廣東省國家級高職高專教改試點專業(yè)驗收暨省級高-wenkub
2023-05-27 18:34:01 本頁面
【正文】 事故分析及安全對策研究 廳級課題 15 吳堂林 白淑毅 廣東省瀝青路面水損害評價系統(tǒng)研究 廳級課題 16 曾慶軍 沖真空過程中軟土地基固結(jié)性狀 華工自然基金 編寫教材 序號 姓名 教材名稱 教材種類 主參編類型 備注 1 鄢宏慶 道路工程 規(guī)劃教材 參編 人民交通 出版社 已出版 2 白淑毅 橋涵設(shè)計 規(guī)劃教材 主編 3 工程結(jié)構(gòu) 規(guī)劃教材 主編 4 余素萍 試驗儀器檢測與維修 規(guī)劃教材 副主編 5 姜遠文 王 勁松 道路工程測量 規(guī)劃教材 主編 機械，已出版 6 莫海鷹 王冬英 土木 CAD 院內(nèi)使用 主編 自編，已使用 7 余素萍 黃 敏 建筑材料 規(guī)劃教材 主編 清華大學 出版社 在編 8 王冬英 建筑力學 規(guī)劃教材 副主編 9 建筑工程制圖與ＣＡＤ 規(guī)劃教材 參編 10 肖芳 建筑結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計 規(guī)劃教材 副主編 11 房屋建筑學 規(guī)劃教材 參編 12 曾慶軍 土力學與地基基礎(chǔ) 規(guī)劃教材 主編 13 李茂英 建筑工程定額與預算 規(guī)劃教材 副主編 14 建設(shè)工程造價管理 規(guī)劃教材 副主編 15 姜遠文 建筑工程項目管理 規(guī)劃教材 主編 16 潘艷珠 工程經(jīng)濟學 規(guī)劃教材 主編 師資隊伍建設(shè) ? 以人為本的人文關(guān)懷以及一系列行之有效的師德師風建設(shè)取得了顯著的成績： ? 土木系連續(xù)多年被評為學院先進集體， 2022年被授予“廣東省模范職工小家”， 2022年被授予“ 全國模范職工小家 ”的光榮稱號。副高以上職稱比例達 44%。 辦學思路 專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實施 ? 2022年 12月 “ 公路與橋梁專業(yè)教學改革方案研究 ” 課題立項， 2022年 6月制定 《 公路與橋梁專業(yè)教學改革實施方案 》 ，對專業(yè)改革中的人才需求預測、課程體系改革、四項建設(shè)、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤等各方面均進行了詳盡的規(guī)劃。即“大學文化水平的能工巧匠、能工巧匠型的大學生”，就業(yè)能稱職，創(chuàng)業(yè)有能力，繼續(xù)學習有基礎(chǔ)，具備公路與橋梁工程項目的設(shè)計、施工、質(zhì)量檢測、工程管理、養(yǎng)護維修等專業(yè)能力的面向 生產(chǎn)第一線的合格畢業(yè)生。廣東省國家級高職高專教改試點專業(yè)驗收 暨省級高職高專教育示范性專業(yè)遴選 公路與橋梁專業(yè) 廣東交通職業(yè)技術(shù)學院 ? 2022年 11月被批準為第一批省級教學改革試點專業(yè) 公路與橋梁專業(yè) ? 2022年 3月被批準為教育部教學改革試點專業(yè) ? 2022年 12月 “公路與橋梁專業(yè)教學改革方案研究”課題被省教育廳批準立項 ? 2022年 6月制定 《 公路與橋梁專業(yè)教學改革實施方案 》 ? 2022年 11月被作為剖析專業(yè)通過國家高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估 ,并獲得優(yōu)秀等級 ? 2022年 7月“公路與橋梁專業(yè)教學改革方案研究”課題順利結(jié)題 公路與橋梁專業(yè) ? 專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式 ? 教學基本條件 ? 教學改革與教學管理 ? 人才培養(yǎng)質(zhì)量 ? 鮮明的特色和創(chuàng)新點 改革背景 ? 廣東公路建設(shè)規(guī)模宏大，在技術(shù)水平上也處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，對公路建設(shè)專業(yè)人員的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平和數(shù)量提出了越來越高的要求。 ? 始終堅持緊緊地依托交通行業(yè)，走產(chǎn)學研結(jié)合的專業(yè)教學改革之路，辦出行業(yè)的特色、辦出高職的特色。 ? 課題的研究過程也正是路橋?qū)I(yè)改革與建設(shè)的規(guī)劃與實踐的過程。 1101405101520人數(shù)職稱結(jié)構(gòu)教授 副高 講師師資隊伍 ? 在讀博士后 1人、在讀博士 4人、碩士 5人、本科 10人。 ? 青年教師迅速成長，來自工程單位的
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