青少年心理特點(diǎn)ppt課件-wenkub
2023-05-27 13:39:59 本頁面
【正文】 ? 青少年的情緒情感發(fā)展與教育 ? 青少年的人際交往發(fā)展與教育 ? 青少年智能的發(fā)展與教育 一 青少年期性質(zhì)與基本特征的 青少年期的性質(zhì)：過渡期（兒童 —— 成人） 1）身體、生理發(fā)展方面的過渡 2）心理發(fā)展方面的過渡 3）社會性發(fā)展方面的過渡 青少年的概括形象 : 年齡： 1 12—— 25歲左右 其中 1 12——18歲的顯著特點(diǎn)是性成熟，因而被稱為青春期。在成人之后他得像馬一樣擔(dān)負(fù)苦役 。 人最初必得是一條蟲 ,在它最早的幼年爬來爬去 ?？斓轿迨畾q的時候 ,他就會有狐貍那樣的狡計(jì) 。 角色：主要是學(xué)生（特別是中小學(xué)生） 青少年期的基本特征：矛盾動蕩性 性的需要 獨(dú)立的需要 社會規(guī)范與心理成熟水平 生理和性成熟 —— 自我意識發(fā)展 青少年心理發(fā)展呈現(xiàn)出過渡性 ,矛盾 動蕩性 ,社會性進(jìn)一步增加等特征 . 矛盾動蕩的具體表現(xiàn) : 思想偏激 行為沖動 情緒兩極化明顯 敢作敢為 患得患失 依賴性 獨(dú)立性 妄自尊大 妄自菲薄 反叛傳統(tǒng) 標(biāo)新立異 對成人閉鎖 對同伴開放 影響青少年心理發(fā)展的因素 1）遺傳與生理成熟 (早熟 ,晚熟 ) 2）家庭 :家長特點(diǎn)、家庭結(jié)構(gòu)、家中排行、生活環(huán)境等 幻燈片 12 3）學(xué)校 : 教師的個性，教師的管理方式，教師的期望，教師的能力，教學(xué)與課程設(shè)置，學(xué)校環(huán)境等。 二、青少年性心理的發(fā)展與教育 性心理 ,或稱性意識 ,是指個體對性以及與性有關(guān)的現(xiàn)象的理解 , 體驗(yàn)和態(tài)度 . ? 性成熟對青少年的影響 ? 1）性征變化對青少年心理的影響 女孩 女孩第二性征的出現(xiàn) 日本 :高興 ,興奮情緒的占 25% 驚奇羞怯心理的占 75% 男孩 —男孩第二性征的出現(xiàn) 遺精 2）性興趣的產(chǎn)生及對自我意識發(fā)展的影響 ? 對性別的態(tài)度 ? 對身材相貌的關(guān)注 ? 早熟與晚熟的影響 ? 對異性的好奇好感 ? 太胖了，我要減肥??！ 男性容易產(chǎn)生自豪感 ,女性容易產(chǎn)生自卑感 ? 3）性知識缺乏與性沖動困擾 青春期性沖動 又稱性的萌動 ,包括各種性欲望和生理上的沖動 這是生理發(fā)育和心理發(fā)育的正常現(xiàn)象 性欲望 是一種產(chǎn)生性要求的心理體驗(yàn) . 性沖動 是性興奮逐漸增加而準(zhǔn)備付諸于行動的 心理體驗(yàn) 男性比較快速 。 ? 中學(xué)的情況更不容樂觀。 國外資料 : ? 她是華人，是位做跨國貿(mào)易的商人，已經(jīng)年過40。他便拿出教書，找到上面精子的示意圖，你看呀，他轉(zhuǎn)頭跟小他兩歲的弟弟說，爸爸放了很多這些精子在媽媽的肚子里面，有成千上萬，我跑得最快，所以我贏了！ 弟弟說，那我呢？她和大兒子便都大笑，大兒子說：你當(dāng)然也贏了，而且小弟弟也贏了，不然媽媽怎么會生你們出來呢？ ? 最初在小學(xué)接觸性話題的時候，那些男孩之間說的是些負(fù)面的評論，特別是歐洲電視難免裸露和性相關(guān)的鏡頭，男孩子會起哄，和加上許多頑皮淘氣的表情。 你這樣和媽媽說話是很不尊重媽媽的。并且在小學(xué)的時候就已經(jīng)學(xué)到了我們國人甚至在大學(xué)都沒能學(xué)到的一些性知識。這些數(shù)據(jù)，證明了當(dāng)今青少年的情緒不穩(wěn)定性。 給予孩子什么樣的愛 ： 理性的愛 無條件的愛 2）自信教育 重要性：自信是健全人格的核心。 人在不同發(fā)展階段交往對象的變化： 兒童期：父母、教師 青少年期
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