【正文】 切感人。臨水不敢照，恐驚平昔顏。 1閱讀下面唐詩，然后回答問題。 （ 1）這首詞上闋吟誦的具體是什么？是從哪幾個方面來寫的？ （ 2）這首詞下闋，用了什么手法？表現(xiàn)了什么思想？ 答： (1)梅。（ 6分） 昭君怨 鄭域 道是春來花未，道是雪來香異。這本是充滿別愁離緒的場景。頷聯(lián)“漢陽渡”系長江渡口 (舊址屬今武漢市 )，由此向西北千里，南岸有“郢門山”。高風(fēng)漢陽渡，初日郢門山。（“雞聲茅店月”，寫旅人在茅店中聞雞鳴而起身看天色，看見天上有月就收拾行裝出門趕路；“人跡板橋霜”，原以為自己“早行”，誰知板橋上所積之霜上已有人的足跡 —— 更有早行人） （ 2）“明”原為形容詞，這里用作動詞，為“照亮”之 意。請結(jié)合全詩對此加以分析。枳：樹名，又稱臭橘、枸橘，開白花。 [注 ]征鐸（ du242。 商山早行 溫庭筠 晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。尾聯(lián)遙想蘇武歸來后哭悼武帝。詩人見到了些什么？想到了些什么？抒發(fā)了什么思想感情？ 答：詩人見到了蘇武廟的古祠高樹?！薄胺羌讕ぁ币庵笣h武帝已死。 回日樓臺非甲帳①，去時冠劍是丁年②?！半[”字寫出高高的樹陰遮住了西沉的明月：“沒”字寫出了銀河淹沒在破曉的曙光中，襯托出時光催人離別，難舍難分的心緒。悠悠洛陽道，此會在何年。 1閱讀下面一首詩，然后回答問題。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。（今昔之感和家國之憂） 閱讀下面的唐詩，然后回答問題。請選擇其中一種手法來說明?！叭啻辍敝狻当M梅花無好意，贏得滿衣清淚。 答：核心字是“歸”字（也可說是“羨”）。 雉雊麥苗秀，蠶眠桑葉稀。這正是這兩句的出乎常情之處，它使情感更加深沉而余味無窮。“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”兩句詩挑選出重陽登高和茱萸插頭兩個意象，抒情一反一二句詩的直抒胸臆，顯得深沉含蓄。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。起坐聽車聲 \39。意思對即可?？?緊扣詩題中 \39。只摘抄頸聯(lián)而不作分析的給 1分。二字分析作答。或詩中 \39。（ 2 分，每點 1 分。自多情。了自不相顧，臨堂空復(fù)情。 閱讀下面的詩歌，回答問題。 （ 3）從整首詩看，作者流露出的感情是 答：（ 1）江水的流長邈遠和兩岸青山迷迷蒙蒙、時隱時現(xiàn)的特點。江流天地外，山色有無中。天上地上互為呼應(yīng)，傳神地描繪出從發(fā)現(xiàn)獵物到追捕獵物的過程。 忽過新豐市，還歸細(xì)柳營。這恰是主題的最好表達。你認(rèn)為這首曲中揭示主題的是哪一句？“回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”點染了一種怎樣的氣氛？“翠袖殷勤，金杯錯落，玉手琵琶”的描寫是否與主題有關(guān)？ 答：從標(biāo)題“九日 ”及全文內(nèi)容看，本文主題應(yīng)為重陽佳節(jié)，倦客思家，所以“倦客思家”應(yīng)為表達主題的句子。③歸雁橫秋：應(yīng)為“橫秋歸雁”的倒裝句式?；厥滋煅?，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉。（ 6分） 蟾宮曲 要求：所答內(nèi)容不少于 80字。傷心秦漢，生民涂炭，讀書人一聲長嘆。 ［中呂］賣花聲） （ 2）古人寫詩很講究煉字，詩中的“系”和“啼”兩個動詞就用得準(zhǔn)確傳神，請分別予以簡要分 析。 （ 1）作者是采用什么樣的藝術(shù)手法來表達他對湖上亭依戀難舍的深厚感情 ?請結(jié)合詩句具體分析。2020 高考詩歌題鑒賞精選 128 首 閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 答：作者采用擬人化的手法，賦予柳條藤蔓、黃鶯以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表達了詩人對湖上亭的依戀之情。 