【正文】 日縈繞在心頭，揮之不去，催人易老，鬢發(fā)哪能不斑白呢？該句語(yǔ)氣雖然平淡，卻很耐讀，好像低度醇酒，入口并不濃烈，然而細(xì)斟緩酌，飲之既久，也一樣醉人。本來(lái)，“去歲今辰到家”與“今年相望天涯”對(duì)舉，哀樂(lè)參半 ；但次句加了這個(gè)“又”字，就變成了“去歲今辰到家”和“歷年相望天涯”的比較，會(huì)少離多，詞的基調(diào)由此一錘定音，愁苦而低沉了?！蔽凑f(shuō)“今年”，先憶“去歲”，這是因?yàn)槿ツ甑慕裉旌芸鞓?lè)，也很難得 —— 詞人恰好趕在太太過(guò)生日的時(shí)候回到了家。 【詩(shī)歌賞析】 作此詞時(shí)，魏初先生正在宦游的路上。 【試題解析】 太太生日，相望天涯的先生送上的是什么禮物？一首詞，一首情真意切的家常小詞?！坝帧弊职凳咀髡卟恢挂淮卫僳E天涯，飽含愁苦與無(wú)奈。 *室人降日：妻子生日。（ 8 分） 鷓鴣天 室人降日 *，以此奉寄 [元 ]魏 初 去歲今辰卻到家，今年相望又天涯。因微而驚，因驚而思，因思而疑，因疑而似，因似而望，因望而怨，這一系列細(xì)微的內(nèi)心感情活動(dòng)，隨風(fēng)而起，隨風(fēng)遞進(jìn)，交相襯托，生動(dòng)有致。入幌拂埃，也是說(shuō)風(fēng)，是浪漫主義的遐想。什么時(shí)候，故人真能如風(fēng)來(lái)似的掀簾進(jìn)屋，我當(dāng)重理絲弦，一奏綠琴，以慰知音，那有多么好?。　昂萎?dāng)”二字，既見(jiàn)出詩(shī)人依舊獨(dú)坐室內(nèi)，又表露不勝埋怨和渴望，雙關(guān)風(fēng)與故人，結(jié)出寄思的主題。多么清幽靜謐的境界，多么深沉的寂寞和思念！可惜這風(fēng)太小了，未能掀簾進(jìn)屋來(lái)。于是，詩(shī)人格外感到孤獨(dú)寂寞，頓時(shí)激起對(duì)友情的渴念，盼望故人來(lái)到。此詩(shī)成功地通過(guò)微風(fēng)的形象，表現(xiàn)了詩(shī)人孤寂落寞的心情，抒發(fā)了思念故人的渴望。詩(shī)題曰《竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙》，詩(shī)中最活躍的形象便是傍晚驟來(lái)的一陣微風(fēng)。為何長(zhǎng)期沒(méi)彈？像伯牙一樣沒(méi)有知音欣賞。 第（ 3）題暗用俞伯牙、鐘子期有關(guān)知音的的典故。 答： （ 2）“時(shí)滴枝上露，稍沾階下苔”兩句渲染了什么樣的氛圍？表達(dá)了作者什么樣的心情？ 答： （ 3）詩(shī)中哪一句可以使人聯(lián)想到“知音”的故事？ 答： 【參考答案】 （ 1）頷聯(lián)：微風(fēng)吹開(kāi)門，吹動(dòng)竹子（引起懷念故友之情）。 何當(dāng)一入幌，為拂綠琴埃。 （ 2020 年） 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。傳說(shuō)塞外草白。 玉關(guān)，即玉門關(guān)。足以同王昌齡的作品相匹敵。其怨甚深。詩(shī)的前半寫征戍無(wú)止期，后半則寫征途無(wú)盡頭，結(jié)構(gòu)上也恰好對(duì)稱，而于字句間透著“欲歸無(wú)計(jì)”的渺茫。如果說(shuō)前二句從時(shí)間寫征人的感受、情緒，那么，后兩句則從空間張大視角，青冢 — 黃河 — 黑山，給人以山高 水長(zhǎng)的距離感。 2 三、四兩句是詩(shī)意的加深和擴(kuò)展。教人難以忍受。“金河”和“玉關(guān)”、“馬策”與“刀環(huán)”相比并。此詩(shī)雖亦寫怨，卻非關(guān)征人回首、佳人斷腸之類。 柳中庸這首《征人怨》，乍看題目。 邊塞詩(shī)盛于唐代，題材多樣，內(nèi)容豐富，有的表現(xiàn)戎馬征戍，有的描繪異域風(fēng)光。今存詩(shī)十三首。唐朝河?xùn)|人。 【試題解析】 （ 1）一定要注意試題要求“結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明”。 （ 1）為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明。 