【正文】 計算和系統(tǒng)設置三個模塊。第二，由于實際需要，計算公式及其中的系數(shù)都經(jīng)常變動，這就需要做許多枯燥而重復的工作 。目前，微機在辦公自動化中的應用已經(jīng)普及微機管理已經(jīng)進入到了生產(chǎn)管理、人事管理、財務管理及數(shù)學管理等各個領域。 總之，影響教師教學工作量的各種因素既相對獨立，又互相聯(lián)系，在制定教師教學工作量考核計算辦法的時候要綜合考慮，全面衡量，不能顧此失彼或厚此薄彼。 教學對象因素。但最主要、最直接的因素有以下四種： 專業(yè)因素。教師教學工作量考核制度就是在這一前提條件下建立起來的。教師工作量包括科學研究（科技開發(fā)、技術咨詢、技術推廣）、實驗室及三者結合基地建設、編寫教材和其他教學研究、科研有關的業(yè)務活動工作量等。教師工作量是教師直接或間接從事與教學相關的工作數(shù)量和質(zhì)量的總構成。教師教學工作量管理信息系統(tǒng)往往離不開學校管理管理系 統(tǒng)，在眾多國內(nèi)流行的管理軟件中很少有專門的教學工作量系統(tǒng)，但它是教學管理系統(tǒng)應用的一個重要組成方面。在高等教育系統(tǒng)內(nèi)已初步形成了運用現(xiàn)代信息技術建設新型教育體系的意識，有效地調(diào)動了廣大師生應用信息技術的積極性。同時還能提供快速的查詢檢索功能以及按要求進行工作量報表的相關打印功能。計算機操作的普及使它應用于許多領域，它可以代替人工進行復雜的勞動；節(jié)省許多資源，克服上述諸多缺點都是非常容易的。在現(xiàn)代科學技術日新月異的今天，學校教育管理信息化正在逐步的實踐。目前，教師教學工作量的管理與評價是各個高等院校普遍關心的問題。不同類型、規(guī)模的企業(yè)的管理活動有自身的特點。由于它是利用計算機來完成如同計算，儲存、分析等功能，所以在很大程度上提高了管理人員的效率。信息的研究、咨詢與決策組織管理。如何有效地組織與管理信息，可以幫助我們解決信息利用中的各種問題。信息技術不僅改變了 學校 信息資源的結構和獲取信息的方式傳統(tǒng)功能模式向開放式、網(wǎng)絡式的信息服務模式轉(zhuǎn)變，由單一功能向多功能轉(zhuǎn)變，改變了 教育管理 的理念 。 多媒體、校園網(wǎng)已成為學校必備的設施它們的出現(xiàn)給教學教育及工作管理注入 了生機和活力。 教學工作量管理信息系統(tǒng)設計 資環(huán)學院教師工作量管理信息系統(tǒng)設計 前言 以教育信息化促進教育現(xiàn)代化，用信息技術來改變傳統(tǒng)教育模式，這是教育發(fā)展的必然趨勢。 系統(tǒng)設置模塊 .......................................... 錯誤 !未定義書簽。 .......................................... 錯誤 !未定義書簽。 教師教學工作量管理信息系統(tǒng)的開發(fā) ...................... 錯誤 !未定義書簽。 ....................... 錯誤 !未定義書簽。 編程環(huán)境的選擇 ........................................ 錯誤 !未定義書簽。 ................. 錯誤 !未定義書簽。 The management information system 目錄 ................................... 錯誤 !未定義書簽。s file administration , calculates working load of teaching and sets up three parts. Teacher39。教學工作量部分則是對本院老師的教學工作量進行統(tǒng)計與計算。同時還能提供快速的查詢和計算等功能。本課題以我校資環(huán)學院為例進行系統(tǒng)設計。教師 教學工作量的管理信息系統(tǒng)是高等學校教學管理系統(tǒng)的應用之一，它的應用將解決傳統(tǒng)人工處理容易產(chǎn)生的疏忽和錯誤，代替人工進行復雜的勞動，提高學校管理效率。