ，維護(hù)權(quán)利 、 履行義務(wù) 九年級(jí) 我與集體、國(guó)家社會(huì)的關(guān)系 走向社會(huì) ， 面臨選擇 責(zé)任與使命 承擔(dān)社會(huì)責(zé)任迎 接希 望明天 7月 15日 1時(shí)多，長(zhǎng)塘村黨支部副書記林建強(qiáng)接到上級(jí)通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。 今天 ，在你們畢業(yè)之際 ， 我要送給每一位同學(xué)兩個(gè)字 ， 那就是 ‘ 責(zé)任 ’ 第 一 單 元 成 長(zhǎng) 之 路： 小故事： 1920年，有一個(gè) 11歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要 。這個(gè)男孩就是日后成為美國(guó)總統(tǒng)的 討論： 從里根及里根的爸爸的行為中，我們得到了什么啟示？ 我們每一個(gè)人都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 （寫在課本上） 應(yīng)該做的事情 不應(yīng)該做的事情 家庭 學(xué)校 社會(huì) 體貼孝敬父母 不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對(duì)待父母 承擔(dān)一定的家務(wù) 不應(yīng)該對(duì)父母提出過分的要求 上課專心聽講 不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生 幫助遇到困難的同學(xué) 不應(yīng)該抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)則 不應(yīng)該偷別人的東西 在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰 洪水無情人有情 在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？ 他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？ 領(lǐng) 導(dǎo) 消防員 戰(zhàn) 士 醫(yī) 生 民政部門 中學(xué)生 決策指揮 救火搶險(xiǎn)，拯救傷員 搜救生存者，清理廢墟 救死扶傷，搶救傷病者 運(yùn)送救援物資 義務(wù)捐款 7月 29日 8時(shí) 30分左右，河南陜縣支建煤礦東風(fēng)井，因河床水通過采空區(qū)涌入井下，造成 22采區(qū)69人被困。當(dāng)日，陜縣 69名被困礦工全部獲救。?我想，只有我們與救援隊(duì)伍迅速取得聯(lián)系，才能保證所有礦工的安全，我自己就提出試試，沒想到真的成功了 ……” 蘭建寧說。 最后一批營(yíng)救人員開始撤離，他們是這次營(yíng)救行動(dòng)的英雄 我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或遠(yuǎn)或近的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。 例如：老師布置的作業(yè)。 傳統(tǒng)習(xí)俗： 習(xí)俗影響人們的行為方式，賦予人們責(zé)任。這個(gè)責(zé)任來自 ___________ ________________________。這個(gè)責(zé)任來自 ________ ______________________。在社會(huì)的舞臺(tái)上，每個(gè)人是不是只扮演著一個(gè)角色呢？ 隨著所處環(huán)境和場(chǎng)所的變化，我們會(huì)不斷地變換自己的角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任。 才能扮演好自己的角色。 ②法律規(guī)定的責(zé)任
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