國際貿(mào)易職業(yè)情境實戰(zhàn)系統(tǒng)產(chǎn)品方案-wenkub
2023-05-27 23:28:43 本頁面
【正文】 貿(mào)易術語，結合板材、橡膠、服裝等不同行業(yè)的背景資料，采用常見的優(yōu)術任務執(zhí)行的場景選擇等。系統(tǒng)內容簡介國際貿(mào)易職業(yè)情境系統(tǒng)是集職業(yè)認知、職業(yè)判斷、業(yè)務處理、實務操作、評價反饋、教學管理為一體的實訓系統(tǒng)。2國際貿(mào)易職業(yè)情境實戰(zhàn)系統(tǒng)利用虛擬現(xiàn)實技術再現(xiàn)外貿(mào)工作中各個職業(yè)場景，采用情境教學法，通過多媒體等手段加以演示這些經(jīng)過精心設計的工作環(huán)境與工具，再由學生體會并模擬演練，讓學生快速熟悉企業(yè)的實際工作。優(yōu)術讓學生在課堂上體驗實習的樂趣，獲取知識的同時，積累行業(yè)經(jīng)驗。由此可以看出，外貿(mào)行業(yè)招聘趨向于中低端職位，這種行業(yè)招聘的特性無疑給初入職場的畢業(yè)生提供了更多的機遇。02014背景經(jīng)過改革開放優(yōu)術第交付方案7進出口業(yè)務操作綜合實訓教學安排65硬件清單實訓室配置教師管理平臺主要功能章....................................................... 4章................................................................ 2章國際貿(mào)易職業(yè)情境實戰(zhàn)系統(tǒng)（產(chǎn)品方案）中教暢享（北京）科技有限公司目系統(tǒng)概述意義系統(tǒng)簡介系統(tǒng)主要特色系統(tǒng)詳細功能介紹................................................. 13............................................... 17第...................................................... 22.......................................................... 22章章.................................... 25章........................................................... 29130年“互聯(lián)網(wǎng)+”、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略的提出，給我國對外貿(mào)易帶來新的突破點，外貿(mào)行業(yè)又煥發(fā)了新的生機。到外貿(mào)行業(yè)學歷要求占比 外貿(mào)行業(yè)工作經(jīng)驗要求占比既然市場就業(yè)給新新人類打開了一扇窗，那么如何將國貿(mào)專業(yè)的理論知識與行業(yè)實踐接軌，更快、更有效的適應行業(yè)工作，提高自我的競爭力，成為學校學習的重中之重。為教師在施教過程中提供新的教學方法，同時，也可以增強學生理論聯(lián)系實際的能力、技能綜合能力、職業(yè)判斷能力、分工協(xié)作能力等綜合素養(yǎng)，解決學校實踐教學的難點，引領國際貿(mào)易教學改革的方向。章此系統(tǒng)主要包括兩部分內容：《進出口業(yè)務操作綜合實訓》和《崗位技能實訓》。以時間節(jié)點為縱軸，熟悉整個外貿(mào)合同履行的全過程，將專業(yè)所學的碎片化知識串聯(lián)起來，搭建起知識與實踐的橋梁。T/T、L/C崗位技能實訓我們所學的同一個專業(yè)最終會分支為不同的就業(yè)崗位，它們獨立又統(tǒng)一。優(yōu)術根據(jù)學校培養(yǎng)計劃，結合實際企業(yè)中崗位設置情況，在崗位技能實訓中主要設置外貿(mào)業(yè)務員、單證員、跟單員、報關員、報檢員以及貨代員等六個崗位的實訓。崗位技能實訓相較于綜合實訓來說，偏向于個性任務的處理。系統(tǒng)主要特色國際貿(mào)易職業(yè)情境實戰(zhàn)系統(tǒng)具有仿真性、過程判斷性和任務操作性，學生可通過系統(tǒng)提供的角色選擇功能在不同的崗位上按照工作流程完成各項典型工作任務，還可以通過虛擬外部職業(yè)環(huán)境進行國際貿(mào)易公司設立等工作任務虛擬實習。B/S不需要在每臺電腦上進行安裝。采用自然化的交互方式，提高用戶的效率性，保持與日常的知覺經(jīng)驗一致。中教暢享（北京）科技有限公司 7 服務熱線：4000810003明道游戲化的激勵機制給學習者在學習過程中設計必要的能夠獲得成就感的激勵機制，這樣能夠促進他們內在動機的形成。得到的這個經(jīng)驗值作為衡量實訓者綜合水平的唯一標準，對應的折射出1 等級5 等級為了鼓勵學生多做多練，我們把任務量加權算進了經(jīng)驗值，理論上說量變會引起質變，但是也不能完全排除一些無效的訓練或者只想通過訓練量而不顧及質量來提高經(jīng)驗值的不良行為，因此為了客觀反應出學生的實訓質量，通過成績排行榜列明同一班級不同學生的成績，讓學生一目了然的了解自己的實訓水平及在班級中所處的地位，從而激發(fā)學生的上進心，激發(fā)他們實訓的積極性和嚴謹性。優(yōu)術種形式的教學資源，使枯燥的學習轉變?yōu)樯鷦拥倪^程演示，著重培養(yǎng)學生職業(yè)判斷力的教學組織，增強實習過程的參與性、互動性和趣味性。信息實時查詢在崗位技能實訓系統(tǒng)中，內設匯率查詢、稅率查詢、物流信息查詢、保險費率查詢、運費港口查詢等與外貿(mào)進出口操作相關的數(shù)據(jù)庫，學生在執(zhí)行實訓任務時，可以實時查中教暢享（北京）科技有限公司 10 服務熱線：4000810003明道EMAILEmail優(yōu)術中教暢享（北京）科技有限公司 12 服務熱線：4000810003明道系統(tǒng)詳細功能介紹在“基本資料”菜單可以查看學生自己的詳細信息，姓名、學校、班級等；通過“人物選擇”可選擇不同的人物模型；利用“背景音樂”按鈕可以選擇和播放背景音樂；通過“修改密碼”按鈕可修改自己賬戶的登錄密碼。FOB、CIF、CFR優(yōu)術在綜合實訓的業(yè)務操作過程中，經(jīng)常用到的業(yè)務交流、任務介紹、單據(jù)傳遞、實習公司及實習任務、崗位選擇如下圖所示：中教暢享（北京）科技有限公司 14 服務熱線：4000810003明道優(yōu)術優(yōu)術了解某個學生或者某個班級學生的具體情
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