青少年心理問題導(dǎo)致的抑郁-wenkub
2023-05-27 18:34:30 本頁(yè)面
【正文】 。 ? 用真摯無條件的愛鼓勵(lì)青少年，祛除恐懼。 （ 1）刺激情境：無法控制的情勢(shì) （ 2）表現(xiàn)：孤獨(dú)感、不安、害羞、害怕并有一定的生理反應(yīng)。 （ 2）心理活動(dòng)的內(nèi)在協(xié)調(diào)性原則 （ 3）人格的相對(duì)穩(wěn)定性原則 （ 1）心理沖突（神經(jīng)癥確認(rèn)的關(guān)鍵） 常形：與現(xiàn)實(shí)處境相聯(lián)系； 有明顯的道德性質(zhì) （大家都有的經(jīng)驗(yàn)） 變形：與現(xiàn)實(shí)處境無關(guān)； 不帶明顯道德色彩 （神經(jīng)癥） 一旦出現(xiàn)頭痛、失眠、記憶差或內(nèi)臟功能障礙，原來不明顯的心理沖突便會(huì)尖銳化，也很容易發(fā)生變形，如疑病癥狀。 二、青少年心理不健康的表現(xiàn) 30%15%10%25%20%人際關(guān)系性心理問題學(xué)習(xí)問題自我意識(shí)適應(yīng)問題（一）青少年心理不健康問題的來源 （ 1）刺激情境：個(gè)體受到威脅、外在攻擊、限制、失望或挫折等 （ 2）表現(xiàn)： ? 用語言或行動(dòng)直接向?qū)Ψ奖磉_(dá) ? 把憤怒轉(zhuǎn)化成其他形式的活動(dòng)來向外界和他自己表達(dá)這種情緒：發(fā)脾氣、扔?xùn)|西、哭泣。 （ 3）社工要引導(dǎo)青少年理解并接受恐懼的事實(shí)。 ： 害怕、擔(dān)憂、恐懼混合交織的情緒，大多因?yàn)樵庥龅酵{或內(nèi)心沖突引起，是一種緊張、驚恐和焦躁不安的心理狀態(tài)，不過這些威脅的 想象成分一般多于真實(shí)的成分 。 ： 持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的低落消沉的情緒體驗(yàn)。 ： 自我評(píng)價(jià)偏低所帶來的以慚愧、羞愧、內(nèi)疚、灰心、失望等表現(xiàn)為主的情緒體驗(yàn)。 ：即羨慕又?jǐn)骋暤拿芮榫w。 引起嫉妒一般都是社會(huì)性的，涉及自己和他人的利益，嫉妒對(duì)象大多是與自己的性別、年齡、身份、地位及能力等相似的人，嫉妒的內(nèi)容較多，母愛父愛、服裝、贊揚(yáng)、榮譽(yù)、愛情和權(quán)利等。針對(duì)其中一部分就全面評(píng)價(jià)一個(gè)人 ? 糟糕至極： 我一定考不上 常見的非理性信念（艾利斯） ① 自己絕對(duì)要獲得周圍的人的喜愛和贊許 ② 要求自己是全能的，時(shí)刻體驗(yàn)到人生價(jià)值 ③ 應(yīng)歧視和排斥無用的、可惡的人，譴責(zé)和懲罰 ④ 當(dāng)生活有不如意的事情時(shí)，就有大難臨頭的感覺 ⑤ 人生充滿艱苦，責(zé)任重大，要設(shè)法逃避現(xiàn)實(shí) ⑥ 人的不愉快都由外在環(huán)境造成，如無法克服痛苦 ⑦ 時(shí)刻關(guān)注、
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