s file is managed relevantly information about teacher39。 ..................... 錯誤 !未定義書簽。 開發(fā)教師工作量管理信息系統(tǒng)需求分析 .................... 錯誤 !未定義書簽。 關系型數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) .................................... 錯誤 !未定義書簽。 資環(huán)學院教師工作量管理信息系統(tǒng)的 ER 圖： ............... 錯誤 !未定義書簽。 發(fā)學工作量管理信息系統(tǒng)常用控件： ................... 錯誤 !未定義書簽。 工作量計算模塊 ........................................ 錯誤 !未定義書簽。 ................................................... 錯誤 !未定義書簽。近年來，我國高校的教育信息化發(fā)展十分迅速，計算機網(wǎng)絡已越來越廣泛地得到應用，使教學信息組織非線性化、教學過程智能化和學習資料系列化，引發(fā)出對現(xiàn)行教育觀念、教育內(nèi)容、教育環(huán) 境、教材體系、教學模式、教學信息呈現(xiàn)方式、教學組織與管理形式、教育教學方法等的深刻變革，將使教育呈現(xiàn)全新的面貌。 數(shù)字化、網(wǎng)絡化的信息革命推 動了圖書館的發(fā)展進程 ，圖書館管理系統(tǒng)我們已不再陌生。信息管理系統(tǒng)在高等學校中的應用使得學校更加智能化、網(wǎng)絡化、社會化。這種專業(yè)性的工作可概括為“信息管理”業(yè)務。信息技術與系統(tǒng)的管理與信息服務與用戶 的管理等?；谒倪@些特點，現(xiàn)在越來越多的公司、企業(yè)及學校都開始引進或者開發(fā)這一系統(tǒng)，來加強和改善本單位的信息管理。 管理信息系統(tǒng) 作為一個整體絕不是各個子系統(tǒng)的簡單疊加，它的建立要比單個子系統(tǒng)復雜得多。國家教委曾對此作過一些政策性規(guī)定，但是由于實施的對象、范圍 和條件的差異，對教師教學工作量的管理存在著數(shù)據(jù)處理量大，操作復雜等狀況。 教學工作量管理信息系統(tǒng)即是計算機在教學管理中的應用之一，在此系統(tǒng)應用之前， 教研室的工作量全部由傳統(tǒng)的人工進行管理，有諸多不便。教 學工作量信息管理系統(tǒng)就是在這種情況下應運而生的，它的出現(xiàn)大大減輕了學校教務的工作量。在高等院校實行教師工作量的管理信息系統(tǒng)促進教育管理現(xiàn)代、化信息化。 高校教學管理信息系統(tǒng)是通常意義上的計算機管理信息系統(tǒng)（ MIS）在高等學校教學管理領域的具體應用，高等學校管理信息系統(tǒng)建立 在校園局域網(wǎng)絡的平臺上由圖書館管理信息系統(tǒng)、學生檔案管理信息系統(tǒng)、教務管理信息系統(tǒng)和教師工作量管理信息系統(tǒng)和教學管理信息系統(tǒng)五部分組成，它們共同構筑了高校教學管理網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)了管理智能化，辦公無紙化。 本論文所開發(fā)的教師工作量管理信息系統(tǒng)是高等學校管理系統(tǒng)建設的一個方面。它是學校對老師教學工作的量化核算，按年度統(tǒng)計，作為學校對學院進行年度教學工作總量考核和定編的主要 依據(jù)。 從理論上講，教師工作的數(shù)量和質(zhì)量是一個事物的兩個方面，二者同時存在于教師工作的過程之中。雖然教師工作的質(zhì)量在達到一定要求之后仍各有差別，但只要能正確認識和處理二者的關系，實行教師教學工作量考核制度就能達到預期的目的。