答：用“系”字既切合柳條藤蔓修長柔軟的特點，又寫出了柳條藤蔓牽衣拉裾的動作，表現(xiàn)它們依戀主人不忍主人離去的深情。懷古二首 張可久 （其一）阿房舞殿翻羅袖，金谷名園①起玉樓，隋堤古柳纜龍舟。 【注】①金谷名園：西晉富豪石崇在洛陽建金谷園以行樂。 評分參考：如果認(rèn)為以“東風(fēng)還又，野花開暮春時候”作結(jié)好，則從情景交融的間接抒情含蓄特點論，可舉“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”等例。九日 ①張可久 對青山強整烏紗②，歸雁橫秋③，倦客思家。 注 :①九日：農(nóng)歷九月九日，中國人素有登高思鄉(xiāng)習(xí)俗。④金杯錯落：酒桌上觥籌交錯。 “回首天涯，一抹斜陽，數(shù)點寒鴉”點染了一種凄涼的氣氛，這種氣氛的渲染，有助于思鄉(xiāng)主題的表達。 閱讀下面一首詩，然后回答問題?；乜瓷涞裉帲Ю锬涸破?。 全詩借此塑造了一個豪放瀟灑、英姿颯爽、武藝不凡的狩獵的將軍的形象。 都邑浮前浦，波瀾動遠空。 （ 2）“浮”和“動”。（ 6分） 待儲光羲不至 王維 重門朝已啟，起坐聽車聲。 [注 ]要 欲：好像。 （ 1）作者根據(jù)什么判斷友人儲光羲不會再來看望自己？請結(jié)合作品作簡要分析。意思對即可。朝 \39。②扣 \39。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分）（ 2）①盼好友到來的期待之情，或久候好友不至的悵惘之情。待 \39。三點可分別扣 \39。和頷聯(lián)作答。 ①語言樸素?zé)o華而又高度概括，首句用了一個“獨”字，兩個“異”字 ，渲染出詩人怎樣的情感？ 答：首句用了一個“獨”字，兩個“異”字，渲染出詩人在異鄉(xiāng)作客的生疏不適的孤獨感。 B。 閱讀下面一首詩，完成后面的問題。 田夫荷鋤至，相見語依依。圍繞“歸”字寫了五幅畫面：窮巷牛 羊歸、野老念牧童、野雞喚伴侶、蠶兒造窩、農(nóng)夫絮語。今年海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。 （ 1）這首詞處處跳動著詞人生活的脈搏。（ 3分） 答：（ 1）寫了三個階段的生活感受：“常插梅花醉”寫了詞人早年陶醉于賞梅；“贏得滿衣清淚”寫了詞人中年在賞梅時傷心流淚；“故應(yīng)難看梅花”則寫了詞人晚年沒有心思賞梅。（ 6分） 江 樓 舊 感 趙嘏 獨上江樓思渺然，月光如水水如天?！闭堉赋鲞@首詩與趙嘏的詩在體裁、內(nèi)容和寫法上的相同或相似之處。（ 6分） 春夜別友人 陳子昂 銀燭吐青煙，金樽對綺筵。 （ 1）首聯(lián)“銀燭吐青煙，金樽對綺筵”，描繪了一個別筵將盡，朋友分手在即的場景，句中的“吐”字寫出了友人怎樣的神情？（ 2分） （ 2）簡要分析“明月隱高樹，長河沒曉天”一聯(lián) 的表達效果。 1閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。茂陵不見封侯印③，空向秋波哭逝川。②丁年 ,壯年。先是想到了蘇武“魂銷漢使前”的故事，想象當(dāng)年蘇武驟然見漢使的情景，將其羈留匈奴十九年的種種難以言狀的情感，盡寫入“消魂”二字。本詩“見”是發(fā)端，而后全是想象，追思?xì)v史。雞聲茅店月，人跡板橋霜。）：裝在車馬上的鈴。杜陵：古縣名，在今陜西省西安市東南。 （ 2）“枳花明驛墻”一句中的“明”用得很妙，請說出妙在何處。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。 江上幾人在，天涯孤棹還。 清朝有位文學(xué)批評家稱這首詩的首聯(lián)“起調(diào)最高”；其意思是，起筆便顯露了不凡的格調(diào)。殊料，友人心志高遠，既不悲秋也不傷離別，于是詩人便以“浩然離故關(guān)”奏響了昂揚的主旋律。竹外一枝斜，野人家。兩個“道是”句寫花開的季節(jié)在冬春之 際，花色如雪，香氣高雅不同一般，花枝旁逸，花栽種在農(nóng)家院內(nèi)。（ 6分） 落日悵望 馬戴 孤云與歸鳥，千里片時間。 （ 1）本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者惆悵的原因是什么？（ 2分） （ 2）請從語言、表達技巧方面任選一個角度，寫一段 50字左右的鑒賞文字。 B、對比，云、鳥行去之快于自己留滯之久形成對比，表達對家鄉(xiāng)的深深的思念?！盁弊值氖褂?，是靜中有動；“遠”字又寫出了意境的空闊，增強了對孤寂之情的表現(xiàn)。一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進：先是落日時云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下山回光返照的情景喚起遲暮之“驚”。密州出獵 蘇軾 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡 。 (1)“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用 ?(3分 ) (2)“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”勾勒出了怎樣的形象 ?表達了作者怎樣的心態(tài) ?(3分 ) 答：（ 1）“狂”字是總起，且貫穿全篇。（ 6分） 蝶戀花 蘇軾 花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。 （ 1）在詞史上，蘇軾是豪放派的代表作家，但在這首詞中，作者把兩種風(fēng)格融合在一起。（《答謝民師書》）?；ㄍ蕷埣t青杏小 \39。使詞意一氣呵成。笑 \39。 惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。（梨花盛開、柳色深青遠是春末夏初之景，已暗含傷春之感；“人生看得幾清明”便是直接感嘆人生短促） （ 2）不能改為“桃光爛熳”，因為“梨花淡白”是緊扣詩題寫景，如果改為“桃花爛熳”本詩就變成寫桃花了。 只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。 答：“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”被譽為“造語之奇，構(gòu)思之巧”，“奇”在古人常常以人喻花，而作者卻以花喻人且 兼用移情手法。 2閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。 有古人在評價這首詞時認(rèn)為“門前流水尚能西”一句富含哲理， 運用得十分巧妙。這里的“溪水西流”給作者極大的啟迪：水尚能西流，人生就不能再次年輕嗎 —— 體現(xiàn)了作者不因為年老而消極悲觀的態(tài)度。便丐春工，染得桃紅似肉紅。②古時立春日習(xí)俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，謂之“打春”。詩人將春神人格化，天人相知，浪漫親切。 答： [][] （ 2）按《文心雕龍》的說法，“同字相犯”是敗筆，而蘇軾的《減字木蘭花 ?已卯儋耳春詞》（全詞共 44個字）僅“春”字就出現(xiàn) 7次。與其他謫官不同，蘇軾對異地風(fēng)物不加排斥，他心胸開闊善于發(fā)現(xiàn)美、贊頌美。） （ 2）答案要點：①詩人將同一個字間隔重復(fù)使用。） 2閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。青山遮不住，畢竟東流去。林鶯巢燕總無聲，但月夜、常啼杜宇②。②杜宇，即杜鵑，又名子規(guī)。你更喜歡哪一首的寫法？請簡述理由。(此題答案較開放，不限定分析哪一首，也不要求兩首比較分析。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。 從而使人物形象鮮明，意境耐人尋味。 姚秀才愛予小劍因贈 劉叉 一條古時水，向我心中流。前者，詩中有“刀”，手中無刀；后者，手中有劍，詩中無“劍”。填寫的文字意思對即可。） 2閱讀下面的詩歌，回答問題。 [注 ]嘆息老來交舊盡，睡來誰共午甌茶。 （ 1）詩人寫景是從哪幾方面突出表現(xiàn)一個“幽”字的？試作簡要分析。思路不清楚，語句不通順，酌情扣分） 2閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。此生誰料，心在天山，身老滄州 [注 ]。 答：這三個詞分別為：“未”、“先”、“空”， 2分。意思對即可， 3分。 注：作者從抗金前線的南鄭調(diào)回后方的成都，途中寫下了這首詩。 ③在感情表達上采用的借景抒情的表達方式，委婉含蓄地表達了自己壯志難酬的憂憤。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。 答：（ 1）寫出了山水曲折、樹茂花艷的景色。（答出三點即可分，每點 2分） 閱讀下邊一首詞，完成（ 1） — （ 2）題。故鄉(xiāng)猶自不堪聽，況半世飄然羈旅？ [注 ]①驚殘：驚醒。其作用在于為杜鵑出場作鋪墊，也為后文表達詞人飄零身世和凄涼的心境作鋪墊。 (6分 ) 秋夜懷吳中 陸游 秋夜挑燈讀楚辭，昔人句句不吾欺。 (1)前人在評價這首詩時說，這首詩尾聯(lián)的思路獨辟蹊徑，由自己在蜀川懷吳中聯(lián)想到吳中無人懷念自己，相比之下，更加顯示出千里客居者的孤獨與苦悶。 3閱讀下面一首古詩，然后回答問題。 答：用“眼”形容泉小，用“無聲”說明流細(xì)，“尖尖角”說明荷葉初出，也突出了小蜻蜒為小動物。 ①這首詩寫舟行江上的見聞感受，詩人情感變化，富有層次?！霸嚲怼笨虅澰娙思缺Ｍ忠蓱]不安的心態(tài)。每一點各 1分。 暗飛螢自照，水宿鳥相呼。表達了作者怎樣的思想感情 ?(4分 ) (2)詩歌是從哪幾個方面來體現(xiàn) \39。 (2)自月升到月落，詩人不曾合眼，身倦；詩人心事重重，徹夜難眠，心倦。 （ 1）這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。形容其形單影只， \39。；凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。在那動蕩不安的年月里，詩人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方。孤雁念群之情那么迫切，它那么痛苦勞累；而野鴉們卻全然不懂不顧，它們紛紛然鳴噪不停、自得其樂。（ 6分） 日暮① 杜甫 牛羊下來久，各已閉柴門。 [注 ]①大歷二年（ 767）秋，晚年杜甫流寓夔州（重慶奉節(jié)），寫下了這首詩。）（ 2）杜甫 在詩中表達了自己懷念故園、思鄉(xiāng)戀親之情，以及人至遲暮，濟世渺茫的悲涼之感。草木變衰行劍外，兵戈阻絕老江邊。②上元元年三月，校檢司徒李光弼破安太清于懷州城下；四月，又破史思明于河陽西渚。（ 2）前三聯(lián)“一別”“長驅(qū)”點題，抒寫了深痛憂憤之情；“衰”“老”想呼應(yīng)，寫自己的飄零憔悴，悲涼沉郁。（ 6分） 蜀相 杜甫 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 古人評詩時常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往指一句詩中最精練傳神的一個字。（ 2 分）而詩人的萬千感慨也正是由此而生發(fā)的，理解了這一點，我們才能體驗到詩人表現(xiàn)出來的感傷嘆婉的情調(diào)。澄江平少岸，幽樹晚多花。在杜甫成都草堂附近。 答：這兩句詩，寫細(xì)雨輕灑，魚兒嬉戲于水面；微風(fēng)吹拂，燕子斜掠過天空。（ 2分）（意思對就可以） 閱讀下面一首詩，完成（ 1） — （ 2）題。寄書長不達，況及未休兵。（本題不能作簡單化的回答，要顧及全詩） 4閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。 *矰繳 (zēngzhu243。 \39。你認(rèn)為詩中除了 \39。字 ?試舉兩例說明。遲 \39。以外，還加上了自己的想象：暮雨中的相呼而失，寒塘上的欲下而遲，飛行中的云低月冷，都是孤單的結(jié)果和表現(xiàn)。前村深雪里，昨夜一枝開。尾聯(lián)語意雙關(guān)， \39。一 \39。；而 \39。字。 羌