小學二年級地方課程教案(二)-wenkub
2023-05-27 01:35:30 本頁面
【正文】 三、活動：圖畫公司。老師也真想?yún)⒓?，教師想和大家商量一下，能不能讓我先說一說？你們要聽仔細了，如果我說得好，讓班長給我頒獎；如果你對老師的畫有更好的建議，歡迎大家指出并改正。二、活動：小小解說員小朋友都帶來了自己漂亮而美麗的畫，讓我們舉高，給大家看一下?！ 〖ぐl(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。）小結(jié)：今天我們玩得開心嗎？以后我們也要象今天一樣養(yǎng)成良好習慣,即三大(大膽,大方,大聲地說普通話)。)以小組為單位，交流游戲怎么有趣，對自己不熟悉的游戲也可以問問同學是怎么做的。，互相交流，學習詢問?！按竽憽?“大方”,“大聲”用普通話說話的習慣。教學時間 ：一課時教學過程，提問：同學們，電視里的小朋友在做什么呢？根據(jù)小朋友的回答一一板書游戲的名稱。再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班。若時間充?？扇嘟涣鳌！ ∨囵B(yǎng)說話大方、聽話認真的習慣。老師也帶來了一張，（出示范畫）。教師示范講解、后評議、頒獎、提出意見學生組內(nèi)學習并交流.。我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說員，為什么不把自己的畫介紹給大家？創(chuàng)設公司讓我們開一家公司吧！下面我宣布，我是開心圖畫公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫放好整齊，做到美觀（2）選一名分公司經(jīng)理（3）給自己的分公司的取名字。游戲時小朋友可以自由購畫，購畫分公司經(jīng)理要仔細看，評選最佳顧客和最佳營業(yè)員。五、評價小結(jié)評出班級最佳：（1）大大方方獎（2）熱情獎（3）微笑獎說一說：你今天有什么收獲？還有哪些要改進的地方？ 教學目標。愿意我給你們上課嗎？二、 導入在茂密的大森林里，大樹長得綠油油的，小草長得綠油油的，連房子都是綠油油的，美極了，小動物們象愛惜眼睛一樣愛惜自己居住的地方，從不毀壞樹木,從不傷害小草，有一天………（課件）森林里的三個好朋友小豬奴尼、大象嘟嘟和野豬碰碰去游泳，他們玩得可高興了。小朋友，你們說說，小豬和大象、野豬這樣做好不好？板書： 這 樣 做 不 好各種方式讀（齊讀 、加上動作讀）三 、表演老師想到了一個問題，森林里的樹可以互相說說話，小草可以點點頭，我們桌子上的這些花兒都是孤孤單單的，有什么辦法讓他們在一起快快樂樂的呢？（貼花）多美的公園，多美的景色啊，好多人都來參觀呢，誰想到最近的地方來欣賞。那天，我在經(jīng)過咱們學校綠油油的草地邊的時候，看見了這樣一件事情，請看：（課件第一幅圖）2. 小朋友，我知道你們的眼睛最亮，先仔細看圖，想一想：圖上畫了什么？（表揚學生 聽 看 說，）3. 小組同學討論：為什么他們做得不對？4. 同學們猜一猜，那位姐姐會說什么？（讓學生用足球表演）總結(jié)姐姐成功的理由?？偨Y(jié)：沒有飯吃，我們能活一個星期，沒有水喝，我們只能活兩天。如果你的理由充足，態(tài)度誠懇，有禮貌，我想別人一定會聽你的勸告的。教學時間:一課時教學過程一、導入激趣同學們，今天，老師給你們帶來一份禮物，想看看嗎？（想！教師出示準備好的圓形和半圓形紙片，讓學生說說這些紙片的形狀和顏色。①圖上有什么？②小朋友在干什么？③圖上的三個小動物是用什么拼成的？：圖上的小動物是怎樣拼成的？教師要引導學生按一定的順序回答問題。小結(jié)過渡：剛才，同學們通過看圖和交流，了解了圖上的小朋友用圓紙片拼成了什么，還知道了他是怎樣拼成的。教師可在如何分工合作方面予以提示。學生經(jīng)歷了拼圖過程后，教師要引導他們在本組內(nèi)動口說圖，可以說拼圖過程，也可以說拼成后的樣子。每個小組在聽取意見后可以對圖進行修改，或?qū)Πl(fā)言進行調(diào)整。，鼓勵創(chuàng)新。教學過程，說說如果句末加標點，該加什么符號。然后老師指名回答，鼓勵學生用自己的話說出故事的內(nèi)容。(1)交流，所想的辦法只要符合故事情節(jié)都可以。如，把王爺爺給的錢積攢起來放在信封里附上一封信悄悄放在老人家里；或在王爺爺生日那天買盒蛋糕(買束鮮花)，祝他生日快樂。還要評一評誰講得最清楚、最明白。：把這個故事說給別人聽。教學過程一、故事導入師：森林里有一座漂亮的蘑菇房子，那就是小兔的家。(課件演示)他挑了一個最大的南瓜，可是怎么也搬不動。三、課間游戲(請你跟我這樣做：一生做動作其余學生模仿)四、討論：哪種方法好？好在哪里？師總結(jié)各種方法，請小朋友獨立思考自己認為哪種方法好，好在哪里。結(jié)果小松鼠獲得了冠軍。教學準備：多媒體課件、創(chuàng)設情境用的道具
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