不同的專 業(yè)有不同的專業(yè)特點和教學要求，其教學任務和教學內(nèi)容不同，教學方法也各有差別，因而，教師從事不同專業(yè)的教學在同樣的教學時間內(nèi)所付出的勞動量就會有所差別。教學對象的多少直接影響著教師教學工作量的大小。只有這樣，才能恰當?shù)叵薅ǜ鱾€專業(yè)及各類課程任課教師工作計量的相互比例關系。本文介紹的教學工作量管理系統(tǒng)即是微機在教學管理中的應用之一。第三，計算工作量可有大量的統(tǒng)計工作，如果有一個人的工作量變動，就影響整個統(tǒng)計結果，必須重新統(tǒng)計。 教師檔案是對教師的基本信息進行相關管理，系統(tǒng)管理員可以登錄增加或修改編輯教師的個人信息，建立教師檔案數(shù)據(jù)庫。解決了傳統(tǒng)人工處理容易產(chǎn)生的疏忽和錯誤，它設計開發(fā)可以代替人工進行復雜的勞動，節(jié)省許多資源。 其結構圖如下： 教師工作量管理信息系統(tǒng)是高校綜合教務管理信息系統(tǒng)的應用。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的核心，是為數(shù)據(jù)庫的建立、使用和維護配置的軟件，它建立在操作系統(tǒng)的基礎上，是位于操作系統(tǒng)和用戶之間的數(shù)據(jù)管理軟件負責對數(shù)據(jù)庫進行同一個管理和控制。 編程環(huán)境的選擇 微軟公司的 Visual Basic 是 Windows 應用程序開發(fā)工具，使目前最為廣泛的、易學易用的面向?qū)ο蟮拈_發(fā)工具。 Visual Basic 不僅包括解釋器，也 包含有編譯器，是用戶程序既可以在 VB 環(huán)境中解釋執(zhí)行，亦可編譯生成文件脫離 VB 環(huán)境單獨運行。 關系型數(shù)據(jù)庫的實現(xiàn) 教師工作量管理信息系統(tǒng) 教師檔案 工作量計算 系統(tǒng)設置 教師基本信息數(shù)據(jù)庫 教師工作量數(shù)據(jù)庫 工作量計算方法簡述 系統(tǒng)管理員操作 系統(tǒng)初始化操作 關系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是支持關系模型的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。Access2020 就是關系數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具， Access 2020提供一組功能強大的工具，這些工具提供的功能相當完善，能夠滿足專業(yè)開發(fā)人員的需要， 而且 還十分易于上手。訪問和使用多種來源的信息在一個熟悉的界面中使用各種格式以及來自不同程序的信息。而且還能鏈接其他Access 數(shù)據(jù)庫、 Microsoft Excel 電子表格、 ODBC 數(shù)據(jù)源、 Microsoft SQL Server數(shù)據(jù)庫以及其他數(shù)據(jù)源中的表。在目前關系數(shù)據(jù)庫是已開發(fā)的最通用的數(shù)據(jù)庫之一， Access 作為關系數(shù)據(jù)庫開發(fā)具備了許多優(yōu)點，所以我們選擇 Access2020 實現(xiàn)關系型數(shù)據(jù)庫，提供信息查詢、存儲和檢索， 二者的結合 微軟的 JET 數(shù)據(jù)庫引擎提供了 與數(shù)據(jù)庫打交道的途徑，靈活且快捷，Microsoft Access 和 VB 使用相同的 Jet 數(shù)據(jù)庫引擎。 ADO 是最新的也是最靈活的。 經(jīng)濟可行性：目前高校已經(jīng)普及了計算機，在使用本教學管理 系統(tǒng)時就不需增加單位的硬件投資，在軟件平臺上，利用 WINDOWS 系統(tǒng)平臺與 VB 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)設計一個簡單的教師工作量管理信息系統(tǒng)并不需要多少投入，并且在將來使用該系統(tǒng)上除了紙張外不需要更多的經(jīng)費投入，用戶能夠消費得起，所以在經(jīng)濟上是完全可行的。