1 江蘇 歷年 高考語(yǔ)文試題分類選編 解析 － 詩(shī)歌鑒賞 題（ 2020－ 2020 年） （ 2020 年） 閱讀下面一首唐代的邊塞詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 答： （ 2）詩(shī)題為“征人怨”，通篇雖無(wú)“怨”字，但句句有“怨情”，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。因此，只要找出詩(shī)句中的“金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山”等代表邊塞的地名即可。宗元同族。大歷年間進(jìn)士，與盧綸、李端為詩(shī)友。有的為征夫?qū)懞?，也有的代思婦擬言。覺(jué)得有些熟爛。首句并列兩個(gè)地名“金河”、“玉關(guān)”，二者用“復(fù)”字關(guān)聯(lián)，次句出以“馬策”、“刀環(huán)”，中間用“與”字連接，各有一個(gè)時(shí)間副詞，一說(shuō)“歲歲”，一日“朝朝”。以其重復(fù)表現(xiàn)生活的單調(diào)，“復(fù)”字和“與”字流露一種無(wú)可奈何的厭倦之感，換成今天的說(shuō)法，即：不是金河就是玉關(guān)，整天價(jià)手不離馬策與刀環(huán)。詩(shī)人巧妙地利用詩(shī)句的蟬聯(lián)偶對(duì)的特點(diǎn)，使此種情緒得到最充分的表達(dá)?！叭喊籽睂?duì)塞外的環(huán)境特點(diǎn)稍作烘托，頗含悲涼之意；全句著重點(diǎn)則是落腳的三個(gè)字：“歸青冢”。詩(shī)人既以“萬(wàn)里黃河”展示地域之廣闊，復(fù)以“繞黑山”狀征途之回轉(zhuǎn)曲折。 此詩(shī)似乎從總體上暗示給讀者這樣一個(gè)問(wèn)題：難道這是人的生活么 ?遠(yuǎn)在一千年前的西周時(shí)期，就有過(guò)這一類哀怨：“匪兕匪虎，率彼曠野”，“哀我征夫，獨(dú)為匪民 !”（《詩(shī)經(jīng)前者是對(duì)戕害人性的統(tǒng)治者的反抗的呼聲，后者則是血淚的控訴。 [1]金河：又稱黑河，流經(jīng)內(nèi)蒙中部，入黃河。在今甘肅敦煌西北，陽(yáng)關(guān)在其東南，均為古時(shí)通西域要道。昭君墓常見(jiàn)草色青青，故稱。（ 8 分） 竹窗聞風(fēng)寄苗發(fā)司空曙 李 益 微風(fēng)驚暮坐，臨牖思悠哉。 【注】苗發(fā)、司空曙是李益詩(shī)友。 頸聯(lián)：微風(fēng)吹落枝上露 水（滴在階下青苔上） 尾聯(lián)：希望微風(fēng)吹進(jìn)簾幔（拂去塵埃） 3 （ 2）清冷、幽靜 （ 3）“為拂綠琴?！? 【試題解析】 第（ 1）題中所謂“貫穿全篇”，即“微風(fēng)”在以下三句詩(shī)中都有體現(xiàn)。伯牙的琴聲只有鐘子期能聽(tīng)懂，鐘子期是他的知音。作者希望風(fēng)拂去琴上塵埃就是希望朋友到來(lái)自己重新彈琴?！巴L(fēng)懷想，能不依依”（李陵《答蘇武書》），因風(fēng)而思故人，借風(fēng)以寄思情，是古已有之的傳統(tǒng)比興。 詩(shī)從“望風(fēng)懷想”生發(fā)出來(lái)，所以從微風(fēng)驟至寫起。他諦聽(tīng)著微風(fēng)悄悄吹開(kāi)院門，輕輕吹動(dòng)竹叢，行動(dòng)自如，環(huán)境熟悉，好象真的是懷想中的故人來(lái)了。屋里久未彈奏的綠琴上，積塵如土。 全篇緊緊圍繞“聞風(fēng)”二字進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思。綠琴上積滿塵埃，是由于寂寞無(wú)心緒之故，期望風(fēng)來(lái)，拂去塵埃，重理絲弦，以寄思友之意。全詩(shī)構(gòu)思巧妙，比喻維肖，描寫細(xì)致。一春 心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 （ 1）詞的前兩句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？ 答： （ 2）“滿林殘照見(jiàn)歸鴉”一句，在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)略加分析。 （ 2）這里以鴉歸巢與人不能歸家對(duì)比，運(yùn)用的是反襯手法?！昂螘r(shí)收拾田園了，兒女團(tuán)圞夜煮茶？”在這明白如話的筆墨中，洋溢著家的溫暖，愛(ài)的馨逸。為了仕途，他不得離鄉(xiāng)背井，拋家別眷。何以知道它難得？因?yàn)榇饲按撕笕舾赡昀锏慕裉欤~人都不在家。 “一春心事閑無(wú)處，兩鬢秋霜細(xì)有華。 5 “山接水，水明霞。鴉而曰“歸”，一“歸”字大可玩味。雖然“何時(shí)”能“歸”還不確定，但只要有了這份心，“歸”期也就不遠(yuǎn)了：白天親自拾掇田園，晚上闔家圍爐歡聚。讀到此句，我們仿佛看見(jiàn)：當(dāng)綴著星光的夜幔籠罩住四野的時(shí)辰，在魏先生的寒舍里，孩子們團(tuán)團(tuán)圍在他身邊，鬧著嚷著要他講故事；而魏太太則笑吟吟地陪坐在一旁作針線活兒；灶膛中燃燒著的松枝不時(shí)發(fā)出噼啪的響聲，火舌舔著陶壺，壺嘴里噴出一縷縷茶香??不，壺嘴里噴出的不止是茶香，更有家的溫暖與馨逸。感人至深，令人回味，啟人思索。 今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難！ （ 1）“浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？ 運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？ 答： （ 2）這首詞以“送人”為題 , 下片寫出了哪兩層新意？ 答： 【參考答案】 （ 1）翹首遠(yuǎn)望，依依不舍的惜別之情；路途艱險(xiǎn)，祝福平安的關(guān)切之情；山高水長(zhǎng)，前程迷茫的郁悶之情。 【詩(shī)歌賞析】 這首詞見(jiàn)于四卷本《稼軒詞》的甲集，是作者中年時(shí)的作品?！蛾?yáng)關(guān)三疊》是唐人上闋送別歌曲，加上“唱徹”、“淚未干”五字，更覺(jué)無(wú)限傷感。作者 和陸游一樣，都重視為國(guó)家的恢復(fù)事業(yè)建立功名的。這首詞中卻把功名看成身外“馀事”，乃是不滿朝廷對(duì)金屈膝求和，自己的報(bào)國(guó)壯志難酬，而被迫退隱、消極的憤激之辭：“且加餐”，運(yùn)用《古詩(shī)十九首》“棄捐勿復(fù)道，努力加餐飯”之句，也是憤激之語(yǔ)。 下闋起三句：“今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是悲歡？”這里的“離合”和“悲歡”是偏義復(fù)詞。緊接著下文便又似呼喊又似吞咽地道出他的心聲：“江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！保▌⒂礤a《竹枝詞》）其中的滋味，古人已先言之。這正是人事上的“風(fēng)波惡”的明顯例證。 （ 2020 年） 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 總為浮云能蔽日，長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁。 （ 2）比喻。前一句是昔，后一句是今，目的顯而易見(jiàn)，古今對(duì)比，抒發(fā)作者古今興亡盛衰之感。 開(kāi)頭兩句李白以鳳凰臺(tái)的傳說(shuō)起筆落墨，用以表達(dá)對(duì)時(shí)空變幻的感慨。宋元嘉十六年，有三鳥翔集山間，文彩五色，狀如孔雀，音聲諧和，眾鳥群附，時(shí)人謂之鳳凰。因此，鳳凰鳥的出現(xiàn)，多半顯示著稱頌的意義?！吧赢?dāng)如孫仲謀”的吳大帝，風(fēng)流倜儻的六朝人物，以及眾多的統(tǒng)治者，他們都已經(jīng)被埋入墳?zāi)?，成為歷史的陳?ài)E；就連那巍峨的宮殿如今也已經(jīng)荒蕪破敗，一片斷壁殘?jiān)?。所以，李白?duì)這些帝王的消逝，除去引起一些感慨之外，沒(méi)有絲毫惋惜。三山亦為地點(diǎn)，舊說(shuō)在金陵西南的江邊。尤其是那江中的“白鷺洲”，橫亙于金陵西長(zhǎng)江里，竟把長(zhǎng)江分割成為兩半。然而他的努力失敗了，原因是“總為浮云能蔽日”，只好“長(zhǎng)安不見(jiàn)使人愁”。他的痛苦，他的疾惡如仇，他的“與爾同消萬(wàn)古愁”的情結(jié)，仿佛也就容易理解。然而，惟獨(dú)李白臨黃鶴樓時(shí)，沒(méi)能盡情盡意，“馳志”千里?！兜墙鹆犋P凰臺(tái)》博得了“與崔顥黃鶴樓相似，格律氣勢(shì)未易甲乙”的贊揚(yáng)。雖然，論者對(duì)氣的理解、認(rèn)識(shí)不完全相同，但對(duì)所含蘊(yùn)的思想性情、人 格精神與藝術(shù)情調(diào)，又都一致認(rèn)同。 李白《登金陵鳳凰臺(tái)》的藝術(shù)特點(diǎn)，又在于對(duì)時(shí)空觀念的完美表 達(dá)。但是，李白則對(duì)此