我對誰負責誰對我負責-wenkub
2023-05-28 00:30:56 本頁面
【正文】 名礦工在井下被困 75個多小時后全部生還 . 昨日，一被救出礦井的工人放聲痛哭，安監(jiān)總局局長李毅中、河南省委書記徐光春在井口迎接礦工。 （一）我的角色 我的責任 請你列舉出你認為在法律和道德范圍應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情。” 從此，男孩開始了艱苦的打工生活，經(jīng)過半年的努力，終于掙夠了 ，還給了父親。 是什么原因促使他這樣做？ 清華大學(xué)校長顧秉林先生 2022年 7月 15日在 2022屆本科生畢業(yè)典禮上說過： ? 只有對學(xué)生 、 社會 、 國家負責任的學(xué)校 ， 才能培養(yǎng)出對社會 、 國家負責任的學(xué)生；只有為社會 、 為國家勇?lián)熑蔚膶W(xué)子 ， 才能真正成為國家 、 民族的棟梁 。整個初中階段的基本價值目標 ? 尊重、關(guān)愛、責任 ? 成長（生活）中的問題 核心概念 教育主題 七年級 成長中的我 適應(yīng)新的 學(xué)習(xí)生活 關(guān)愛 、 自尊 、 自強 珍惜初中生活 ，學(xué)做生活的主人 八年級 我與他人的 關(guān)系 過渡 、 分化 交往 、 合作 、 權(quán)利 、義務(wù) 學(xué)會交往合作 ，維護權(quán)利 、 履行義務(wù) 九年級 我與集體、國家社會的關(guān)系 走向社會 ， 面臨選擇 責任與使命 承擔社會責任迎 接希 望明天 7月 15日 1時多，長塘村黨支部副書記林建強接到上級通知，暴雨有可能造成地質(zhì)災(zāi)害，要求力保群眾生命財產(chǎn)安全。 今天 ，在你們畢業(yè)之際 ， 我要送給每一位同學(xué)兩個字 ， 那就是 ‘ 責任 ’ 第 一 單 元 成 長 之 路： 小故事： 1920年，有一個 11歲的美國男孩踢足球時，不小心打碎了鄰居家的玻璃，鄰居向他索要 。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的 討論： 從里根及里根的爸爸的行為中，我們得到了什么啟示？ 我們每一個人都要對自己的行為負責。 （寫在課本上） 應(yīng)該做的事情 不應(yīng)該做的事情 家庭 學(xué)校 社會 體貼孝敬父母 不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母 承擔一定的家務(wù) 不應(yīng)該對父母提出過分的要求 上課專心聽講 不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生 幫助遇到困難的同學(xué) 不應(yīng)該抄襲作業(yè) 自覺遵守交通規(guī)則 不應(yīng)該偷別人的東西 在公交車上給老人讓座 不應(yīng)該隨地吐痰 洪水無情人有情 在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔了責任？ 他們分別承擔了什么責任？ 領(lǐng) 導(dǎo) 消防員 戰(zhàn) 士 醫(yī) 生 民政部門 中學(xué)生 決策指揮 救火搶險，拯救傷員 搜救生存者，清理廢墟 救死扶傷，搶救傷病者 運送救援物資 義務(wù)捐款 7月 29日 8時 30分左右，河南陜縣支建煤礦東風(fēng)井，因河床水通過采空區(qū)涌入井下，造成 22采區(qū)69人被困。當日，陜縣 69名被困礦工全部獲救。?我想，只有我們與救援隊伍迅速取得聯(lián)系，才能保證所有礦工的安全，我自己就提出試試，沒想到真的成功了 ……” 蘭建寧說。 最后一批營救人員開始撤離，他們是這次營救行動的英雄 我們生活在社會中，每個人都與他人有或遠或近的關(guān)系，都因不同的社會身份而負有不同的責任。 例如：老師布置的作業(yè)。 傳統(tǒng)習(xí)俗： 習(xí)俗影響人們的行為方式，賦予人們責任。這個責任來自 ___________ ________________________。這個責任來自 ________ ______________________。在社會的舞臺上，每個人是不是只扮演著一個角色呢？ 隨著所處環(huán)境和場所的變化，我們會不斷地變換自己的角色，承擔著不同的責任。 才能扮演好自己的角色。 ②法律規(guī)定的責任
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