我們將相關內(nèi)容的信息集合在一個數(shù)據(jù)表中， 在教師工作量管理信息系統(tǒng)中我們建立兩個表教師表（ jsb）和管理表（ oper）。 教師工作量管理信息系統(tǒng)流程圖 教師工作量管理信息系統(tǒng)流程圖 教師教學工作量管理信息系統(tǒng)的開發(fā) 發(fā)學工作量管理信息系統(tǒng)常用控件： 1.） ADO Data 控件：（簡稱 ADO 控件）是 中文版提供的一個 Active控件，與 VB 固有的 Data 控件相似，可以快速建立數(shù)據(jù)綁定的控件和數(shù)據(jù)提供者之間的聯(lián)系。 2） .DataGrid 控件：是一種類似于電子數(shù)據(jù)表格個綁定控件，可以顯示一系列行和列表示的記錄集對象的記錄和字段。 3） .DataCombo 控件是以一個下拉列表框的形式提 供給用戶的。 SQL語言是由若干個 SQL 語句組成，用于操作數(shù)據(jù)庫及數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)。 ●在數(shù)據(jù)表中添加一個記錄： INSERT INTO 數(shù)據(jù)表（字段１ ? ） VALUE（數(shù)據(jù)１．．．） ●刪除符合條件的記錄： DELETE (字段名 ) FROM 數(shù)據(jù)表 WHERE 子句 ●更改符合條件的紀錄： UPDATA 數(shù)據(jù)表 SET 新數(shù)據(jù)值 WHERE 子句 用戶登錄 用戶登錄是 Pass 窗體，它用于接受用戶名 /口令的輸入，判斷是否合法。 amp。 And 口令 = 39。管理員授予用戶登錄權限，在正確的用戶名和口令下，用戶才能成功登錄。 (2 ) ADO Data 控件常用方法： ● AddNew 方法用于創(chuàng)建新記錄。 例如：“ If MsgBox(真的要刪除 [ + Trim((姓名 )) + ] 嗎 ?, vbYesNo, 信息提示 ) = vbYes Then ” ● Move 方法用于移動 Recordset 對象中當前記錄的位置。使用Updata 方 法保存自從調(diào)用 AddNew 方法，或自從現(xiàn)有記錄的任何字段值發(fā)生更改之后，對 Recordset 對象的當前記錄所做的所有更改。添加一個 DataGrid 控件，我們將 DataSource 的屬性設置為 ODBC數(shù)據(jù)資源名稱項下的“ ”數(shù)據(jù)庫。 ● Refresh 方法：用于刷新 DataGrid 控件中的數(shù)據(jù)。前者是系統(tǒng)的關鍵部分，此部分對教師教學工作的工作量進行統(tǒng)計，將工作量分為六大類九種，包括：本?？粕n堂理論教學工作量、實驗課教學工作量、上機實驗教學工作量、指導學生課程設計（課程論文）工作量計算和實習教學工作量計算等。 教師工作量數(shù)據(jù)庫 教師工作量數(shù)據(jù)庫由 8個窗體組成，在“統(tǒng)計”（ tg ）窗體中計算六類工作量的數(shù)據(jù)，統(tǒng)計教學工作的總工作量。在此窗體中， DataGrid 控件里光標總默認指向第一個記錄。“編輯”事件的代碼如下： Private Sub Command2_Click() Dim num1 As String num1 = (編號 ) (編號 =39。) vbModal End Sub 在“統(tǒng)計”窗體中，將默認顯示光標在“教師教學工作量數(shù)據(jù)庫”中指向的教師的“編號”和“姓名”，并顯示六類教學工作量。 amp。例如： Text1(1).Text = (姓名 ) amp。 Text1(5).Text = (重復班課 ) amp。 最后進行計算，統(tǒng)計出編號為 1的教師的“本?？粕n堂理論